序號 | 招聘單位 | 所需專業(方向) | 學歷 | 人數 | 工作部門 | 具體條件 | 工作崗位 | 備注 |
1 | 天津電子信息職業技術學院 | 汽車電子技術 | 碩士研究生及以上學歷或副教授及以上職稱 | 1 | 電子技術系 | 本科階段為全日制“211”院校相關專業,且“211”院校相關專業碩士研究生及以上學歷,具有2年以上行業工作經歷。 | 骨干教師 | |
2 | 應用電子 | 本科及以上學歷 | 2 | 電子技術系 | 本科階段為全日制院校相關專業,且具有3年以上行業經歷或大賽獲獎經歷。 | 實訓教師 | ||
3 | 動力機械及工程 | 碩士研究生及以上學歷 | 1 | 電子技術系 | ①全日制院校相關專業②有較強的寫作能力及一定的口頭表達能力 | 教師 | ||
4 | 機械制造及自動化、模具設計與制造、數控技術專業 | 碩士及以上學歷 | 1 | 機電技術系 | 全日制“211”院校相關專業 | 教師 | ||
5 | 航空機電設備維護、3D打印技術專業 | 碩士及以上學歷 | 1 | 機電技術系 | 全日制院校相關專業 | 教師 | ||
6 | 機械制造及自動化、模具設計與制造、數控技術專業 | 本科及以上學歷 | 1 | 機電技術系 | 本科階段為全日制院校相關專業,且具有3年以上行業經歷或大賽獲獎經歷。 | 實訓教師 | ||
7 | 軟件技術 | 碩士研究生及以上學歷 | 2 | 軟件技術系 | ①精通Java或C#,精通J2EE或ASP.NET②有良好的軟件工程知識和編碼習慣 |
教師 | ||
8 | 電子商務及相關專業 | 碩士研究生及以上學歷 | 1 | 計算機應用系 | ①具有從事電子商務或互聯網開發與建設方面工作經驗②具備較強電子商務技術開發、電子支付、商務運營管理能力 | 教師 | ||
9 | 移動互聯軟件開發及相關專業 | 碩士研究生及以上學歷 | 1 | 計算機應用系 | 精通Java編程,熟悉HTML5/PHP/JAVASCRIPT/CSS等開發技術,熟悉各種 Web 架構,熟悉數據庫訪問開發,熟悉Android/IOS等手機操作系統 | 教師 | ||
序號 | 招聘單位 | 所需專業(方向) | 學歷 | 人數 | 工作部門 | 具體條件 | 工作崗位 | 備注 |
10 | 天津電子信息職業技術學院 | 計算機網絡專業 | 碩士研究生及以上 | 1 | 網絡技術系 | ①熟悉網絡及通信技術相關知識、掌握實際工程實施方法②熟練掌握主流網絡設備配置及使用③熟練掌握服務配置及數據庫服務技術④獨立設計、組建與管理小型物聯網系統。 |
教師 | |
11 | 會計專業 | 碩士研究生及以上學歷 | 1 | 經濟管理系 | 全日制院校相關專業 | 教師 | ||
12 | 物流專業 | 碩士研究生及以上學歷 | 1 | 經濟管理系 | 全日制院校相關專業 | 教師 | ||
13 | 經濟管理專業 | 碩士研究生及以上學歷 | 1 | 經濟管理系 | 全日制院校相關專業 | 教師 | ||
14 | 建筑設計(建筑學)專業 | 碩士研究生及以上學歷 | 1 | 數字藝術系 | ①全日制院校相關專業②具備扎實的建筑設計、城市規劃原理、建筑工程技術、環境和空間表現、繪畫藝術等方面的專業理論與專業知識,精通行業內主流設計軟件,具有較強的項目策劃、建筑設計方案和建筑施工圖繪制等方面的專業能力。 | 教師 | ||
15 | 環境藝術設計 | 碩士研究生及以上學歷 | 1 | 數字藝術系 | ①全日制院校相關專業②扎實掌握環境藝術設計專業理論、知識,精通行業內主流設計軟件,具有一定實際應用能力,能從事建筑、城市規劃、景觀設計、室內設計等領域工作以及滿足本專業教學與研究工作需要的高水平專業人才。 | 教師 | ||
16 | 動漫設計 | 本科及以上學歷 | 2 | 數字藝術系 | 全日制院校相關專業 | 實訓教師 | 先從事輔導員崗位 | |
17 | 田徑專項 | 本科及以上學歷 | 1 | 體育部 | ①全日制院校相關專業②具有一級運動員等級的重點師范院校或體育院校本科畢業生、具有二級運動員等級的師范院校或體育院校碩士研究生③兩年以上工作經歷 | 教師 | ||
18 | 人力資源管理 | 碩士及以上學歷 | 1 | 基礎部 | 全日制院校相關專業 | 教師 | 先從事輔導員崗位 | |
19 | 教育教學 | 碩士及以上學歷 | 1 | 基礎部 | 全日制院校相關專業 | 教師 | 先從事輔導員崗位 | |
序號 | 招聘單位 | 所需專業(方向) | 學歷 | 人數 | 工作部門 | 具體條件 | 工作崗位 | 備注 |
20 | 天津電子信息職業技術學院 | 音樂類 | 本科及以上學歷 | 1 | 基礎部 | 全日制院校相關專業 | 教師 | 先從事輔導員崗位 |
21 | 數學 | 本科及以上學歷 | 1 | 基礎部 | 全日制院校相關專業 | 教師 | 先從事輔導員崗位 | |
22 | 市場營銷 | 本科及以上學歷 | 1 | 基礎部 | 全日制院校相關專業 | 教師 | 先從事輔導員崗位 |
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