本學期我校大隊部積極開展少先隊社區活動，利用學校周邊小區資源，結合少先隊員的居住區域，在街道成立中隊，在各小區成立小隊，指導小隊成員開展工作。鍛煉了少先隊員的自主能動性，培養了隊員的社會實踐能力。

一、結合“3.5”雷鋒日和“5.1”勞動節開展社區紅領巾志愿服務活動。

我校大隊部組織全體少先隊員全員出動，各個中隊分成4個小隊，在校內外進行服務。在校內，為門衛室、操場、功能室、樓梯和老師辦公室打掃衛生；在校外，為周邊街道、居民小區的樓道、綠化帶、友誼購物商場、老人住所等地進行公益勞動。在活動中，隊員們感受到雷鋒精神的可貴和堅持這種精神的艱難，感受到助人成功的喜悅，同時也培養了隊員良好的勞動品質。

二、寒暑假“雛鷹假日小隊”。

在寒暑假，大隊部制定“雛鷹假日小隊”活動計劃，讓隊員獨自結成小隊走進社區，為社區服務，由小區負責人評定情況，并將此納入隊員日常評定考核中，豐富隊員的假日生活，目的讓隊員過上一個健康有意義的假期。

三、特色活動

4月份，我校大隊部在學校周邊各小區開展了五小崗位社區體驗活動。學校通過與周邊小區管理處協調關系，在各小區成立小隊。推薦符合條件品學兼優的學生擔當小隊長，負責管理全面工作，各崗位隊員履行責任，進行勞動體驗，培養了隊員從小愛鄰里、建和諧社會的理想情操，加強了學校、家庭、社區三位一體的德育培養體系。

5月份，我校大隊部在各小區開展了“和諧環境，綠色家園”環保教育活動。活動程序分為三個階段：第一階段為宣傳發動階段。由小區管理處、學校少先隊等大力發動小區群眾和全校少先隊員廣泛收集形式多樣的環保資料，了解綠色與人類生活、生存和植物生產過程與對人類的作用。；第二階段為實施階段。①隊員為小區設計護綠廣告牌。②隊員為小區管理處提一條治理環境的建議。③聘請校外輔導員開展環保知識講座。④組織小隊成員進行“綠色家園”繪畫比賽和征文比賽；第三階段是總結表彰階段。評出優秀作品，通過活動，廣大少先隊員切身感受綠色家園的美好，在新時期新形勢下，化壓力為動力，保護綠色，保護我們共有的家園。

總結了以上活動的情況，我校大隊部將繼續探索與研究少先隊社區活動，繼續加強與周邊社區的合作，開展更多具有時代性的符合少先隊員心理特征及有意義的社區活動。

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