培養目標

學前教育專業秉承“高素質、厚基礎、技能全、有特長”的培養目標，培養德智體美全面發展，具有高尚的職業道德、扎實的基礎知識、較強的實踐能力與創新精神，具備學前教育學、學前心理學、幼兒園管理、藝術素養等方面基礎知識，熱愛學前教育事業，熱愛幼兒，能在各類托幼機構以及其他相關的機構從事學前兒童保教、研究、管理工作的人才。

培養要求

1．具有良好的思想品德和實事求是的科學精神。

2．具有扎實的學前教育專業的基礎知識、基本理論、基本技能；具有一定的人文社會科學、自然科學和藝術審美的基礎理論知識和素養。

3.具有獨立獲取知識的能力和創新能力，具備較好的適應能力并具備從事本專業及相鄰專業工作的基本能力和素質。

4．具有較強的外語和計算機應用能力。

5．具有健康的體魄和健全的心理素質，達到國家有關學生體質健康標準要求。

6. 掌握現代教育思想和科學教育理論，接受較嚴格的教育教學實踐和教學技能的訓練，具備從事教師職業的素質和教書育人的能力，初步掌握教育管理和教育教學的方法和手段。

主要課程

學前教育學、學前心理學、學前衛生學、兒童文學、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、學前教育科學研究方法、鋼琴、舞蹈、聲樂、美術、樂理、視唱、幼兒游戲、幼兒手工制作、幼兒園教具、玩具制作、幼兒園環境美術設計等課程。

主要實踐環節

實踐環節全程貫通。從大一開始到畢業，利用有關的課程、學生社團組織安排分散的教育見習、教育實習活動，大二到大四，每學期還集中安排教育見習、教育實習，學生將接受嚴格的教育實踐和教學技能的訓練。

學制

本專業學制4年，學生可在3—6年內完成學業。

授予學位

教育學學士

畢業生適用范圍（畢業走向）

各類幼兒園、早教機構、各種兒童教育機構、師資培訓部門、教育行政部門。

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