通過分析歷年真題，發現近兩年資料分析部分的考試難度有所增加，除了對一些基本公式單獨考查之外，還出現了很多對基本公式的復合考查。比如要求增長量的增長率，增長量和增長率，基本公式比較簡單，但是在給定現期值和增長率的條件下，讓求增長量的增長率，或者增長量的倍數，考查中更加側重于多公式結合的考查。詳細給各位考生講解資料分析中多公式結合應用。

一、何為多公式結合

多公式結合的本質為公式的復合，體現為求解一個量時，涉及到多個公式的結合，即公式里面套公式。

二、舉例具體應用

1、已知2016年，某地的水稻產量為a,種植面積為b;玉米的產量為A，種植面積為B;

求：2016年水稻的畝產量是玉米的幾倍?

解析：結合已知條件我們發現題干中出現了多個概念，要分別求解畝產量及其倍數，需要用到多個基本公式，即已知總量及份數，求平均數，再根據平均數求解倍數。

例：2016年某電子企業研發投資2.56億元，增長18.2%;某化工企業研發投資1.17億元，增長23.3%。問題：2016年某電子企業研發投資額的增長量是某化工企業投資額增長量的多少倍?

解析：結合已知條件我們發現題干中出現了多個概念，電子企業投資額的增長量、化工企業研發投資增長量、倍數，需要用到多個基本公式，即已知現期值、增長率求增長量及增長量間的倍數關系，需要多個公式進行結合。

設某電子企業研發投資額的增長量為A，某化工企業研發投資額的增長量為B,則問題轉化為2016年A是B的多少倍?

2、總結多公式結合解題步驟:

第一步：以問題為導向進行分析確定最終概念并列式，確定中間過程量;

第二步：利用已知條件將過程量通過基礎公式進行列式表示;

第三步：把過程量的基礎列式按最終概念的公式進行組合，形成最終列式。

通過以上例題的展示和講解，多公式結合的資料分析題雖然列式有時復雜，但是在分析過程中只要掌握解題步驟，正確列出式子并不難，所列出的師資利用課堂講授的計算方法，一定能快速找到答案。