【背景鏈接】
2015年6月21日，一段“小學生被多人圍毆”的視頻在網上廣泛傳播。浙江省麗水市慶元縣幾名初中生把一名小學一年級的學生關在黑屋子里暴力毆打，并用香煙頭燙傷小孩。事件發生后，慶元縣委、縣政府迅速成立事件調查處置工作組，連夜開展相關調查核實處置工作。慶元公安23日表示，受害小學生目前已經找到，當時在場的4人也已到案，均為未成年人，案件仍在進一步調查中。
【標準表述】
一些孩子他們缺乏親情撫慰，享受不到家庭溫暖，在人生觀最需要正確塑造的時候，卻沒有人及時扶一把，導致人生軌道偏離了。一些學校與學生家長存在溝通盲區，或者交流不暢，導致孩子學壞了也未被發現。
校園暴力無疑會在青少年中造成一種不良的暗示，破壞學校正常的教學秩序，影響社會的和諧穩定。校園暴力事件發生之后，如何“亡羊補牢”,找出問題癥結所在，避免同樣的悲劇再次上演，家長和老師無疑應更加注重同孩子的交流和溝通，多重視孩子的心理健康、情商教育、安全教育和人格培養，讓其遠離暴力。
【具體措施】
一、加大對學生的教育力度，培養學生健全人格。
二、對于較高年級的學生加強普法教育，讓他們知道如果實施超過一定限度的侵害行為，自己有可能要背負法律責任。
三、依法嚴懲校園暴力肇事者，讓當事人、家長對觸犯法律的嚴重后果足夠畏懼，自我約束、自我管理，才可能有效減少校園暴力的發生。
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