易賢網網校上線了!
網校開發及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿類、學歷類
職業資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網絡培訓輔導。
一、專業概況
環境藝術設計專業是四川省財政廳支持的重點建設專業,該專業開設于2002年,已有13屆畢業生。目前在校人數1289人。迄今為止是四川省內同類院校中環境藝術設計專業辦學最早,在校生人數最多及校企合作最多的專業,目前有環境藝術設計工作室、環境藝術設計建筑裝飾材料構造實訓室、環境藝術設計模型實訓室、景觀實訓工場等。
二、本專業培養目標
以培養具有創新意識,掌握園林景觀設計和室內設計技術基本知識,具有室內建筑裝飾工程設計與施工、園林景觀設計、小品設計等方面職業能力的高端技術技能型專門人才為核心。通過產教融合、校企合作,促進課程模塊優化、豐富教學資源。從而更好的服務四川省園林景觀設計、室內裝飾設計行業、企業并具有職業生涯發展基礎和自主創業能力的高端技術技能型專門人才。
(圖一)
三、專業特色
1、積極推進人才培養模式改革,完善“產教融合、校企合作”的辦學模式。
(圖二)
2、推行“工作室制”教學模式。
(圖三)(圖四)
3、實施“雙導師”制的教學模式。
(圖五)
4、形成“項目課程包+優質教學團隊+真實的企業環境”的專業特色模式。
(圖六)
四、師資力量
本專業組建了“雙導師”制的教學模式由經驗豐富的專業教師與企業較高設計素養和豐富實踐經驗的技術人員擔任兼職教師組成。專業教師都具有相關行業任職經驗,并與相關院校、企業密切合作,企業兼職教師在行業內較有影響力的專家教授和具有豐富設計素養和實踐經驗的技術人員擔任本專業的教學工作,形成了一支穩定的專兼職結合的“雙師型骨干”教師隊伍。
(圖七)
五、核心課程
素描、色彩、速寫、建筑工程制圖、三大構成、計算機輔助設計(photoshop\coreldraw)、計算機輔助設計(AUTOCAD)、計算機輔助設計(sketchup)、計算機輔助設計(3dmax)、表現技法、優秀作品賞析、方案與版式設計、裝飾材料與施工工藝、住宅空間設計、餐飲空間設計、展示設計、植物景觀設計、景觀建筑設計、景觀工程設計、景觀規劃設計、景觀項目設計、模型設計與制作。
六、就業方向
本專業畢業生可以從事城市規劃設計、建筑設計、園林設計、景觀設計、室內設計、展示設計等相關的設計工作。
七、就業情況
近5年來環境藝術設計專業畢業生就業率平均達到了98%以上。
八、教學成果
學生技能競賽獲獎 | 賽事名稱 | 獲獎等級 | 獲獎時間 | 團體/個人 |
中國環境藝術設計學年獎(主辦單位:中國環境設計學年獎組委會) | 優秀獎 | 2009 | 團體 | |
中國環境藝術設計學年獎(主辦單位:中國環境設計學年獎組委會) | 優秀獎5 銅獎1人優秀組織管理獎 | 2011 | 團體 | |
第四屆全國ITAT教育工程就業技能大賽(辦單位:教育部教育管理信息中心) | 一等獎1人二等獎1人 | 2010 | 個人 | |
第六屆全國ITAT教育工程就業技能大賽(辦單位:教育部教育管理信息中心) | 二等獎1人三等獎1人優秀獎3人 | 2011 | 個人 | |
第七屆全國ITAT教育工程就業技能大賽(辦單位:教育部教育管理信息中心) | 二等獎4人三等獎2人 | 2012 | 個人 | |
四川省2007大學生旅游藝術設計大賽(主辦單位:四川省旅游局、四川省教育廳) | 銀獎14人銅獎19人 | 2007 | 個人 | |
2012年中國建筑藝術青年設計師獎(主辦單位: 中國建筑學會建筑師分會) | 銅獎9人、優秀獎11人、入圍獎23人、最佳指導教師獎3人 | 2012 | 團體 | |
2013年中國建筑藝術青年設計師獎(主辦單位: 中國建筑學會建筑師分會) | 銅獎9人、優秀獎10人、入圍獎13人、最佳指導教師獎4人、最佳組織獎 | 2013 | 團體 | |
絢麗年華第六屆全國美育成果展 | 一等獎6人、優秀組織獎、優秀指導教師獎 | 2013 | 個人 | |
2014年中國建筑藝術青年設計師獎(主辦單位: 中國建筑學會建筑師分會) | 優秀獎7人入圍獎16人 | 2014 | 團體 |
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