| 項目 | 標準 | |
| 教學內容 | 教學內容為本課程知識和技能的重點，有教學難度，對后續學習具有啟發性 | |
| 總體設計科學，結構合理，要有一定的創新性、先進性；取材合適，重點突出，具有啟發性和實用性，內容表達科學、規范、準確 | ||
| 文字通順，圖標正確、清晰，圖文密切配合 | ||
| 教學設計 | 說教材 | 說明本節課內容在教學中的地位和作用 |
| 說明本節課的教學要求、教學目標 | ||
| 說明本節課的教學重點、難點 | ||
| 說教法 | 說明采用的教學方法 | |
| 說明突出重點、突破難點的途徑 | ||
| 教學方法具有創新性 | ||
| 說明貫徹現代職業教育理念，達到教學要求的措施 | ||
| 說學法 | 分析學生現狀，以學生為主體進行學法設計 | |
| 重視學生與老師的交流 | ||
| 對學生學習的各個環節是否進行方法指導 | ||
| 說教學過程 | 課堂教學結構設計與教學環節的安排合理，節奏分明 | |
| 教學演示與教學內容相得益彰 | ||
| 操作規范、效果明顯 | ||
| 板書合理，清楚明白 | ||
| 說課課件 | 說課課件內容完整，與教學內容結合緊密，注重教學內容的詮釋 | |
| 畫面設計清晰，生動形象，整體效果美觀 | ||
| 教學功能強，界面友好，操作簡單，方便教學 | ||
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