培養目標

培養適應我國社會主義建設和醫療衛生事業發展需要的德、智、體全面發展，具有寬厚的自然科學知識和生物醫學基本理論，具有較強的兒科臨床實踐技能和溝通能力，良好的職業道德和人文素養，以及創新創業精神及參與現代醫學科學競爭的基本素質和良好發展潛質的高級臨床兒科醫學人才。

要求學生系統掌握醫學專業的基本理論、基本知識、基本技能;扎實掌握兒童常見病、多發病的診斷和治療，初步掌握常見急、難、重癥的處理原則;熟練掌握一門外語，能夠閱讀本專業的外文文獻，獲得科學研究的初步訓練;具有一定的自學能力、獨立工作能力、分析解決問題能力。

培養要求

1、熱愛祖國，具有優良的思想品德修養、高尚的醫學職業道德、豐富的醫學人文素養、強烈的社會責任意識、遵紀守法，身心健康。

2、具備較廣泛的人文社會科學知識、較豐富的自然科學知識及生物醫學知識、全面扎實的臨床醫學特別是兒科醫學理論知識，基本掌握對人類常見疾病的診斷、治療、康復、預防、保健等方面的基本技能，基本具備對兒童常見疾病的病因、發病機制作出分類鑒別和提出診斷處理意見的臨床思維能力。

3、具有較寬厚的醫學基礎理論和熟練的臨床實踐技能，掌握對人類疾病，尤其具備對兒童常見疾病的診斷、治療、康復、預防、保健等方面的基本技能，具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。具有良好的職業態度和敬業精神，并善于與患兒和家長交流溝通，能從事兒科醫療和教學工作;學生畢業時醫療技術水平應基本達到住院醫生規范化培訓第一階段標準，即初步達到三級甲等醫院低年資兒科住院醫師的技術水平。

4、具有一定的基本科研工作能力和科研創新精神，具有一定的自學能力、獨立工作能力、分析解決問題能力，有參與現代醫學科學技術競爭的基本素質和發展潛能，獲得科學研究的初步訓練;

5、能夠熟練運用現代信息技術，跟進國內外醫學，尤其兒科醫學的進展，達到國家或省計算機等級考試一級水平;

6、掌握一門外語，達到國家大學英語考試四級水平或通過學校組織的學位英語統測，能夠運用英語閱讀、翻譯本專業文獻，具備進行國際交流的能力。

修業年限8年，“5+3”一體化

學位授予醫學學士學位臨床醫學碩士專業學位

主干學科生物學、基礎醫學、臨床醫學、人文醫學

主要課程

英語、計算機、有機化學、細胞生物學、系統解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、微生物與免疫學、藥理學、診斷學、外科學基礎、內科學、外科學、婦產科學、精神病學、醫學統計學、兒科學基礎、小兒內科學、小兒外科學、兒童保健學、小兒傳染病學、基礎科研訓練、醫學導論、早期臨床實踐、醫患溝通學、醫學心理學、醫學倫理學、衛生法學

主要教學環節

第一至第五年，與五年制兒科醫學專業培養模式相同，公共基礎課學習一年，專業基礎課學習二年，專業課在附屬醫院學習一年(見習)，部分課程內容進行中英文雙語教學，臨床實習一年;學生學習結束，完成規定的學分，并通過全國大學英語四級考試或通過學校組織的學位英語統測者以及省計算機一級考試后，方可獲得醫學學士學位。

第六至第八年，與三年制兒科學專業學位碩士生培養模式相同，主要學習醫學相關課程、臨床醫學課程，并碩士生導師指導下，按照輪轉計劃完成兒科臨床實踐。在此期間完成理論學習、臨床訓練、出科考試、規范化培訓和臨床實踐等培養方案所規定的課程學習及學分要求，取得執業醫師資格證書，完成國家和省衛計委要求的住院醫師規范化培訓內容并達到要求，完成碩士學位論文并通過論文答辯，獲得臨床醫學專業碩士學位。

畢業去向

各級兒童?？漆t院、各級綜合性醫院兒科、婦幼保健院兒科、醫學院校兒科學教師、相關兒科學術研究機構等。