一、考試性質
師范類大中專畢業生就業考試屬選拔考試,教育行政部門根據教育事業改革和發展的需要,考查、考核畢業生從事教師工作的專業知識、教育教學能力,按招考錄用計劃擇優錄用,考試具有較高的信度、效度、區分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結構
考試形式:閉卷,筆試?!皩I知識”滿分100分,考試用時100分鐘;“教法技能”滿分50分,考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分,考試限定用時150分鐘。
試題類型:“專業知識”的試題為填空題、選擇題、連線題、名詞解釋題、簡答題、問答題、論述題、繪畫創作題;“教法技能”的試題為填空題、簡答題、論述題、教案設計題。
三、考試內容
專業知識
作為初中美術教師應具備的大學??泼佬g師范教育主干專業課程的主要內容,具有一定水平的美術造型能力和創作能力。
一、藝術和美術常識
1.藝術現象及藝術與美術的的關系。
2.審美修養與美育。
3.美術的基本原理及其價值。
4.美術的社會作用、美術語言。
5.繪畫的種類、特點及中西方繪畫的區別。
6.雕塑、建筑和工藝設計的基本常識。
7.中外美術史涉及各時代的美術風格、藝術流派、名家及代表作品。
8.云南地方優秀美術作品、發生地及代表人物。
二、基本技能
1.素描造型的基本理論與實踐。
2.速寫知識。
3.色彩基本知識(裝飾色彩知識)。
4.繪畫透視學基本知識。
5.人體結構,解剖常識。
6.構圖基本知識。
7.中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、裝飾畫等專業理論技法基本理論與技法。
8.應用美術技能造型表現、敘述表達和形象創作的能力。
教法技能(美術教學)
以現行《全日制義務教育美術課程標準》為依據,結合第四學段美術課程四個學習領域,以初中美術教師應具備的教育教學水平和能力要求選擇考試內容。
1.《全日制義務教育美術課程標準》課程性質與價值、基本理念、課程設計思路。
2.《全日制義務教育美術課程標準》課程目標、課程學習領域。
3.了解第一至第三學段的內容標準,熟悉第四學段各年級內容標準。
4.在實施新課程標準中的教學與評價建議、課程資源、教材編寫。
5.美育與美術教育。
6.初中美術教師應具備的基本素質。
7.初中美術課堂教學組織能力和課外活動的組織能力。
8.教學過程和教學方法以及學生學習方法的認識。
四、考試要求
專業知識
1. 具有基本的藝術修養和審美修養。
2.了解美術的社會作用、美術語言等常識。
3.熟悉美術的分類、各門類所包含的種類。
4.對中外美術名家及其代表作品有一定認識。
5.能區分中外美術史上主要的藝術流派。
6.有一定造型基礎和美術造型表現能力。
教法技能(美術教學)
1.全面了解《全日制義務教育美術課程標準》的內容,深刻理解義務教育階段新課程改革的基本理念。
2.結合學生年齡特征靈活運用教學方法的能力
3.研究課程標準,駕馭教材,結合學情靈活處理教材和使用教材的能力。
4.美術活動的組織協調能力。
5.開發利用課程資源的能力。
五、題型示例
專業知識
一、填空題
1.根據美術學習活動方式劃分了“造型·表現”、“設計·應用”、_________和__________四個學習領域。
2.__________是漢代兼有繪畫與雕刻兩種特點的藝術。
3.南宋畫家馬遠和夏圭因創作構圖以邊角有名,被人們稱為“ _________”和“_________”。
二、選擇題
1.依據藝術形象的存在方式,美術是一種 ( )
A.空間藝術 B.時間藝術 C.時空藝術 D.靜態藝術
2.最早提出了“以形寫神”觀點的東晉畫家是 ( )
A.衛協 B.王微 C.顧愷之 D.宗炳
3.云南滇池區域在公元前2世紀達到鼎盛的文化 ( )
A.石刻文化 B.玉器文化 C.雕塑文化 D.青銅文化
三、名詞解釋
1.肌理
2.空間感
3.審美
四、論述題
如何通過美術進行文化的傳承和交流?
五、簡答題
1.繪畫藝術有哪些特點?
2.請以意大利文藝復興“三杰”為代表,介紹文藝復興時期的主要成就。
3.中國古代建筑藝術有哪些特點?
六、繪畫創作題
畫題:以“生命、生存、生活”為主題,為學校繪制一幅壁畫的白描小稿。
教法技能(美術教學)
一、簡答題
怎樣充分利用當地的各種資源,因地制宜地開展美術教育活動?
二、教案設計題
以“造型·表現”學習領域,手繪線條圖像《我的故鄉》為課題編寫一個課時的美術教案。
參考書目:
1.《全日制義務教育 美術課程標準(實驗稿)》(七 ~ 九年級)中華人民共和國教育部制訂,北京師范大學出版社。
2.義務教育課程實驗教科書(七 ~ 九年級)。
3.高等師范院校美術教育專業(??疲┫嚓P教材。