學習形式：

工程管理專業學生入校前一年半，在文理基礎學院進行通識教育課程及專業基礎課的學習。之后進入專業學院學習專業核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據本專業指導性培養方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。學生經過在文理基礎學院的學習，深入了解專業情況后，可于第一學期末、第二學期末根據專業學習情況調整專業。

考核方式：

在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統一根據題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現優劣勢互補，突出個性化培養。

培養目標：

本專業培養德智體全面發展，適應區域經濟建設與社會發展需要，具備分析解決工程實際問題能力和利用計算機技術輔助解決工程管理問題的能力，能夠在工程建設領域從事項目決策和全過程管理等工作的應用型人才。

培養要求：

本專業學生主要學習土木工程施工技術、工程管理及工程經濟基本理論，掌握現代管理科學、經濟學的理論、方法和手段，接受專業綜合實踐訓練。畢業生需具備以下知識、能力與素質： 1．掌握工程經濟學及現代項目管理的基本理論與方法； 2．掌握土木工程施工技術、土木工程概預算、項目融資及可行性研究等工程管理專業相關技術知識； 3．掌握工程項目建設的政策與法規； 4．具有綜合運用基本理論知識從事工程管理的基本能力； 5．具有基本的管理溝通、協同合作和組織實施的工作能力； 6．具有閱讀工程管理專業外語文獻的基本能力； 7．具有運用計算機輔助解決工程管理問題的能力； 8．取得國家計算機二級證書。

主干課程：

創造學、管理學原理、市場營銷學、大學英語、高等數學、工程數學、工程力學、工程管理專業概論、建筑法規、管理學、工程造價管理、工程合同管理技術經濟學、工程測量認識、生產實習、畫法幾何及工程制圖、工程項目管理、工程定額與概預算、工程結構、應用統計學、運籌學、房地產開發與經營、建筑材料、建設工程監理概論、房屋建筑學、房屋混凝土結構設計、房屋鋼結構設計、高層建筑結構、專業英語、建筑施工技術與組織計劃、建筑CAD等。

專業特色：

本專業是綜合性、交叉型專業，目的是培養工程管理復合型人才，因此本專業是以工程學、管理學、經濟學、法學的基本知識為背景，以建筑工程技術、工程項目管理、營造制度與建設法規為專業知識，熟悉和掌握建設產業相關的方針、政策和法規，掌握現代管理科學的理論、方法和手段，應用于建設項目的決策和全過程管理。 工程管理專業主要為建筑業、房地產業培養具有專業技術基礎的管理型人才。當前，我國已進入現代化發展的中前期，各種基礎設施項目和房屋建筑的建設任務極為繁重。同時，我國城市化水平僅為36%左右，而發達國家普遍超過70%，如果在21世紀中葉可以達到這種水平，則每年需要有1600萬人口轉入城市，這需要相應規模的城市基礎設施、商業設施，特別是住宅建筑。因此，我們國家的城市建設、城鎮建設、工程建設、建筑業、房地產業、城市公用事業和勘察設計業正面臨著新的歷史性的發展機遇，對建筑類人才尤其是具有現代經濟管理知識、行業管理知識、專業技術知識、懂經營、懂開發的工程管理人才有著廣泛的社會需求。

就業去向：

國家、地方建設管理部門從事工程建設管理工作；工程咨詢、監理、設計、施工單位、房地產估價公司、物業管理公司、資產評估公司、質量 監督部門從事咨詢、招投標、概預算、合同管理、項目管理、國際工程管理；各類房地產開發公司從事房地產開發規劃與實施；科研和教學單位從事相關的研究和教學。

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