我村的創先爭優活動在鎮黨委和創先爭優領導組的具體指導下，在總結和轉化前一階段全村范圍內開展的干部隊伍作風教育整頓活動成果的基礎上，廣大黨員思想統一，認識明確，科學統籌。深入組織開展了創爭活動工作。

在黨員大會上學習了黨中央關于在全黨范圍開展創先爭優活動的通知，召開了動員大會，對整個活動進行了部署，結合本村黨建工作實際，要求全體黨員要像科學發展觀學習實踐活動一樣，按照既定動作必須完成、自主科目扎實完成的原則，以積極的態度、全身心投入到創先爭優活動之中。

一是要突出一個“實”字。要求廣大黨員干部，要始終站在我村科學發展的角度參與創先爭優活動，緊緊圍繞白沙鎮黨委確定的主題，與干部隊伍作風教育整頓活動相融合，與深入進行的“四大基礎工程”相銜接，不能搞“空對空”。二要突出一個“嚴”字。在上級黨委政府的要求下，將“五好四強”黨組織創先和“五帶五爭”黨員創爭作為整個活動的主題，廣大黨員干部要按照以上要求，加強中心工作任務和自身建設，絕不能放松爭創標準。三要突出一個“深”字。廣大黨員干部要把對理論武裝特別是黨的創新理論，放在創爭活動的首位，為真學、真用打好基礎。四要突出一個“細”字。創爭活動領導小組和廣大黨員干部要吃透上級的文件精神，安排組織好這項活動，做到逐項逐內容開展，不因工作多而降低標準、減少環節。大家認為，黨的十七大安排部署了兩件大事：一是科學發展觀的學習實踐活動，二是創先爭優活動。此次創先爭優活動是對科學發展觀實踐活動的再深化、再轉化，是在新的形勢下對黨的建設提出的更高要求，同時也給我村的統籌發展、和諧發展、服務群眾、黨建工作指明新的方向。

為營造創爭活動的濃厚氛圍，擴大活動影響力，提高知曉率，我們利用黑板、標語、宣傳欄、橫幅等宣傳手段，對創爭活動進行廣泛宣傳，初步做到了“三個明確”。一是明確了創爭主體。明確了xxx村黨總支部和廣大黨員是此次開展創爭活動和接受群眾監督的主體。二是明確了創爭標準。印發基層黨組織的“五好四強”和黨員“五帶五爭”創爭標準，讓大家熟悉了基層黨組織和普通黨員的創爭標準。三是明確了創爭步驟。制定了《xxx村創先爭優活動實施方案》，并將四個步驟合理籌劃，打好活動開展基礎。通過以上大力宣教，全體黨員初步達到了“三個認清”。一是認清了開展創爭活動的指導性，認為這是新的階段黨的建設的重大舉措，必將為基層組織建設和黨員管理探索新的辦法。二是認清了開展創爭活動的必要性，認為開展創爭活動與科學發展觀活動一脈相承，看到了大抓黨組織和黨員管理教育的決心，是建黨九十周年和十八大面臨的現實建設任務。三是認清了創爭活動的現實性，認為這是基層黨組織和黨員干部面臨的現實工作的迫切需要。

為了確保活動能夠順利開展，我們及時召開有群眾參加的意見聽取會，宣讀了《實施方案》，并進行了張榜公布，特別是把群眾對基層黨組織和黨員的意見、建議、看法納入到細化到創爭標準中去，杜絕了“黨內事務群眾靠邊站”的現象。結合作風教育整頓收集匯總的意見，聽取廣大黨員和群眾對我村黨支部、普通黨員在工作、生活、學習、作風上的意見，逐步增強了群眾參與活動的積極性。

在專題學習中，我們主要采用集體大課與個人學習相結合、以會代訓與重點輔導相結合、業務學習與理論學習相結合的辦法，通過黨支部學習會、黨員中心戶培訓會等方法，重點學習了三方面的內容：一是胡錦濤總書記在全黨科學發展觀總結大會上的講話、中辦發[2010]12號文件(《創爭活動意見》)和市、鎮創爭活動的實施意見及宣傳提綱;二是鎮年度工作思路和定位、黨員領導干部廉潔從政若干準則、黨員干部作風建設一系列要求;三是基層黨組織“五好四強”和黨員“五帶五爭”具體“創爭”標準。在組織學習中，我們始終把工作態度、工作效率、工作作風、工作實效作為學習的檢驗出發點，有意識地讓廣大黨員干部認識到創先爭優活動的嚴肅性，不斷激發參與活動的熱情，為活動順利開展打好理論基礎和思想基礎。

xxx村黨支部

2012年8月26日

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