文化傳播學院

文化傳播學院成立于2003年。現有漢語言文學、廣告學、傳播學和漢語國際教育四個本科專業，中國少數民族經濟碩士點，還設有“國學研究所”、“人類學研究中心”等研究機構，以及風行文學社、A+廣告協會等學生社團。并承擔基礎課大學語文、中國文化概論、國學通論的教學，為全校人文素質教育提供重要支撐。

學院現有教師57人，其中教授7人，副教授12人，博士15人（含在讀1人），校內兼職教師10人。青年教師均有碩士研究生及以上學歷。近年來，學院教師教學和科研取得豐碩成果，曾獲貴州省教學成果二等獎，獲4項國家社科基金項目、5項教育部項目和1項聯合國教科文組織項目，出版專著30余部，在高層次刊物上發表論文300余篇。

學院秉承學校“儒魂商才”培養理念，依托雄厚的經濟學、管理學等學科力量，以“務實、全面、特長、創新”為辦學宗旨，走“產、學、研”一體化之路，培養德智體美全面發展和有特長、受社會歡迎的應用型高素質人才。

為提高學生實踐能力，學院與貴州日報報業集團、貴州電視臺、貴州天馬廣告有限公司等多家單位建立合作關系，掛牌成立實踐教學基地。學院學生近來在各項比賽中獲國家級獎56項，省級獎216項；畢業生就業率也逐年上升。我院在全體師生共同努力下，已形成一個努力奮進、不斷拼搏、團結好學的集體。

隨著學校國際化辦學趨勢的發展，學院與泰國等國家的多所高校建立合作與交流關系，互派留學生80多人次。

傳播學 Communication

培養目標

本專業培養適應國家和區域經濟社會發展需要，視野開闊、基礎扎實，既具有良好的人文與科學素養，又具有豐富的專業知識和善于解決媒體溝通、設計與制作、策劃與管理等問題的實際能力，具有前瞻、開放、全球化傳播視野，能在新聞媒體、編輯出版、網絡新媒體、政府或企事業單位的宣傳機構等相關領域從事媒體調查、媒體策劃、媒體經營與管理、媒體設計與制作、新聞采編評等工作,有良好經濟管理知識背景的現代高素質傳播人才。

培養要求

具有良好的人文素養、科學素養和身體素質；具有較強的語言綜合表達能力、數學應用能力、計算機應用能力、專業思維能力及實踐與創新能力。具有較強的人文社會科學和自然科學基本理論知識；扎實的傳播學、心理學、經濟學等學科基礎理論和知識；較強的利用現代傳播技術和傳播理論與知識進行社會調查與分析、新聞采編評、媒體設計與制作、媒體策劃與管理及跨媒體作業的基本能力；具有獲取新知識的自學能力和擴展知識的基本能力；具有依法進行媒體經營管理的能力；具有熟練掌握一門外語，具備良好的閱讀、理解和交流能力；具有熟練掌握各種統計軟件、圖文設計軟件以及媒體編輯軟件的能力；具有宏觀媒介視野、團體協作精神、獨立思考能力和基礎的科研能力。

主要課程

傳播學學科導論、傳播心理學、新聞學概論、傳播學史、輿論學、大眾傳播學、組織傳播、網絡傳播、國際傳播、跨文化傳播、人際傳播、傳播法規與倫理、網絡新聞采編、報刊策劃、圖書出版策劃、網絡受眾行為研究、網絡媒介經營實務、戶外新媒體、媒介專業英語、整合營銷傳播、文化創意產業、傳播學研究方法、戶外新媒體調查、視覺傳播、新聞攝影、電視拍攝與制作、網頁設計與制作、動畫設計與制作、網絡輿情調查與監控、傳播效果研究、多媒體節目制作、網絡媒體經營實務等。

學制與學位

本專業實行4學年的基本學制；按學分制管理、實行彈性學習年限（3-6年）。符合學校學士學位授予條件的畢業生，授文學學士學位。

廣告學 Advertising

培養目標

本專業培養適應國家和區域經濟社會發展需要，視野開闊、基礎扎實，具有良好的人文與科學素養和豐富的專業知識，具備善于解決廣告與媒體行業傳播問題的實際能力，能在廣告、媒體行業和企事業單位從事廣告策劃與創意、廣告設計制作、廣告經營管理、媒介調查分析等商業與文化傳播工作，具有良好經濟管理知識背景的應用型廣告人才。

培養要求

具有良好的人文素養、科學素養和身體素質；具有較強的語言綜合表達能力、數學應用能力、計算機應用能力、專業思維能力及實踐與創新能力。掌握管理學、傳播學、心理學和廣告學的基本理論、基本知識，具備傳播學基本能力；具有較好的廣告文本表達能力、媒介分析能力、廣告策劃能力和廣告創意表現能力；具有現代傳播管理方面的知識，初步具備依法進行廣告經營管理的基本能力；了解本學科發展動態，具備獲取和擴展新知識的基本能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主要課程

傳播學學科導論、傳播學、新聞學、廣告學、中國文學、社會學、市場營銷學、廣告調查與分析、廣告心理學、廣告策劃、公共關系學、廣告設計基礎、廣告創意、廣告文案、數字圖文設計、多媒體廣告制作、廣告心理學、廣告媒體、新媒體廣告、網絡廣告、管理學、西方經濟學、廣告經營管理、廣告法規、媒介經營管理、文化創意產業等。

學制與學位

本專業實行4學年的基本學制；按學分制管理、實行彈性學習年限（3-6年）。符合學校學士學位授予條件的畢業生，授文學學士學位。

漢語言文學 Chinese Language Literature

培養目標

本專業培養適應國家和區域經濟社會發展需要，視野開闊、基礎扎實，既具有良好的人文與科學素養，又具有豐富的專業知識和善于解決漢語言文學專業問題的實際能力，能在國家機關、企事業單位從事辦公室文秘、信息采編以及在報社擔任記者、在學校擔任教師等工作的有良好經濟管理知識背景的現代高素質中文人才。

培養要求

具有良好的人文素養、科學素養和身體素質；具有較強的語言綜合表達能力、數學應用能力、計算機應用能力、經濟和專業思維能力及實踐與創新能力。具有較強的漢語言文學專業能力。包括：掌握漢語言文學專業基本理論與基礎知識，具備語言和文學兩方面組成的漢語言文學專業基礎能力；具備文藝賞析能力、文藝研究能力、寫作能力、口才與溝通能力、信息采編能力、秘書公關能力等漢語言文學專業特色能力。

主要課程

古代漢語、現代漢語、文學理論、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學等課程；文藝賞析能力：唐詩賞析、現代詩歌賞析、影視賞析、中國古代文論、西方文論、魯迅研究、基礎寫作、應用寫作、口才與溝通、新聞采寫、編輯理論與實務、攝影與攝像、秘書理論與實務、公共關系學等課程。

學制與學位

本專業實行4學年的基本學制；按學分制管理、實行彈性學習年限（3-6年）。符合學校學士學位授予條件的畢業生，授文學學士學位。

漢語國際教育

Teaching Chinese to Speakers of Foreign Languages

培養目標

培養適應國家和區域經濟社會發展需要，視野開闊、基礎扎實，具有良好的人文與科學素養，有扎實的漢語和外語（英語、日語等）語言基礎、寬厚的中外文化根基、良好的中國文化素養、全面掌握對外漢語教學與研究的系統理論與方法，能在國家機關、企事業單位從事中外語言文化交流工作，有良好經濟管理知識背景的現代高素質漢語國際教育人才。

培養要求

本專業立足漢語國際教育學科，依托學校雄厚的經濟學學科力量，綜合素質和特長個性并重，強調“優基礎、強能力、重應用”，突出人文素質培養。畢業生應具有良好的人文素養、科學素養和身體素質，具有較強的語言溝通能力、計算機應用能力、經濟和專業思維能力及實踐與創新能力；具有較強的漢語國際教育專業能力。包括：掌握漢語國際教育專業基本理論與基礎知識，具備漢語和外語兩方面的專業基礎能力；具備對外漢語教學實踐能力、跨文化交流能力、口才與溝通能力、寫作能力、組織外事活動能力、涉外信息處理等能力。

主要課程

漢語國際教育學科導論、古代漢語、現代漢語、語言學概論、現代漢語語音學、現代漢語詞匯學、現代漢語語法學、語義學、文字學、基礎英語、高級英語、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、語言習得概論、外國留學生漢語學習偏誤分析、課程與教學論、課堂教學設計與技巧、教育心理學等課程、普通話教程、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、中國文化通論、國學經典選讀、語言與溝通、英語聽說、基礎寫作、英語讀寫、英漢互譯、各國文化與禮儀、中西文化比較、對外交流發展史、計算機網絡與多媒體、編輯理論與實務、傳播學概論等。

學制與學位

本專業實行4學年的基本學制；按學分制管理、實行彈性學習年限（3-6年）。符合學校學士學位授予條件的畢業生，授予文學學士學位。

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