一、考試性質
師范類大中專畢業生就業考試屬選拔考試,教育行政部門根據教育事業改革和發展的需要,考查、考核畢業生從事教師工作的專業素養、教育教學能力,按招考錄用計劃擇優錄用,考試具有較高的信度、效度、區分度和一定的難度。
二、考試形式與試卷結構
考試形式:閉卷,筆試。“專業知識”滿分100分,考試用時100分鐘;“教法技能”滿分50分,考試用時50分鐘。二者合卷滿分共150分,考試限定用時150分鐘。
試題類型:“專業知識”的試題為填空題、選擇題、連線題、名詞解釋題、簡答題、問答題、論述題、繪畫創作題;“教法技能”的試題為填空題、簡答題、論述題、教案設計題。
三、考試內容
專業知識
作為小學美術教師應具備的美術師范??平逃鞲蓪I課程的主要內容,具有一定水平的美術造型能力和創作能力。
一、藝術和美術常識
1.藝術常識。
2.審美修養與美育常識。
3.美術的基本原理及其價值。
4.美術的社會作用、美術語言。
5.繪畫的種類、特點及中西方繪畫的區別。
6.雕塑、建筑和工藝設計的基本常識。
7.中外美術史涉及各時代的美術風格、藝術流派、名家及代表作品。
8.云南地方優秀美術作品、發生地及代表人物。
二、基本技能
1.素描常識。
2.速寫常識。
3.色彩常識。
4.繪畫透視學常識。
5.人體結構,解剖常識。
6.構圖基本知識。
7.中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、裝飾畫等專業理論技法基本理論與技法。
8.美術造型表現、敘述表達和形象創作的基本技能。
教法技能(美術教學)
以現行《全日制義務教育美術課程標準》為依據,結合第一至第三學段美術課程四個學習領域,以小學美術教師應具備的教育教學水平和能力要求選擇考試內容。
1.《全日制義務教育美術課程標準》課程性質與價值、基本理念、課程設計思路。
2.《全日制義務教育美術課程標準》課程目標、課程學習領域。
3.熟悉第一至第三學段的內容標準,了解第四學段各年級內容標準。
4.在實施新課程標準中的教學與評價建議、課程資源、教材編寫。
5.美育與美術教育。
6.小學美術教師應具備的基本素質。
7.小學美術課堂教學組織能力和課外活動的組織能力。
8.教學過程和教學方法以及學生學習方法的認識。
四、考試要求
專業知識
1. 具有基本的藝術修養和審美修養。
2.了解美術的社會作用、美術語言等常識。
3.熟悉美術的分類、各門類所包含的種類。
4.對中外美術名家及其代表作品有一定認識。
5.能區分中外美術史上主要的藝術流派。
6.有一定造型基礎和美術造型表現能力。
教法技能(美術教學)
1.全面了解《全日制義務教育美術課程標準》的內容,深刻理解義務教育階段新課程改革的基本理念。
2.結合小學生年齡特征靈活運用教學方法的能力
3.研究課程標準,駕馭教材,結合學情靈活處理教材和使用教材的能力。
4.小學美術活動的組織協調能力。
5.開發利用小學美術課程資源的能力。
五、題型示例
專業知識
一、填空題
1.色彩的三要素是 、 、 。
2.《紡織女》一畫的作者是17世紀西班牙著名的畫家 。
3.畢加索是 的代表畫家。
二、選擇題
1. 從繪畫題材來看,《清明上河圖》應屬于( )
A. 風俗畫 B. 歷史故事畫 C. 山水畫 D. 人物畫
2. 《步輦圖》表現的內容是( )
A. 文姖歸漢 B.昭君出塞 C.文成公主入藏 D.馬可波羅朝覲
3. “巡回展覽畫派”的代表人物有( )
A 莫 奈 B.蘇里柯夫 C .米 勒 D.羅賽蒂
三、名詞解釋
1.素描
2.黃金分割
3.人文主義
四、簡答題
1.美術字字體結構設計的基本原則有哪些?
2.怎樣把握美術作品鑒賞的基本方法?
五、繪畫創作題
畫題:《上學路上》
要求:(1)根據上學的經歷或觀察小學生上學的情景構思;
2)用手繪線條圖像的表現手法;
(3)要求運用線條繪畫
教法技能(美術教學)
一、填空題
1. 、 、 和 是全日制義務教育《美術課程標準》根據學生學習活動方式劃分的四個學習領域。
2.美術課要尊重和發揮學生的 作用,也不能忽視教師的 作用。
3.教師上課之前必須 ,對學生情況,教材處理,教學方法的設計做到心中有數,才能走上講臺。
二、簡答題
請你談談美術課教案的意義以及怎樣寫好教案?
參考書目:
1.《全日制義務教育 美術課程標準(實驗稿)》(一 ~ 六年級),中華人民共和國教育部制訂,北京師范大學出版社。
2.義務教育課程標準實驗教科書(一 ~ 六年級)。
3.高等師范院校美術教育專業(??疲┘爸袔熛嚓P教材。