學習形式：

環境藝術設計專業學生入校后進入專業學院學習。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據本專業指導性培養方案，結合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業。學分學績制充分調動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權。

考核方式：

在每門課程學習結束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務處統一根據題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規定的相應學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應用性，有利于培養學生對知識的實際應用。此外，卷二成績還包括學生日常表現、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數。這種考核方式改革有利于調動學生積極性，在優勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現優劣勢互補，突出個性化培養。

培養目標：

本專業培養適應社會主義市場經濟需要，掌握環境藝術設計基礎理論、基本知識與專業技能，具有熟練運用現代化設計工具及手段進行園林設計、室內外空間設計、建筑設計能力的中高級實用性人才。

培養要求：

1.掌握藝術設計的基本理論和基本知識； 2.具有現代設計意識，掌握設計的原則與方法以及先進的設計理念； 3.掌握園林設計、室內外空間設計，建筑設計，城市雕塑，壁畫創作的基本原理和設計方法； 4.了解環境藝術發展動態，具備熟練運用現代化手段進行園林設計、室內外空間設計、建筑設計的能力。

主干課程：

素描、色彩、構成一、構成二、制圖基礎、AUTOCAD工程制圖、表現技法、人體工程學、3DMAX、室內設計等。

專業特色：

環境藝術設計，自改革開放以來，經歷了飛躍發展過程。特別是室內設計和景觀設計的社會需求度逐年提升，由此帶來專業設計人才缺口突現，社會需求量每年突破近百萬，原有的中國八大美院所培養的環境藝術設計人才已無法適應設計市場的需求，學校開設這門專業是通過市場驗證過的，因環境藝術類涉及的行業成本高，所以員工待遇也相當高，行業前景可觀。

就業去向：

畢業生適宜在民用建筑設計部門、建筑科學研究部門、家具研究或設計部門從事設計和研究工作，在家具工廠、工藝美術設計公司、展覽設計公司、室內設計、裝飾、裝修公司從事設計和研究工作，在環境、園林研究、設計部門從事設計和研究工作，在各級美術學校從事本專業的教學和研究工作。

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