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教育技術學(英語)專業，企業績效技術與培訓系統設計方向(本科四年制)

教育技術學專業成立于1986年，是一個寬口徑的國際化復合型專業。該專業學生既學習英語，又學習教育傳播和企業培訓的理論及技能，學業結束授予理學學士學位。1998年，該專業增設了碩士點，現有三個研究方向：績效技術與教學設計、社會教育傳播和計算機輔助外語教學。

本專業成立“培訓與開發工作室”，通過與國內外人力資源開發或咨詢企業的合作(簽約實習基地等)，創造讓學生自主開展創新創業活動的機會，使學生走出校門，接受市場化的實戰訓練，從而更好地成長。

培養目標：本專業培養具有績效分析、教學(培訓)設計和媒體傳播編制能力，掌握扎實的英語語言基本功的復合型人才。畢業生能承擔國際企業中的績效分析、培訓與開發、知識管理、績效支持工具設計等績效改進方面的工作。畢業生能適應的其他工作包括：各級各類廣播電視臺的社會教育、宣傳和教學節目編制；展覽設計、企事業形象及產品的推廣、客戶培訓等工作；各級各類學校和社會教育培訓機構中的課程教學設計與開發，尤其是基于網絡的外語課程教學設計與開發等；外語教育出版物研究與教材開發等。

專業主干課程：教育技術導論、企業績效技術、培訓系統設計、教育技術研究方法、教育電視節目編導與制作、遠程教育應用、信息技術教育應用、人力資源開發、績效分析、培訓評估與變革管理、傳播學、跨文化傳播、心理學、訊息設計、知識管理、多媒體軟件制作、當代廣告、公共關系學等，半數以上課程使用原版教材或雙語教學。學生還將系統學習攝影、錄音、電視制作等技能性課程。

英語語言課程：與英語本科專業同要求、同教材、同試卷。

畢業生就業方向：除出國留學外，畢業生主要就職于政府部門(如外交部、新華社)、廣播電視臺(如上海廣播電視臺)、國內外知名企業的人力資源或培訓部門(如通用、聯合利華、匯豐銀行、德勤等)、信息咨詢和廣告、公關企業(如奧美、愛德曼)、報刊、影視制作、宣傳展覽、金融行業、網絡科技公司以及高等院校等。從專業成立至今，畢業生的簽約率一直很高。

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