【背景鏈接】
伴隨著獨生一代的成長，“責任感”一詞被頻頻提及。然而，當代青少年責任感是高是低，情形是好是壞，人們的態度似乎截然相反。有人認為，現在的青年人有的因為壓力大跳樓，有的因為失戀輕生，有的因為沒有錢去搶劫，如果他們有一絲一毫對父母、對社會的責任感，就不會滑向這樣的深淵。
2015年5月，由人民政協報主辦了“少年擔當則中國強——中國夢與青少年責任感培養”座談會，探索青少年責任感培養問題。
【標準表述】
做人要做什么樣的人?首先要做有責任感的人。所謂責任感，是指個人對自己和他人對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識，情感和信念，以及與之相應的遵守規范，承擔責任和履行義務的自覺態度而產生的情緒體驗。
我國社會目前正處于深刻的轉型期，特殊的社會階段所導致的各種變化將青少年的社會責任感置于沖突與困惑的境地，社會責任感的穩定性差，知行不統一，僅僅停留在“外化”的階段，還沒有完成“由外而內”的轉化，自我調控能力缺乏，不能自覺、主動地履行自覺應當承擔的社會責任。
由于青少年處在特殊的人生階段，其世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成、辨別是非能力差，不甚牢固，很容易受到社會不良風氣的熏染，阻礙了青少年社會責任感的順利形成。
【具體措施】
一、全社會要盡力給青少年營造一個有利于身心健康成長、有利于高尚人格形成的良好環境，在環境的熏陶下，使青少年的內心逐漸滋生出熱愛與維護這個社會的責任感。
二、作為家長首先要建立正確的教育觀念，不僅要關心子女的學業，照料其日常生活，更要注重培養子女健全的人格。父母應努力提高自身素質，多傾聽子女，不要溺愛子女，生活中要讓子女去做一些力所能及的家務勞動等。
三、學校要把人文素質教育納入育人全過程，與愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育等主題教育活動有機結合。
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