在線網校：>>>點擊進入<<<

考試書庫：>>>點擊進入<<<

網校以及考試書庫開發及擁有課件范圍涉及公務員/財會類/學歷類/建筑工程類

等9大類考試的在線網絡培訓輔導和全新引進高清3D電子書考試用書。

【背景鏈接】

宋某某，河北省邯鄲市一家三甲醫院工作的醫生。在當下醫患關系緊張的情況下，她對當初的職業選擇產生了懷疑。她說：“剛工作時覺得醫生很了不起，當我把病人從死亡線上拉回來，或者患者治愈出院時，很有成就感!可是現在呢?看一下網上的評論，醫生在老百姓的眼中就是白眼狼、吸血鬼，不收紅包就不好好看病，開藥就是為了多賺獎金。醫患關系這么緊張，榮譽感大打折扣!”

當然，還有一些職業人士感覺失落，在網絡論壇里，記者稱自己“新聞屌絲”、教師稱自己“全職保姆”、司機調侃自己是“私人家丁”……多年前無論什么職業，人們都會感到自豪，現如今出現職業榮譽感缺失，值得深思。

【參考分析】

無論是高技術工人還是知識分子，擁有較高的職業榮譽感，才能夠全身心的投入到工作中，展現個人價值，為社會創造財富。當下出現的職業榮譽感缺失的現象，一方面會嚴重打擊職業人士的積極性，阻礙個人發展和創新，另一方面會影響人們正確職業價值觀的形成，減慢社會和國家的進步。我們要重視這一問題，職業榮譽感為什么離我們越來越遠?

一是趨利的價值導向。曾經我們講求奉獻精神、勞動光榮，但在市場經濟條件下，考察一個人的價值，則更多地從收入來評價，在利益的驅使下，人們的職業榮譽感和職業忠誠度自然會下降。

二是制度體系不健全。在我國相關培訓、考核、認證等制度體系不健全。技術工人又做著最苦最累的工作，顯然會覺得自己是處在社會最底層。

三是分配不公。收入分配改革在不斷深入，但是一些弊病并沒有從根本上革除，壟斷行業中的普通工人收入都比其他行業高出一大截，這樣一對比，普通工人的心態是很難平衡的。

那么提升職業榮譽感的措施具體有哪些呢?

一、從制度體系上加以保障，讓人們能夠通過職業水平的不斷提升實現職業地位上升，從而得到相應的尊重。不斷完善用工制度，形成長期、穩定的雇傭關系，多發揮行業協會的作用，加強對技術工人的職業培訓、考核和認證等。

二、通過深化改革，如收入分配制度的調整，增加廣大勞動者的收入。同時為培育愛崗敬業人才提供機制、制度保障，讓實干者得實惠，讓苦干者吃香，讓老實人不吃虧。

三、通過形式新穎、內容豐富的主題活動和教育，大力宣揚和贊頌職業道德模范，獎勵那些不同崗位具有強烈職業榮譽感和自豪感的優秀人才，以此讓更多的人在感佩榮譽的同時，感悟社會責任和為人民服務的義務。

更多信息請查看事業編‖公務員‖考試資料‖考試技巧