根據中共桂林市委組織部、桂林市人力資源和社會保障局、桂林市機構編制委員會辦公室《關于印發<桂林市事業單位公開招聘人員實施細則>的通知》（市人社發[2012]80號）精神，結合我校工作實際需求，定于2014年7-8月面向社會公開招聘教師崗位工作人員。為確保本次招聘工作的順利完成，特制定本公告。
一、工作原則
貫徹公開、平等、競爭、擇優的原則和用人機制，在市人社、教育局、紀檢部門的指導和監督下，嚴格按規定的程序組織進行。
二、招聘崗位及條件見附件
以上招聘崗位報名人數不足3名的,原則上取消該崗位的招聘；確因工作需要開考的,由招聘單位主管局書面函告桂林市人力資源和社會保障局審核同意后，方能開考。
三、招聘對象
熱愛教育事業，品行端正，具有良好的教師職業道德，無違紀處分及違法記錄，身心健康，符合招聘條件的普通高校碩士畢業生。
四、報名相關要求和注意事項
㈠報名和資格審查
1.報名方式：采用電子郵件報名和現場報名兩種方式。電子郵件報名時，請將郵件主題及應聘文檔按“桂林市衛生學校2014年公開招聘材料+姓名”格式命名。
2.報名時間：
（1）網上報名時間：2014年7月10日至2014年7月25日；
（2）現場報名時間：2014年7月24日至2014年7月25日。逾期不辦理報名手續。
3.郵件報名郵箱：glwxrsk@163.com
4.現場報名地點：桂林市衛生學校人事科(桂林市象山區民主路萬壽巷10號)。
5.通過初審人員名單將于2014年7月28日在桂林市衛生學校網站公布，資格審查時間另行通知。
6．咨詢電話：0773-3893503，0773-3891550，18007836316趙老師
㈡報名辦法
報名者根據本《公告》公布的招聘崗位及其條件選定應聘崗位，填寫《桂林市衛生學校招聘工作人員報名表》并提交報名需提供的有關材料（學歷證、學位證、身份證、學校成績單、獲獎證書等材料復印件/掃描件）。電子郵件報名的請將全部應聘材料原件掃描并制作成一份Word文檔格式材料后發送至指定報名郵箱；現場報名者交驗證明材料原件并提供復印件。應聘者提供的應聘材料須真實準確，一經發現應聘材料存在虛假不實之處，將取消應聘者應聘資格。
應聘者限報1個崗位，多報無效。不接受已落實工作崗位（或已與其他單位簽訂就業協議的人員）和近5年內參加公開招聘被錄用并與用人單位毀約的人員報名。
㈢報名需提供的有關材料
1.學歷證、學位證、身份證和與應聘崗位有關、證明其能力素質的其它相關資格證書，如教師資格證等（驗原件，交復印件）；
2.在校期間所學課程的成績單、個人簡歷和所獲榮譽獎項證書（驗原件，交復印件）。
五、招聘面試考核形式及賦分
㈠面試采取試講的形式進行：根據崗位學科進行試講，并面試教育常識、教學常規管理、班主任工作、學科專業知識等內容。
㈡試講面試賦分為100分。
六、面試的組織實施
㈠面試工作由桂林市衛生學校統一制定具體實施方案并組織實施。
㈡面試考官每組一般由5-7人組成，設主考官1名。
㈢面試工作在市人社部門、市教育局、紀檢部門的監督下進行。
㈣面試成績在面試結束后當天公布。
㈤面試的具體時間及地點另行通知（暫定8月5日）。
七、考核、體檢，辦理聘用手續
市衛生學校根據招聘崗位和考生面試結果，按從高分到低分的順序確定擬聘用人選，按1：1比例報市人社局審批，由市人社局組織考核和體檢，按規定辦理相關聘用手續。
聘用人員須與用人單位簽訂聘用合同,至少在聘用單位工作5年以上才允許調動或辭職。
八、加強領導、嚴肅紀律
㈠貫徹“公開、平等、競爭、擇優”的原則，切實加強對招聘工作的領導，嚴肅招聘工作紀律，精心組織，周密部署，確保公開考試招聘工作有序開展。
㈡報名者須對照本《公告》規定的招聘崗位和招聘條件如實申報，所提供的應聘材料必須齊全且真實有效。在整個招聘過程中，凡弄虛作假經查實的，取消應聘資格，并通報該生所在院校就業主管部門。
㈢嚴格公開招聘紀律，對有下列情形的，必須嚴肅處理：
⒈報名者偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當手段獲取應聘資格的;
⒉報考者在考試考核過程中作弊的；
⒊招聘工作人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的；
⒋招聘工作人員故意泄露考試題目的；
⒌違反《廣西壯族自治區事業單位公開招聘人員實施辦法》規定的其他情形的。
㈣實行回避制度。凡招聘單位負責人、考核組人員與考生有直系血親關系、三代以內旁系血親關系、近姻親關系的應當回避。聘用工作人員、體檢醫務人員在公開招聘過程中，如遇與自己有上述親屬關系的，也應當回避。
㈤對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節輕重，給予調離工作崗位或相應的行政處分；對違反公開招聘紀律或不具備招聘資格、弄虛作假、隱瞞真實情況的報名者，取消考試資格或聘用資格。
本《公告》由桂林市衛生學校負責解釋。
桂林市衛生學校
2014年7月7日
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《桂林市衛生學校招聘工作人員報名表.doc》來源于桂林人才網，最近更新2014年7月7日。
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