一、體育綜合技能測試說明

（一）田徑——后蹬跑、跨步跳（25%）。

方法：受試者先進行后蹬跑，然后再進行跨步跳。

（二）隊列----自喊自做原地、行進間隊列動作（25%）。

方法：考前由評委統一確定做原地和行進間隊列動作;采用自喊口令自做動作。

（三）球類——足球、籃球、排球三項自選一項（25%）。

1.足球：在限制線后，用左右腳背正面輪流顛球10次，接14米運球過6個標志物后射門。（限制線距第1個標志物4米，標志物間距2米，第6個標志物距球門8米，球門寬3米）。

2.籃球：在球場右側邊線中點處，用右手運球上籃，球投中籃后，用右手運球至左側邊線中點，然后折返換左手運球上籃，投中籃后，用左手運球回原起點（要求:①投中籃后才能繼續運球；②右手運球上籃前做一次后轉身變向運球接行進間上籃，左手運球上籃前做一次體前變向換手運球接行進間上籃）。

3.排球：自拋球后接墊球5次、接傳球5次、再接跳起扣球1次。

（四）拳、操類——武術、廣播體操兩項自選一項（25%）。

1.武術：健身拳，初中教師教學用書，人民教育出版社出版。

要求：①跑步進入考場；②考前報武術名稱。

2.廣播體操：《舞動青春》,要求：①跑步進入考場；②自喊口令自做動作。

二、音樂綜合技能測試說明

（一）自選項目表演（30%）

自選項目由器樂、聲樂和舞蹈三大類組成，每位考生只能在三大類中選擇一項參加考試，考試時間不超過3分鐘。

選擇器樂項目的考生除鋼琴外其他樂器自帶；選擇聲樂和舞蹈項目的考生其伴奏音樂和舞蹈音樂一律采用CD格式刻錄光盤，每盤只刻錄一首并在光盤上標明曲名（不能出現考生信息）?？忌勺詭藴蔝盤做備份，以防光盤臨時性出錯造成對考試的影響。如使用U盤，U盤里只能放一首考試音樂（MP3或WMA格式），不能出現其他信息?？荚嚽敖还ぷ魅藛T播放。允許自帶小型便攜播放機，謝絕攜帶伴奏人員。

（二）指揮項目（25%）

方法：考生考前抽合唱曲目，熟悉作品一分鐘后，模擬合唱現場邊視唱旋律（不唱歌詞）邊用基本指揮圖式指揮規定的樂段。考場提供譜架。

時間：不超過3分鐘

（三）自彈自唱歌曲一首（25%）

曲目統一從中小學音樂課本內隨機抽取。

要求：使用鋼琴伴奏織體，無前奏的歌曲自行設計前奏，按照規定的調號和音樂情緒完整地自彈自唱歌曲一首。

時間：不超過3分鐘。

（四）為自選歌曲配伴奏（一首）（20%）

可選擇帶主旋律的鋼琴伴奏織體；也可選擇不帶主旋律（考生必須唱出歌曲主旋律）的鋼琴伴奏織體。編配的和聲、織體應體現個人編配設計手法，不可按他人已出版的鋼琴伴奏正譜彈奏。

時間：不超過3分鐘

三、美術綜合技能測試說明

（一）主題創作（35%）

現場完成一幅命題創作作品，要求運用素描或漫畫等形式表現，可以是明暗或線條造型。除畫紙（8開素描紙）、畫架、畫板外，其余作畫工具和材料自備。時間為60分鐘。

（二）色彩寫生（25%）

根據現場提供的圖片資料，進行色彩靜物寫生。水彩、水粉均可。除畫紙（8開）、畫板、畫架外，其余作畫工具材料自備，時間為50分鐘。

（三）手工制作（25%）

根據現場命題進行紙立體造型設計制作，制作材料（紙質）統一提供，其余制作工具自備，時間為50分鐘。

（四）硬筆書法（15%）

根據現場提供的文字資料，進行硬筆書寫創作（楷書或行書），書寫材料統一提供，時間為20分鐘。

四、信息技術綜合技能測試說明

（一）考試題型

程序設計（用C、C++、VB 任選一種語言）（30%）

電腦維護和網絡管理（30%）

課件制作（用PowerPoint設計）（40%）

（二）考試時間：150分鐘

（三）考試范圍及要求

1.程序設計考試范圍及要求

掌握常量、變量、運算符、算術表達式、字符串表達式、邏輯表達式的應用方法；

掌握輸入、輸出語句的使用方法，會用順序、分支、循環等三種程序結構和多維數組編寫簡單的應用程序；

掌握字符串、字符串函數、常用標準函數和自定義函數的使用方法；

掌握計數、求和、統計、查找、排序、枚舉、模擬、貪心等基本算法的綜合應用。

2.電腦維護和網絡管理考試范圍及要求

熟悉電腦基本硬件組成，會排除（維修）常見故障；

熟悉常用工具軟件的使用，了解硬盤數據格式，了解數據安全基本知識，會備份及恢復硬盤數據；

了解局域網的組成和構建方法，了解網絡管理的基本方法。

3.課件制作考試范圍及要求

利用提供的素材制作一個PPT課件；

版面設計和諧美觀，色彩搭配合理協調、風格統一，會利用自定義模版、版式等方式恰當地表現主題，視覺效果好。

恰當運用多媒體 (如圖片、表格、圖表、圖形、視頻、音頻、動畫)等技術表現形式，并具有相應的控制技術，會使用超鏈接或動作功能；

具有較好的交互性，動畫效果好，有利于課堂教學；

合理使用PPT的新功能和新技術，鼓勵利用Photoshop、Flash等軟件對現有的素材進行再加工，或自己設計、制作適合于本PPT的素材；

作品播放流暢，運行穩定，無故障。

（四）考試形式

程序設計采用書面形式進行考核，題型可為程序分析題、程序填空題或程序設計題等。考生可先在電腦上調試通過程序，再將正確結果填寫在試卷上，也可以直接將正確結果填寫在試卷上；

電腦維護和網絡管理采用書面形式進行考核，考生按要求完成相應內容的作答；

課件制作采用上機形式進行考核，考生應根據試卷要求和現場提供素材制作一個PPT課件。

（五）軟件環境：

考場電腦預先安裝的軟件：office2003，photoshop 8.0，flash8.0，Dev C++ 5.0 (c/c++), Visual Basic6.0，要求考生使用考場提供的軟件環境進行測試，不再臨時安裝其他軟件。

五、小學科學，中學實驗教師（物理、化學、生物）綜合技能測試說明

以國家課程標準為依據，小學科學依據現行小學科學教材，中學實驗教師（物理、化學、生物）依據高中教材，從學生必做實驗(中學部分只考高中內容)中選取相關內容進行命題。

考核范圍：

1.小學科學

實驗一 探究空氣的成分

實驗二 探究二氧化碳性質實驗

實驗三 熱空氣的性質實驗

實驗四 研究不同物質的吸熱和散熱性能

實驗五 熱在固體、液體中的傳遞

實驗六 探究擺的快慢與什么因素有關

實驗七 認識固體、液體的性質

實驗八 探究電磁鐵性質

實驗九 研究凸面鏡的特點和作用

實驗十 比較吸進的空氣和呼出的氣體的不同的實驗

實驗十一 探究斜面能否省力

實驗十二 探究定滑輪、動滑輪的作用

實驗十三 用顯微鏡觀察動植物表皮細胞的形狀和結構的特點。

考核辦法：考生面向評委，按照試題要求，在10分鐘內完成實驗操作。實驗器材由現場工作人員統一提供。

2.中學實驗教師（物理、化學、生物）

① 物理科

實驗一 研究勻變速直線運動

實驗二 探究力和彈簧伸長的關系

實驗三 驗證力的平行四邊形定則

實驗四 探究加速度與力、質量的關系

實驗五 驗證機械能守恒定律

實驗六 描繪小電珠的伏安特性曲線

實驗七 測定電源的電動勢和內阻

實驗八 練習使用萬用電表

實驗九 電表的改裝

實驗十 探究影響單擺振動周期的因素

實驗十一 測定玻璃的折射率

實驗十二 測定光波的波長

②化學科

實驗一 物質性質研究與一定物質的量濃度溶液配制

實驗二 鐵及其化合物的性質、碳酸鈉與碳酸氫鈉的鑒別

實驗三 氮、硫及其化合物的性質

實驗四 海水中化學元素的性質

實驗五 鋁、銅及其化合物性質

實驗六 元素性質的周期性變化

實驗七 認識重要的有機化合物

實驗八 食醋成分的檢驗與總酸含量的測定

③生物科

實驗一 檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質

實驗二 用顯微鏡觀察多種多樣的細胞

實驗三 觀察線粒體和葉綠體

實驗四 觀察植物細胞的質壁分離和復原

實驗五 探究影響酶活性的因素

實驗六 葉綠體色素的提取和分離

實驗七 觀察細胞的有絲分裂

考核辦法：考生面向評委，按照試題要求，在15分鐘內完成實驗操作。實驗器材由現場工作人員統一提供。

六、幼兒園綜合技能測試說明

主要考察彈、唱、跳、畫四個項目?；竟己藵M分為100分，由指定曲目（或主題）考核和自選才藝展示組成。彈、唱、跳指定曲目（或主題）考核三項各占專業技能測試分值的20%；畫占專業技能測試分值的25%，采用命題簡筆畫等方式進行測試。自選才藝展示占專業技能測試分值的15%。

具體實施細則由各區教育局另行通知。

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