在事業單位行測考試中，數量關系主要測查廣大考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷和運算?？梢钥闯龇治瞿芰κ墙鉀Q數學運算題目的基礎，將題目進行透徹分析后，答案很快就能找到。所以，做題之前首先要鍛煉分析能力，考生又如何鍛煉這種能力呢?下面，我們就為大家以例題的形式進行講解。

對于分析能力考生需要先掌握言語分析的能力，放到數學運算題中其實就是要學會將語言描述轉變成數學式子的能力。寫出數學算式，分析每個量之間的關系，利用簡便方法，快速運算，得出答案。

例題1：農民張三為專心養雞，將自己養的豬交于李四合養，已知張三、李四共養豬250頭，其中張三養的豬有13%是黑毛豬，李四養的豬有12.5%是黑毛豬，問李四養了多少天非黑毛豬?

A.125頭

B.130頭

C.140頭

D.150頭

正確答案C

解析：題目中問李四養了多少頭非黑毛豬，我們就要找到與李四養的非黑毛豬有關的量。題干中說道李四養的豬有12.5%是黑毛豬，也就是1/8是黑毛豬，那就可以推出，李四養的豬有7/8是非黑毛豬，轉變成數學式子就是李四養的豬總頭數7/8是非黑毛豬，根據整除特點就可以快速判斷出，李四養的豬是能被8整除的，而非黑毛豬是能夠被7整除的。所以選擇C。

例題2：甲、乙、丙三輛車的時速分別為50公里、50公里和40公里，甲從A地，乙和丙從B地同時出發相向而行，途中甲遇到乙后15分鐘又遇到丙，問A、B兩地相距多少公里?

A.150公里

B.250公里

C.275公里

D.325公里

正確答案：C

解析：題目中甲從A地，乙和丙從B地同時出發，途中甲遇到乙后再遇到丙，由此我們就可以得出，甲和乙同時出發，途中相遇，二人走的總路程就是A、B兩地之間的距離，所用時間相同，所走路程與其速度成正比，轉變成數學式子就是S甲：S乙=V甲：V乙=5:5，由這個數學式子我們可以得出，A、B之間的距離能夠被11整除，只有C滿足條件。