臨床醫學（本科）

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。

就業方向：在國家規定的各級醫療衛生機構從事臨床、康復、社區及計劃生育等工作。

藥學（本科）

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、天然藥物化學等。

就業方向：在各級醫院藥房、制藥廠、醫藥公司、藥檢所等從事技術、藥品經營與管理等工作。

護理學（本科）

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學等。

就業方向：在國家規定的各級醫療衛生機構從事護理工作，在衛生職業學校從事護理教育工作。

醫學檢驗技術（本科）

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：臨床檢驗基礎、臨床生物化學及檢驗技術、免疫學及檢驗技術、病原生物學及檢驗技術、血液及血液學檢驗技術等

就業方向：在各級醫療衛生事業單位、科研院所的實驗室、商品檢驗、海關檢疫、試劑研制及營銷等部門從事醫學及生物醫學類檢驗技術工作。

臨床醫學（?？疲?/P>

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：診斷學、內科學、外科學、婦產科學、兒科學等。

就業方向：在國家規定的二級（含二級）以下各級醫療衛生機構從事臨床醫療等工作。康復、社區及計劃生育

藥學（專科）

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析化學等。

就業方向：在各級醫院藥房、藥物制劑室、制藥廠、醫藥公司等從事技術與藥品經營等工作。

護理（專科）

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學等。

就業方向：在國家規定的各級醫療衛生機構從事護理工作。

助產(專科)

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：護理學基礎、健康評估、臨床護理學、兒科護理學、產科護理學等。

就業方向：在國家規定的各級醫療衛生機構從事助產、計劃生育等工作。

醫學檢驗技術（?？疲?/P>

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：臨床檢驗學、血液學及血液學檢驗、生物化學及檢驗技術、微生物學及檢驗技術、免疫學及檢驗技術等。

就業方向：在各級醫療衛生事業單位、各科研院所的實驗室、海關檢疫及營銷等部門從事醫學檢驗技術工作。

醫學影像技術（專科）

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：人體解剖學、臨床醫學概論、醫學影像檢查技術、醫學影像診斷學、醫學影像設備學等。

就業方向：在各級醫院從事醫學影像檢查及影像設備維修等技術工作，在醫療器械公司從事醫學影像設備營銷的工作。

口腔醫學技術(?？?

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：口腔材料學、口腔修復學、口腔工藝學、固定義齒工藝技術、全口義齒工藝技術等。

就業方向：在牙科器材公司從事口腔工藝技術工作，在各級醫院口腔科從事口腔治療技術輔助工作。

康復治療技術（專科）

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：康復評定技術、康復治療技術、中國傳統康復技術、常見疾病的臨床康復、社區康復技術等。

就業方向：在國家規定的各級醫療衛生和養生保健機構從事康復治療及保健工作。

醫學營養（?？疲?/P>

為拓展就業渠道，該專業增設教師教育模塊，畢業可申請教師資格證。

核心課程：食品衛生學、基礎營養、臨床營養、社區營養、人群營養等。

就業方向：在各級醫院營養科、學校、企事業單位、養生保健機構從事臨床營養、營養保健等工作。

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