一、培養目標

1.堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的科研道德和敬業精神。品行端正，誠實守信，身心健康。

2.適應科技進步和社會發展的需要，在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識，有較強的自學能力和較寬的知識面，具備進一步深造的學術基礎和科研技能。掌握一門外國語。

3.具有創新精神、實踐能力和創業素質。

二、學科專業和研究方向

培養方案原則上按二級學科制訂，已具有一級學科授權的學科，可以按一級學科制訂碩士研究生培養方案。研究方向要科學、規范、相對穩定、集中。研究方向設置不宜過窄、過細，數量不宜過多。提倡在學科交叉和滲透的領域設置研究方向，鼓勵在國家和社會發展急需的領域設置研究方向。

三、學習年限

全日制學術型碩士研究生在校學習年限一般為二年至三年，每個學科、專業可以根據自身的培養特點確定學習年限。學校實行研究生課程學分制，碩士研究生應根據需要，在導師指導下選擇適合的課程學習時間，在碩士論文答辯前應完成課程學分。課程學習時間為一年至一年半，其余時間進行科學研究，完成碩士學位論文。

四、培養方式

為保證培養質量，碩士研究生培養實行導師負責制，也可實行以導師為主的指導小組負責制。導師（組）負責制訂和調整碩士生個人學習計劃，在規定的時間內組織開題報告，指導科學研究和學位論文等。鼓勵有條件的交叉學科、共建學科組織導師組進行集體指導。

五、課程設置及學分要求

各學位點應把培養目標和學位要求作為課程體系設計的根本依據，制定科學合理的課程體系，重視課程體系的系統設計和整體優化。應根據學科自身特點和發展趨勢，認真分析和確定本學科研究生應當掌握的基礎理論、專業知識與能力結構要求，確定必修一級學科范圍的基礎理論和二級學科范圍的專業課，然后科學設置選修課。課程應堅持以能力培養為核心、以創新能力培養為重點，拓寬知識基礎，培育人文素養，加強不同培養階段課程體系的整合、銜接，避免單純因人設課。

碩士研究生在攻讀學位期間，應修學分要求如下：理工類專業總學分至少28學分，其中學位課程至少18學分，學術活動1學分，其余為非學位課程學分；其它學科專業總學分至少32學分，其中學位課程至少19學分，學術活動1學分，其余為非學位課程學分。實踐環節≥60學時2學分不計入總學分。具體課程學分如下：

1.公共學位課

（1）自然辯證法概論或馬克思主義與社會科學方法論 1學分

（2）中國特色社會主義理論與實踐研究 2學分

（3）碩士生基礎英語3.5學分，專業英語1學分或1.5學分（各學院根據自身專業需要進行選擇）

2.專業基礎學位課和專業學位課

專業基礎學位課包括數學類課程，理工科類專業至少要修一門數學類課程。每門專業基礎學位課和專業學位課學時數一般為36～54學時，一般每18學時1學分。

3.非學位課程

各研究方向必修或與研究方向有關的選修課程若干門，專業課程每門學時數一般為18～54學時，一般每18學時1學分。

允許碩士研究生跨學院或跨專業選修研究生課程或博士生課程。

4.學術活動 1學分

學術活動（包括做學術報告和聽學術報告）具體要求由各學院學位分委員會制訂，并報所在學部委員會審批備案。

5.實踐環節

各學科、專業可根據自身的特點，確定安排實踐環節的內容和學時數，可以安排教學實踐（含本科生學生管理或助教助研工作）或工程實踐、科研實踐，人文社科管理類可以安排碩士研究生社會調查，實踐活動經考核合格記2學分。

以上課程學習及學分分配見附表《福州大學學術型碩士研究生培養方案課程設置及學分分配表》。

六、學位論文工作

具體要求詳見《福州大學研究生學位論文階段管理實施細則》。

七、其他

1.補修課程

同等學力或跨學科專業的碩士研究生，一般應在導師指導下確定2～3門本學科的本科生主干課程作為補修課程，沒有補修成績或補修課程考試不合格者不得進入論文答辯。補修課程不計學分。

2.本規定自2015年秋季入學學術型碩士研究生開始執行。2015級之前的學術型碩士研究生按照《福州大學關于制定碩士研究生培養方案的基本要求（2012年修訂）》執行。

3.本規定是各碩士學位點制訂學術型碩士研究生培養方案的基本要求，各學院學位分委會可根據學科、專業的具體情況，以本規定為基礎，制訂出比本規定要求更高的專業培養方案，經所在學部委員會審議通過，報研究生院審批。

4.培養方案一經批準，必須嚴格執行，不得隨意改動。如需修改，必須履行與制訂培養方案相同的手續。

5.本規定由校研究生院負責解釋。

福州大學學術型碩士研究生培養方案課程設置及學分分配表