一、植物科學學院

1、農學（本科）

人才培養目標：本專業是教育部特色專業，西藏大學農牧學院優勢專業，本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，系統掌握高原作物（含青稞、小麥、油菜等）生產、遺傳育種以及種子生產與管理等方面的基本理論、基本知識、基本技能，具有農業高新技術應用與開發，較強的調查研究與決策、組織與管理能力，獨立獲取知識、信息處理和創新能力，能在農業及相關部門從事農業生產和經營管理的高素質應用型專門人才。學制四年，畢業后授予農學學士學位。

主要課程：植物學、植物生理學、普通遺傳學、土壤與植物營養學、田間試驗與統計方法、西藏作物栽培學、作物育種學、耕作學、農業生態學、農業推廣學、種子學、農業經濟管理等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文（畢業設計）、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業生可到農林行政管理部門、農業基層單位及相關科研教學部門從事組織管理、技術決策與推廣、農業生產管理、科學研究及教學等工作。

2、園藝（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具有一定創新精神，扎實掌握園藝植物栽培、新品種培育、園藝產品貯藏與加工等園藝學科領域基本理論知識和基本實踐操作技能，能適應我區園藝產業領域需求的“會思考、能實戰”的高素質應用型專業人才。本專業學制四年，畢業后授予農學學士學位。

主要課程：植物學、植物生理學、土壤肥料學、普通遺傳學、園藝植物昆蟲學、園藝植物病理學、生物統計與試驗設計、果樹栽培學、蔬菜栽培學、觀賞植物栽培學、園藝植物育種學、園藝產品貯藏加工學、園藝設施學等。

主要實踐教學環節：專業基礎課與專業課教學實驗實習及畢業實習，主要內容為果樹、蔬菜、觀賞植物栽培管理實訓等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業生能夠在教學科研機構、企事業單位從事園藝植物栽培、園藝植物新品種培育及良種繁育、園藝產品貯藏加工等方面的技術與管理工作；能夠在涉農相關單位從事農業方面的相關工作，以及可應用專業知識進行自主創業就業。

3、植物保護（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具有農業生物科學、農業生態學、農業病蟲草鼠生物學及其綜合治理方面的基本理論和知識，以及植物有害生物識別、發生規律、監測預報和防治等基本技能，且熟悉與農業生態和植物保護有關的方針、政策和法規，具有植物保護學科的基礎理論、基礎知識、基本技能，具有良好的研究能力、研究潛能和創新意識的能適應我區植物保護領域的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予農學學士學位。

主要課程：有機化學、無機及分析化學、基礎生物化學、高等數學、大學英語、計算機基礎、植物學、植物生理學、普通遺傳學、普通植物病理學、普通昆蟲學、農業植物病理學、農業昆蟲學、植物化學保護等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產勞動、畢業論文、科研訓練、社會實踐等，不少于30周。

畢業生就業去向：主要從事各級農牧機關的行政管理、農業病蟲害監測與綜合管理、城鎮園林植物病蟲害防治、生物農藥開發與利用等。畢業生適合到植物保護、植物檢疫部門和相關科研及教育等企事業單位、行政部門工作，也可繼續在本校和其他高校及研究單位攻讀碩士學位。

4、農林經濟管理（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，掌握扎實的管理科學、經濟科學和農業科學的基礎知識、基本理論、基本技能及基本素質，具備終身學習能力和適應社會發展變化需要的能力，具有扎根基層的獻身精神和艱苦奮斗、開拓創新的敬業精神、能適應農（林）企業、教育科研單位和各級政府部門經營管理、市場營銷、政策研究等領域需求的高素質應用型人才。本科學制四年，畢業后授予管理學學士學位。

主要課程：馬克思主義政治經濟學原理、會計基礎、統計學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、農學概論、畜牧學概論、園藝概論、林學概論、農業經濟學、財政與稅收、農村金融學、現代企業管理、農村經紀學、人力資源管理等。

主要實踐教學環節：包括勞動技能訓練、軍事訓練、社會實踐、文獻綜述與三農問題調查、專業綜合實習、畢業實習等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業生可到各類農（林）企業、教育科研單位和各級政府部門從事經營管理、市場營銷、政策研究等方面工作。

5、農村區域發展（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，掌握扎實的農村區域發展方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有為西藏社會主義新農村建設而奮斗的志向和責任感；有競爭意識和團結協作精神，能夠適應農業企業、農業推廣管理部門、政府及事業單位計劃、規劃與設計、推廣與發展、經營管理、新農村建設等領域需求的高素質應用型人才。本科學制四年，畢業后授予管理學學士學位。

主要課程：馬克思主義政治經濟學原理、會計基礎、統計學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、農學概論、農業和農村經濟學、農村發展概論、農村發展規劃、農村發展研究方法、現代企業管理、產業經濟學、農村經紀學、發展經濟學、發展項目管理與評價等。

主要實踐教學環節：包括勞動技能訓練、軍事訓練、社會實踐、農村發展問題調查、專業綜合實習、畢業實習等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業生可在各類農（林）企業、農業推廣管理部門、政府及事業單位從事計劃、規劃與設計、推廣與發展、經營管理、新農村建設等方面工作。

6、作物生產技術（高職高專）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備一定的高原作物（含青稞、小麥、油菜等）生產、遺傳育種以及種子生產與管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能；能夠較好的掌握農業生產的實用技術及農產品貯藏加工技術；具有一定調查研究與決策、組織與管理能力，能獨立獲取知識、信息處理和創新能力，能在農業及相關部門從事農業具體生產和經營管理的技能型專門人才。本專業學制三年，畢業后獲得畢業證書。

主要課程：植物學、植物生理學、田間試驗與統計方法、西藏作物栽培學、作物遺傳育種學、耕作學、農業推廣學、農產品加工與貯藏學、農業經濟管理、種子學等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、畢業論文（畢業設計）、科研訓練、生產勞動、社會實踐等，共計28周。

畢業生就業去向：畢業生可到農林行政管理部門、農業基層單位及科研部門從事組織管理、技術決策與推廣、農業生產管理、科學研究等工作。

二、動物科學學院

1、動物科學（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，能適應我區經濟建設和社會發展需要，具有扎實的動物遺傳育種、動物繁殖、動物營養與飼料及動物生產等方面的基本知識、基本理論和基本技能，能從事畜牧生產相關領域的技術與設計、開發與推廣、經營與管理、教學與科研工作的高素質應用型專門人才。本科學制四年，授予農學學士學位。

主要課程：動物解剖與組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、動物遺傳學、家畜育種學、動物繁殖學、動物營養學、飼料學、家畜環境衛生學、動物生產學等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產勞動、社會實踐、科研訓練、課程設計、畢業論文。共計32周。

畢業生就業去向：畢業后可在動物科學及相關領域的國家機關就任公務員，到高等院校、科研院所從事相關專業的教學和科研工作，到飼料加工、動物養殖及動物性食品生產等相關的國內外公司和企業進行科技開發及生產管理方面的工作。

2、動物醫學（本科）

人才培養目標：動物醫學是西藏大學的優勢專業和特色專業。本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，能適應我區經濟建設和社會發展需要，具備動物醫學方面的基礎理論、基本知識、基本技能的高素質應用型專門人才。本科學制四年，授予農學學士學位。

主要課程：家畜解剖學、家畜組織胚胎學、家畜生理學、動物生物化學、家畜病理學、獸醫藥理學、獸醫微生物學、獸醫免疫學、獸醫臨床診斷學、獸醫內科學、家畜傳染病學、獸醫寄生蟲學、獸醫產科學、小動物疾病學等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產勞動、社會實踐、科研訓練、課程設計、畢業論文（畢業設計）等。共計31周。

畢業生就業去向：畢業后可在動物醫學及相關領域的國家機關、事業單位、獸醫業務部門、動物生產單位從事獸醫、防疫檢疫等方面的教學、科學研究、科技推廣及生產管理工作。

3、動植物檢疫（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，能適應我區經濟建設和社會發展需要，具有較高的創新能力、實踐能力和創業就業能力，具備動物檢疫、植物檢疫所需基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事動植物檢疫、生物資源保護、動植物產品及食品安全監測等方面的高素質應用型專門人才。本科學制四年，授予農學學士學位。

主要課程：家畜解剖學、家畜組織胚胎學、普通生物化學、動物生理學、獸醫微生物學、植物生理學、普通植物病理學、家畜病理學、獸醫藥理及毒理學、獸醫臨床診斷學、普通昆蟲學、動物普通病學、家畜傳染病學、獸醫寄生蟲學、動物檢疫學、動物性食品衛生學、植物檢疫學等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產勞動、社會實踐、科研訓練、課程設計、畢業論文（畢業設計）等。共計31周。

畢業生就業去向：能夠在動植物防疫與檢疫及相關專業領域的國家機關就任公務員；在農牧業相關局、所、廠、場、站及生產貿易等企業從事動植物防疫與檢疫、有害生物綜合防治、生物資源保護、動植物產品及食品的安全監測等工作；在農業院校等單位從事科研、教學或管理工作。

4、草業科學（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具有飼草生產學、生物學、草坪學、畜牧學和環境科學等方面基本知識，能從事草地資源管理、草地生態保護、草地可持續高效利用、草坪建植與管理等的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予農學學士學位。

主要課程：草地資源調查規劃學、草原保護學、草地培育學、牧草栽培學、飼草料加工與貯藏學、牧草育種學、草地生態學、草坪學、草地資源學、草地環境評價學等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、課程設計、專業綜合能力測試、畢業實習、畢業論文（畢業設計）、科研訓練、社會實踐等，不少于30周。

畢業生就業去向：可在農牧部門及鄉鎮或其它相關單位從事草原及畜牧行政管理、環境保護與監理、草原宏觀調控、城鎮園林綠化、運動場草坪建植、飼草料生產與加工、種子生產與檢疫、荒漠化防治及科學技術研究等工作。

5、畜牧獸醫（高職高專）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，適應我區畜牧業經濟發展需要，掌握畜禽飼養管理、疾病防治基本理論知識；具備動物養殖與繁育、飼料加工與檢驗，畜禽疫病預防與治療技術的高素質技能型專門人才。高職高專學制三年。

主要課程：家畜解剖學與組織胚胎學、動物生理學、家畜飼養學、家畜環境衛生學、動物遺傳育種學、動物繁殖學、動物生產學、獸醫病理學、獸醫藥理學、獸醫臨床診斷學、家畜內科學、家畜傳染病學、家畜寄生蟲病學、家畜外產科學、獸醫衛生檢驗等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產勞動、社會實踐、科研訓練、專業綜合能力測試、畢業實習等。共計30周。

畢業生就業去向：畢業后可在各級畜牧獸醫工作站、防疫檢疫站、動物性食品衛生檢驗單位等各級畜牧業行政管理部門和事業單位、飼料與獸藥生產經營企業、畜禽養殖場和海關等部門從事相應的專業工作。

6、動物防疫與檢疫（高職高專）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備動物防疫、動物及其產品檢疫、獸醫公共衛生疾病防治、動物保健能力的高素質技能型專門人才。高職高專學制三年。

主要課程：動物學、家畜微生物學、動物性食品理化檢驗學、動物檢疫學、動物食品衛生學、畜牧學、動物檢疫法規、家畜解剖學、動物生物化學、家畜生理學、獸醫病理學、獸醫臨床診斷學、獸醫藥理及毒理學、動物普通病學、家畜傳染病學、獸醫寄生蟲學等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產勞動、社會實踐、科研訓練、課程設計、畢業實習等。共計34周。

畢業生就業去向：畢業后可在動物疾病控制部門及相關單位從事動物檢疫、動物性產品衛生檢驗、家畜疾病診斷與防治、科技推廣、獸醫經營與管理等工作。

三、資源與環境學院

1、農業資源與環境（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備農業資源與管理、農業環境保護、農業生態、農業資源信息管理等方面的基本知識和基本技能，能在農業、國土、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理與規劃、農業資源高效可持續利用、農業資源信息化管理、農業技術開發與推廣以及農業環境保護與治理等方面的教學、科研、管理、技術開發與服務等工作的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予農學學士學位。

主要課程：土壤學、植物營養學、土壤農化分析、土地資源學、養分資源管理、水資源利用與管理、環境質量監測與評價、水土保持學、農業環境保護學等。

主要實踐教學環節：軍事訓練、社會調查、專業勞動、教學實習、課程論文、綜合實習、畢業論文等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業生能在各級農業、土地、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理及利用、農業環境保護、生態農業、資源遙感與信息技術的教學、科研、管理等方面的工作。

2、生態學（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，以社會需求為導向，以生態學發展動態和多學科融合為基礎，以培養學生的專業基礎知識、協同合作能力、創新能力為目標，培養具有從事生態環境工程的規劃、預防與監測、生態系統維護與恢復、生態安全生產等方面工作能力的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予理學學士學位。

主要課程：植物學、微生物學、土壤學、普通遺傳學、基礎氣象學、樹木學、測樹學、統計軟件的應用、普通生態學、森林動物學、生態設計、生態監測與評價、景觀生態學、恢復生態學等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產實習、社會實踐、科研訓練、專業綜合實習、畢業論文等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業生可從事環境保護、環境監測、資源調查、生態規劃、生態工程、生態建設、生態評價等方面的教學、科研與開發工作。各層次的生態農業、生態工程的設計和建設工作，區域農業開發的規劃、設計、實施及管理工作。也可在醫藥研究研發部門、生物制品、醫藥企業、藥品檢驗和藥品管理部門及高新技術企業從事研究、開發、生產和管理等工作。

3、園林（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，掌握美術基礎、植物學、觀賞植物栽培與園林規劃設計等方面的基本知識和基本技能，具有從事園林規劃設計、園林工程施工、園林植物生產經營管理以及科學研究、管理等工作能力的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予農學學士學位。

主要課程：美術基礎、植物學、生態學、工程測量、設計初步、園林計算機輔助設計、園林規劃設計、園林建筑設計、觀賞植物栽培學、園林工程、城市規劃等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業綜合能力訓練、畢業實習、畢業論文、生產勞動、社會實踐等，一般不少于30周。

畢業生就業去向：畢業后能在園林、市政部門、環境保護部門、林業部門、園林公司、花卉企事業以及科研院所從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃設計、施工，園林植物繁育、栽培、養護、管理及科研等方面的工作。

4、環境科學（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢棄物等監測、評價和污染防治、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在環保部門、政府部門、規劃部門、經濟管理部門、科研單位、高等院校、工礦企業等從事環境監測、評價、規劃、管理、設計、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予理學學士學位。

主要課程：高等數學、大學英語、物理化學、普通化學、環境監測、環境評價、環境規劃、環境管理、環境微生物學、環境工程學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產勞動、畢業論文、科研訓練、社會實踐等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業后能在環保部門、政府部門、規劃部門、經濟管理部門、水利部門、市政部門、城建部門、設計單位、科研單位、高等院校、工礦企業等從事環境監測、評價、規劃、管理、設計、教育和研究開發方面的工作。

5、旅游管理（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備旅游管理、旅游資源評價與開發、旅游景區規劃與開發、旅游景區管理、旅行社及飯店經營管理、導游業務等方面的基本技能，能在旅游景區規劃與管理及其它相關領域和部門從事與旅游有關的評價與開發、規劃與設計、經營與管理等工作的高素質應用型專門人才，本科學制四年，畢業后授予管理學學士學位。

主要課程：旅游資源評價與開發、旅游景區管理、旅游經濟學、旅游市場營銷、旅游飯店經營與管理、旅行社經營與管理、旅游環境學、旅游心理學、旅游地理學、導游業務、西藏民俗旅游文化、旅游景區規劃等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產實習、社會實踐、科研訓練、專業綜合實習、畢業論文等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業后可在旅游景區、酒店、旅行社、森林公園、自然保護區、風景名勝區等部門從事旅游管理與服務、旅游資源評價與開發等工作，或在旅游公司、旅行社等企事業單位從事管理與導游等工作，或在賓館飯店從事相關管理與服務方面的工作。

6、水土保持與荒漠化防治（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備生態學、林業生態工程學、水土保持工程學、荒漠化防治工程學、水土保持規劃、信息化管理技術等方面的基本知識和基本技能，培養具有從事水土保持與荒漠化防治規劃設計、水土保持方案編制以及科學研究、水土保持監測、管理等方面工作能力的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予農學學士學位。

主要課程：植物學、土壤學、普通生態學、基礎氣象學、土壤侵蝕原理、林業生態工程、水土保持工程、水土流失與荒漠化動態監測、水土保持規劃、工程測量、水文學及水資源、工程制圖等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產勞動、社會實踐、科研訓練、課程設計、畢業論文等。一般不少于30周。

畢業生就業去向：畢業生可到水土保持、水利、農業、林業、環境保護、公路、鐵路、土地管理等行業從事生態環境方面的教學、科研、規劃、設計、施工、監測、資源開發、工程管理等工作。

7、林學（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，能適應我區經濟建設和社會發展需要，具備林業科學的基本理論、基本知識，系統掌握森林培育、經濟林栽培、病蟲害防治、野生植物資源開發利用、林業生態建設等方面的基本技能，能在林業及其它相關領域和部門從事與林學有關的技術與設計、推廣與開發、經營與管理等工作的高素質應用型技術人才。本科學制四年，畢業后授予農學學士學位。

主要課程：植物學、樹木學、土壤學、林木遺傳學、林木育種學、森林培育學、森林資源經營管理學、森林有害生物防治、森林資源調查與規劃、林業生態工程等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業綜合能力訓練、社會實踐、科研訓練、課程設計、畢業論文等。不少于32周。

畢業生就業去向：畢業生能在各級林業管理部門、林業規劃設計部門、國土資源、農業、環境保護部門、工礦企業等單位從事林業生態建設、森林資源調查與規劃、森林病蟲害防治、森林資源開發利用、經濟林栽培等工作。畢業生可以繼續深造后進入高校和科研院所，從事森林培育和森林可持續經營的相關教學、科研等工作。

8、人文地理與城鄉規劃（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，適應西藏區域發展與城鄉建設需要，具備人文地理與城鄉規劃的基本理論和基本知識，系統掌握縣域資源調查與評價、縣域資源開發與利用、中小城鎮規劃設計等方面的基本技能，能在城鄉建設及其它相關領域和部門從事與區域開發有關的調查與評價、規劃與設計、利用與管理等工作的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予理學學士學位。

主要課程：自然地理學、經濟地理學、人文地理學、測量學、地圖學、國土資源概論、土地利用規劃學、地理信息系統、CAD繪圖基礎、區域分析與規劃、土地利用規劃、城市規劃原理、村鎮規劃等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、課程設計、社會實踐、專業綜合實習、科研訓練、畢業論文（畢業設計）等，不少于30周。

畢業生就業去向：學生畢業后可在城鄉建設、國土規劃、自然資源開發管理、環境保護、測繪等部門或單位從事縣域資源調查與評價、縣域資源規劃與利用管理、中小城鎮規劃設計等工作或在高等院校和科研單位從事教學、科研和技術開發等工作。

9、環境監測與評價（高職高專）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，能適應我區經濟建設和社會發展需要，具備環境科學的基本理論、基本知識，系統掌握環境監測、環境評價、環境管理、環境規劃等方面的基本技能，能在環境保護部門及其它相關領域和部門從事與環境有關的技術與設計、環境監測、環境評價、環境規劃與管理等工作的高素質應用型技術人才。?？茖W制三年。

主要課程：環境化學、環境生態學、環境土壤學、環境監測、環境評價學、環境工程學、環境規劃學、環境管理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與資源化等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業綜合能力訓練、社會實踐、科研訓練、課程設計、畢業論文等。不少于28周。

畢業生就業去向：畢業生能在環境保護部門、各級環境管理部門等單位從事環境監測、環境評價、環境管理與規劃、水資源保護、自然資源開發利用等工作或在高等院校和科研單位從事教學、科研和技術開發等工作。

10、園林技術（高職高專）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，學習園林設計、施工、管理以及觀賞植物栽培等方面的基本理論與技能，具備與園林專業領域相適應的文化素質、良好的職業道德和創新精神，面向園林生產管理第一線，從事園林植物栽培養護、園林規劃設計和施工的高素質技能型專門人才。高職高專學制三年。

主要課程：園林規劃設計、觀賞植物栽培學、園林植物病蟲害防治、園林建筑設計、園林施工與管理、園林工程預決算等。

主要實踐教學環節：包括教學實習、生產實習、專業生產實習、社會實踐、科研訓練、專業綜合實習、畢業論文等。共計30周。

畢業生就業去向：畢業后能在園林、城鎮建設部門、林業部門、園林公司、花卉企事業等從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃設計和施工，園林植物繁育、栽培、養護等方面的工作。

四、水利土木工程學院

1、土木工程（建筑工程）（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備土木工程學科的基本理論和專業知識，獲得工程師的基本技能，能夠從事房屋建筑、巖土工程、隧道、道路、橋梁的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理工作，具有較好綜合素質和創新精神的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予工學學士學位。

主要課程：高等數學、普通物理學、外語、計算機操作及語言、土木工程制圖、土木工程測量、理論力學、材料力學、結構力學、土力學、流體力學、工程地質、土木工程材料、混凝土結構、鋼結構原理、基礎工程、土木工程施工、房屋建筑學、結構抗震設計原理、高層建筑結構設計、道路工程、市政橋梁工程、路基路面工程等。

主要實踐教學環節：包括認識實習、課程實習、課程設計、畢業實習、畢業設計、畢業綜合實驗和社會實踐等，不少于31周。

畢業生就業去向：畢業生可在道路工程、橋梁工程、工業與民用建筑工程、水利水電工程、鐵路工程、巖土工程、結構工程、房地產開發等專業領域從事生產、經營、管理等工作。

2、農業水利工程（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備農業水利工程學科的基本理論和專業知識，獲得工程師的基本技能，能夠從事農業水利工程的規劃、設計、施工等工作，能進行水庫和灌區的樞紐、渠道的施工與管理，具有較好綜合素質和創新精神的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予工學學士學位。

主要課程：高等數學、普通物理學、外語、計算機操作及語言、畫法幾何及水工制圖、水利工程測量、理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學、工程地質、工程水文、鋼筋混凝土結構、水利工程施工與概預算、水工建筑物、灌溉與排水工程學等。

主要實踐教學環節：包括認識實習、課程實習、灌區及泵站參觀實習、課程設計、畢業實習、畢業設計、畢業綜合實驗和社會實踐等，不少于31周。

畢業生就業去向：畢業生可在水利工程勘測、規劃、設計、施工、管理、和試驗研究以及教學、科研等方面工作，也可在水土保持、環境保護、現代化農業園區建設與管理等行業從事相關工作。

3、水利水電工程（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備水利水電工程學科的基本理論和專業知識，獲得工程師的基本技能，能夠從事水利水電工程的規劃、設計、施工、管理等工作，具有水電站、水利樞紐、引水工程及河道工程的規劃、設計、施工、運行、管理等能力，有較好綜合素質和創新精神的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予工學學士學位。

主要課程：高等數學、普通物理學、外語、計算機操作及語言、畫法幾何及水工制圖、水利工程測量、理論力學、材料力學、結構力學、水力學、土力學、工程地質、工程水文、鋼筋混凝土結構、水利水電規劃、水利工程施工、概預算、水工建筑物、水電站等。

主要實踐教學環節：包括認識實習、課程實習、課程設計、畢業實習、畢業綜合實驗、畢業設計和社會實踐等，不少于31周。

畢業生就業去向：畢業生可在水利水電行業從事規劃、勘測、設計、施工、管理、咨詢、科研和教學等工作，也可從事工業與民用建筑工程、農業水利工程、水文學及水資源工程、水土保持工程及環境保護等行業的工作。

4、能源與動力工程（水動）（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備流體工程、動力工程與機電控制等方面基礎知識，且對本專業范圍內科學技術的新發展有一定的了解，并在水利水電動力工程、流體機械及機電排灌工程等方向具有專長的高級工程技術人才，能夠從事水電廠運行、維護、檢修、安裝和管理等工作，具有較好綜合素質和創新精神的高素質應用型專門人才。畢業后本科學制四年，授予工學學士學位。

主要課程：高等數學、大學物理學、英語、計算機應用基礎、畫法幾何及機械制圖、理論力學、材料力學、工程流體力學、電路、電子技術基礎、電機學、機械設計基礎、自動控制理論、水輪機、水電站自動化、水輪機調節、水電廠輔助設備等。

主要實踐教學環節：包括認識實習、課程實習、課程設計、畢業實習、畢業設計、畢業綜合實驗和社會實踐等，不少于32周。

畢業生就業去向：畢業生可到與水利水電、流體機械及動力工程相關的設計單位、電廠及施工單位、研究機構等企事業單位，從事工程設計、設備制造、安裝檢修、運行管理與科學研究等方面的工作。

5、工程管理（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具有管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級管理人才。本科學制四年，畢業后授予工程管理學學士學位。

主要課程：高等數學、大學物理學、大學英語、計算機應用基礎、畫法幾何與建筑制圖、工程力學、運籌學、工程經濟學、工程項目管理、建設工程合同管理、房地產開發與經營、工程結構等。

主要實踐教學環節：包括認識實習、測量實習、施工實習、課程設計、畢業實習、畢業設計、畢業綜合實驗和社會實踐等，不少于31周。

畢業生就業去向：畢業后可在建筑施工企業、建設單位、建設行業管理部門、監理、設計和物業房管單位等工作。

五、食品科學學院

1、食品科學與工程（農產品加工與貯藏）（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，能適應西藏經濟建設和社會發展需要，具備食品科學與工程基礎理論、農產品貯藏和資源綜合加工利用理論知識和技能，受到食品生產技術管理、食品工程設計和科學研究方面的基本訓練，具有食品保藏、加工和資源綜合開發利用等基本能力的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予農學學士學位。

主要課程：食品化學、食品營養學、食品微生物學、食品毒理學、食品工程原理、食品原料學、食品工藝學、功能性食品學、食品機械與設備、食品衛生檢驗、食品理化分析技術、食品質量控制、食品工廠設計等。

主要實踐教學環節：包括課程實習、綜合實習、社會實踐、科研實訓、畢業實習、畢業論文等，總計33周。

畢業生就業去向：畢業后可在食品質量技術監督局、衛生防疫機構、工商行政管理、海關檢疫部門和科研院所以及國內外認證機構等相關單位工作，也可在食品（含保健食品）生產、經營管理和研發部門從事品質控制、技術管理、產品開發和科學研究。

2、食品質量與安全（農產品質量與安全）（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，適應西藏食品行業發展需要，受到現代食品質量與安全控制基本理論、基本知識和技能、食品原料生產、加工、貯運到消費全過程的安全檢測與質量控制等方面的基本科學素養與實驗技能訓練，熟悉國內外食品安全法律法規、食品質量安全體系和標準的高素質應用型技術人才。本科學制四年，畢業后授予工學學士學位。

主要課程：食品生物化學、食品化學、食品微生物學、食品營養學、食品保藏原理、畜產品加工工藝學、農產品加工工藝學、食品理化分析技術、儀器分析、食品質量檢驗技術、食品衛生學、食品安全與質量控制、食品毒理學等。

主要實踐教學環節：包括課程實習、綜合實習、社會實踐、科研實訓、畢業實習、畢業論文等，總計31周。

畢業生就業去向：畢業后可在工商、質監、藥監、糧食、海關、出入境檢疫檢驗、衛生防疫、食品企業、質量認證機構等單位從事食品生產、食品分析、食品質量與安全的管理、食品衛生管理、產品開發等工作。

3、生物技術（農業生物技術）（本科）

人才培養目標：本專業本著“立足西藏，服務三農”的宗旨，充分利用西藏生物資源優勢和現代生物技術的發展成果，本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具有扎實的生命科學和生物技術基礎知識和基本技能的高素質應用型專門人才。本科學制四年，授予理學學士學位。

主要課程：植物學、動物學、植物生理學、生物化學、植物組織培養與工廠化育苗、微生物學、分子生物學、細胞生物學、基因工程原理、遺傳學、現代生化分析儀器等。

主要實踐教學環節：包括社會實踐、科學研究基本訓練、植物生理學和生物化學綜合實驗、植物組織培養與工廠化育苗實踐、基因工程綜合實驗、畢業實習、畢業論文等。共計28周。

畢業生就業去向：畢業后可在農業、林業、牧業、醫藥、環保、園林等領域從事農業生物技術相關的教學、科研、生產、開發和管理等工作?！?/P>

六、電氣工程學院

1、電氣工程及其自動化（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備電力領域的電能生產、輸送和分配以及使用能力，掌握電工和電機學、自動控制理論、電氣運行和控制、計算機技術與應用、網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和基本專業知識；能在與電氣工程有關的電力系統運行、自動控制、電力電子技術、計算機控制等領域從事系統分析、系統設計、系統運行和科技管理工作；培養具有較強實踐能力的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予工學學士學位。

主要課程：高等數學、普通物理學、外語、電路、電子技術基礎、電機學、電力系統分析、發電廠電氣部分、電力系統繼電保護原理、電力系統自動裝置、自動控制理論、高電壓技術、電力電子技術、計算機技術（包括語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等）、電網監控與調度自動化等。

主要實踐教學環節：包括金工實習、課程實習、課程設計、畢業實習、畢業綜合實驗、畢業設計和社會實踐等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業生可在高等院校、電力科研院所、公司及企事業單位等從事電氣工程及其自動化方面的教學、科研、工程設計、運行、科技開發等方面的技術與管理工作。

七、公共教學部

1、應用化學（本科）

人才培養目標：本專業培養擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅決維護祖國統一，反對民族分裂，具有愛國主義精神，政治立場堅定，德、智、體、美、勞全面發展，身心健康，具備本專業基本理論知識，掌握化學與應用化學領域的科學研究、新產品研制與開發的技能，具有創新精神和實踐能力，能在化學、化工、醫藥、環保、農林及相關領域從事科研、產品開發、教學、生產管理等工作，具備厚基礎、寬口徑，富有創新精神與實踐能力的高素質應用型專門人才。本科學制四年，畢業后授予理學學士學位。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、天然產物化學、化學工程基礎、基礎生物化學、農藥化學、精細化工概論、綠色化學、環境化學、土壤農化分析、農產品品質分析、現代分離技術、綜合化學實驗技術等。

主要實踐教學環節：包括生產實習、社會實踐、綜合實驗技術、企業見習、畢業實習等，不少于30周。

畢業生就業去向：畢業生可到政府相關部門或精細化工相關企事業單位從事技術開發、產品研制、營銷與生產管理、生產監督、環境監測、質量檢驗、技術服務、教學等工作。

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