視覺傳達設計

專業定位 本專業強調培養學生在視覺傳達設計方面的專門能力，同時涵蓋了室內外環境設計、工業與交互設計、公共藝術設計、數字媒體設計等臨近相關方向的素質教育。在視覺傳達能力的教學導向和培養上，特色在于與臨近學科的交叉，以適應當前市場對相關人才的需求。如強調對一些新興學科，如交互設計中的視覺傳達、復合型品牌設計綜合能力的培養等。將通過學科建設、人才培養及科研深入等方面的發展成為國內高水平視覺傳達設計專業學科。

培養目標 本專業培養適應現代社會需要，德、智、體、美得到全面發展，掌握視覺傳達設計的基本理論和基本方法，具有綜合文化素養及創新精神的高級專門人才。學生畢業后除保送或報考我校及外校研究生外，可以在視覺傳達相關領域，如平面設計業、廣告業、品牌咨詢業、印刷業、教育界及相關研究機構等從事設計、研究、教學、執行、監理、管理等相關工作。

課程設置 本專業培養計劃充分體現了我?！巴ㄗR教育、按類教學、倡導探索”的教育理念和“寬口徑、厚基礎、重個性、強能力、求創新”的教學傳統及特色。學生在校期間除了學習通識教育層次的公共課程外，還要學習設計素描、設計色彩、視覺語言、字體設計、版式設計、圖形設計、美術實習、現代設計史、平面廣告設計、標志設計、包裝與書籍設計、VIS設計、產品與交互設計、商業品牌設計、視覺傳達專業軟件、表現技法、傳統文化設計、卡通插畫設計、中外美術史、攝影、新媒體藝術創作、印刷工藝與包裝結構、廣告策劃與文案、展覽展示設計、動態網站設計、非線性編輯等專業課程。

環境設計

專業定位 本專業的辦學宗旨是培養出適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，系統地掌握環境設計的基本理論和基本知識，并在專業時間和社會實踐方面具有較強的能力,并具有綜合文化素養及創新精神的高級專門人才。通過學科建設、人才培養及科研深入等方面的發展成為國內高水平環境設計專業學科。

培養目標 本專業培養具有較高的思想道德素質、科學文化素養和審美能力、掌握環境藝術設計的基本理論知識與專業技能，具備建筑空間設計、環境藝術、環境工程相結合的綜合設計能力和較強實踐能力，有較強的創新能力和較高的設計修養，具備創新精神的高素質人才。學生畢業后除保送或報考我校及外校研究生外，可以在室內外環境設計、公共藝術設計、展覽展示設計、園林景觀設計等領域從事研究、教學、設計、施工、管理等工作。

課程設置 本專業培養計劃充分體現了我校“通識教育、按類教學、倡導探索”的教育理念和“寬口徑、厚基礎、重個性、強能力、求創新”的教學傳統及特色。學生在校期間除了學習通識教育層次的公共課程外，還要學習設計素描、設計色彩、視覺語言、空間造型、室內外環境設計、表現技法、室內設計原理、美術實習、人體工程學、透視制圖、現代設計史、中外美術史、環藝設計軟件、攝影、景觀設計原理、建筑裝飾材料與構造、裝飾陳設、家具設計、中外園林史、照明與燈具設計、展覽展示設計、裝修概預算、城市公共空間設計、裝飾雕塑、工程項目前期策劃等專業課程。

數字媒體藝術

專業定位 本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，掌握數字媒體藝術的基本理論和基本知識，具有綜合文化素養及創新精神的高級專門人才。通過學科建設、人才培養及科研深入等方面的發展成為國內高水平數字媒體藝術專業學科，并能適應時代發展，具有較強的自主學習能力和追蹤本學科發展動態的能力。

培養目標 本專業培養具有較高的思想道德素質、科學文化素養和審美能力、熟練掌握數字媒體藝術基本理論知識與專業技能，有較強的創新能力和較高的設計修養，具備創新精神的高素質人才。學生畢業后除保送或報考我校及外校研究生外，還能夠在網絡傳媒、藝術設計、交互媒體設計、數字影像制作、動畫設計與制作、游戲策劃與設計等企事業單位和部門運用高科技手段從事數字媒體藝術的工作。

課程設置 本專業培養計劃充分體現了我?！巴ㄗR教育、按類教學、倡導探索”的教育理念和“寬口徑、厚基礎、重個性、強能力、求創新”的教學傳統及特色。學生在校期間除了學習通識教育層次的公共課程外，還要學習開設數字媒體導論、現代設計史、中外美術史等課程。開設移動娛樂設計與開發、新媒體藝術創作、交互設計等課程。開設數字媒體創意造型、數字媒體設計基礎、視聽語言、靜態攝影、動態攝影、鏡頭畫面等專業基礎課程。開設動畫設計、三維動畫技術、影視數字特效等課程，在實踐中得到鍛煉。開設游戲引擎分析及設計、游戲策劃與設計、圖形程序設計等課程，通過與數字媒體技術專業學生共同上課，合作完成項目。

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