1、忽略：沒有注意到，疏忽。（完成態）如：只追求數量，忽略了質量。
忽視：不注意，不重視。（進行態、將來態）如：忽視安全生產，后果將不堪設想。[現代漢語中有不少近義詞一個常用于完成態，如“推脫”“又”，另一個常用于進行態或將來態，如“推托”、“再”]

　　2、穩健：穩而有力，不搖擺跳躍。如：穩健的步子|穩健的政策。也指不輕舉妄動，用法同“穩重”，如：辦事穩健。
穩重：（言語舉動）沉著而有分寸，不輕舉妄動。如：為人穩重|辦事穩重。

　　3、終究：⑴表示預料或期望的情況一定會出現。如：謊話說得再巧妙，終究要被戳穿。⑵同“畢竟”。表示強調。如：一個人的力量終究有限，還是大家一起干吧。

畢竟：⑴表示追根究底得到的結論或最后的結果，同“終究”。如：集體的力量畢竟比個人大。⑵ 用在前一個分句，表示原因。如：他畢竟學過辯證法，分析問題很深刻。

　　4、異議：陳述主體與另一方不同的意見。如：對于這個方案我有異議。
爭議：陳述主體內部的爭論。如：對于這個方案我們有爭議。

　　5、伸延：延伸。如：公路一直伸延到山腳下。
伸展：向一定方向延長或擴展。如：金色的麥田一直伸展到天邊。

　　6、開拓：在原來的基礎上擴展。如：開拓疆域|開拓更廣闊的創作道路。
開辟：打開通路，創立，開展。如：開辟航線|開辟工作|開辟邊疆。

　　7、大概：表示推測估量。如：新校舍大概年底可以完工|大概是去年春天吧，我從上海只身來到鎮江|寒假如果無事，他大概要回老家看看。
大致：表示主要方面是這樣。如：新建的3號樓結構規模與老3號樓大致相同。|那部電影，內容大致如他所說。
大抵：表示“大多數”。如：路過杭州的人，大抵要去游一下西湖。|南方人大抵不愛吃面食。|紡織廠大抵分早中晚三班。

　　8、啟迪：開導，啟發。 只用于書面語體。偏重于直接開導人得出結論。如：好書能啟迪讀者的聰明才智。
啟發：闡明事例，引起對方聯想而有所領悟。側重于“啟”的途徑或過程。如：研究新星的爆發，能啟發人們尋找新的能源。

　　9、禁錮：對行動和精神的強力限制。如：這些陳規陋習成了禁錮人們精神的枷鎖。
禁止：不許可。程度上，“禁錮”比較深；搭配上，“禁錮”偏重于精神、理論，“禁止”偏重于具體行為。 

　　10、貫穿：穿過、連通。如：這條公路貫穿本省的十幾個縣。
貫串：從頭到尾穿過一個或一系列事物。如：這部小說的各篇各章都貫串著一個基本思想。

　　11、輕率：說話做事隨隨便便，不慎重考慮，如：結論過于輕率。
草率：做事不認真，馬馬虎虎。如：沒經過認真討論就作了決定，太草率了。

　　12、固然：（1）先承認某個事實，引起下文轉折。語氣比“雖然”強烈，且只用在主語后面。如：這樣辦固然穩當，但是太費事。（2）承認甲事物，也不否認乙事物。如：意見對，固然應該接受，就是不對，也可作為參考。
雖然：同“固然”（2）。如：他雖然工作很忙，但是對業余學習并不放松。

　　13、制約：甲事物的存在和發展以乙事物的存在發展為條件，則乙事物制約著甲事物。如：一個地區的投資環境極大的制約著這個地區的經濟發展。
限制：規定范圍，不許超過。如：限制行動自由|文章的字數不限制。 
　　14、差點兒：后接不愿意發生的事情，表示這件事沒有發生。
如：他差點兒叫狗咬著 （沒咬著）。后接愿意發生的事情，表示這件事沒有發生。如：他差點兒考上大學了。（沒考上，但差得不多）
差點兒沒：后接不愿意發生的事情，表示這件事沒有發生。如：他差點兒沒叫狗咬著 （沒咬著）后接愿意發生的事情，表示這件事發生了。如：他差點兒沒考上大學。（考上了，但很勉強）

　　15、原來：⑴表示發覺原先不知道的情況。如：我以為是誰，原來是張老師。⑵表示同后來的情況不一樣。如：他原來（本來）姓張，后來改姓李的。⑶表示“一直”，情況始終沒變。如：他原來（本來）就當駕駛員，已經十來年了。⑷表示理該如此。如：這個會原來（本來）就該你去參加，還推什么？
本來：同“原來”⑵⑶⑷

　　16、往往：在多數情況下是這樣，形成某種規律。如：他脾氣急躁，往往為一點小事就生氣。
常常：事情總是這樣，幾乎沒有例外。程度較深。如：以后請你常常來玩。

　　17、逐步：一步一步的，有步驟分階段實行。如：逐步深入|工作逐步開展起來。
逐漸：漸漸變化，不強調步驟階段。如：影響逐漸擴大|天色逐漸暗了下來。

　　18、 侵襲：侵入并襲擊。如：侵襲凌空|遭臺風侵襲。
侵蝕：⑴逐漸侵入使變壞。如：病菌侵蝕人體。⑵暗中一點一點的侵占（財物）。如：侵蝕公款。
侵吞：暗中大量侵占別人或公共的財物、土地。

　　19、干預：過問別人的事（也作“干與”）。如：事涉隱私，不便干預。
干涉：⑴不該過問、制止的事硬要過問、制止。如：互不干涉內政。⑵關涉、關系。如：二者了無干涉。

　　20、尊重：⑴尊敬地位、輩分、學問、品德比自己高的人。⑵重視并嚴肅對待。如：尊重歷史|尊重事實。
器重：長輩對晚輩、領導對下級很重視。如：領導上很器重他。

　　21、終止：最終停止，過程結束。如：大學畢業，并不意味著學習終止。
中止：中途停止，可能繼續。如：比賽中止|他由于病情惡化，不得不中止計劃的實施。

　　22、沉湎：沉溺，貶義。多形容陷入不良的生活習慣難以自拔。如：沉湎酒色。
沉醉：大醉。多比喻被強烈的情感或氛圍左右。如：沉醉在節日的歡樂里。 

　　23、應診：醫生給人治病。
就診：病人到醫生那里接受醫治。如：這家醫院特邀了幾個專家應診，前來就診的病員很多。

　　24、就教：當面向別人請教。
任教：在學校里當老師。
就讀：在學校讀書。如：他就讀于二中，卻經常就教于在一中任教的張老師。