教育技術學專業是教育學門類中的二級學科，是以教育學、心理學、信息科學與傳播學等學科為基礎的一門綜合性交叉學科，是通過創造、使用、管理適當的技術性的過程和資源，以促進學習和提高績效的研究。
教育技術學的研究內容是學習過程和學習資源的設計、開發、應用、管理和評價的理論和實踐。教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才。包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。本專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。
本系開辦于2002年，現有專職教師12人，其中有副教授以上高級職稱的教師有7人，從事視聽教育研究和實踐的教師2人、網絡教育研究的2人、教學設計研究的2人，其他方向6人。本系的課程設置致力于在反應學科發展現狀和培養應用性人才兩方面取得平衡，課程體系分為以下板塊：媒體的理論與實踐、計算機科學及其教育應用、教育技術學及其相關學科基本理論。歷屆畢業生既有從事媒體設計與開發職業的，也有從事IT行業的設計與開發及從事學習產品的設計與開發等工作，就業率高。
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