在職業教育與技能培訓上加力度、提質量，才能促使勞動力供需更匹配

這兩年，一到用工旺季，總能聽到兩種不同的聲音。

一邊是抱怨招工難，就算開出高薪也聘不到技術工人、金牌月嫂;另一邊是感慨就業難，原先手到擒來的活兒越來越少，新出來的活兒卻干不了。

兩難并存，有點尷尬。在就業上，有個名詞專門形容這種“你缺我余”的狀態：結構性矛盾。想要解決，就必須在勞動力供需錯位上動動腦筋。

從目前看，用人方的改弦更張已成必然之勢。不少企業正在擺脫對簡單勞動的依賴，努力走出“微笑曲線”的底端，在更新產品鏈、換代生產線上不斷用勁兒，對產業工人技術“含金量”的要求越來越高。同時，服務行業愈加繁榮，如同海綿一般，吸取著大量具備專業化技能的人才。

瓷器活處處有、不斷有，就看你有沒有金剛鉆。用方的轉型升級必然要求勞動力的能力和素質要跟上，所以企業要轉型，就業也要轉型。要實現積極的就業政策，讓就業的結構和質量更優化，就必須調整農民工的技能組成結構，在職業教育與技能培訓上加力度、提質量，才能促使勞動力的供需匹配更合拍、更合理。

能給自個兒鍍鍍金，農民工也樂意。過去打工靠賣把苦力氣，累不說，掙到手的錢也微薄。就算有點技術也是粗粗糙糙的野路子。過去不正規，現在不接軌，碰到裁員先找你?，F在有了回爐再造的機會，學一門正經手藝在身上，以后靠硬技術、真本事吃飯，企業愿意招你，顧客愿意找你，既能提高收入，也能穩定就業，挺好不是?

此外，幫助農民工“深造”，還能在帶動返鄉創業上產生“溢出效應”。掌握了新技術、新能力，在新行業、新職業中積累經驗、開闊視野，一旦返鄉變“城歸”，這些素養和條件馬上可以幫助農民工開始新的創業，促進家鄉發展，增加就業機會。

總之，農民工的就業教育能夠產生多重效益，對個體、企業和國家的發展都是一劑營養針。相信隨著2100萬人次的農民工技能培訓漸次展開，就業的供需結構會更加平衡、優化。