一、培養目標

本專業既能培養具備良好的教學及教學研究能力的初、中等學校教師，又能為地方經濟建設需要培養具備理論研究和應用開發能力的復合型、應用型高級人才，同時畢業生也適于報考生物科學以及相近專業的碩士研究生，為更高級學術科研機構輸送合格的人才。

二、培養要求

1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握生物科學的基礎理論、基本知識及基本技能，受到系統的專業理論和技能的訓練；

3．熟悉教育法規，具有良好的教師素養和從事生物教學及教學研究的基本技能，具有應用現代教育技術進行生物教學的基本能力；

4．了解生物科學的理論前沿和最新發展動態，具有一定的創造能力和應用開發研究能力；

5．了解相近專業的一般原理和知識；

6．掌握文獻資料查詢的基本方法及基本技能，具備一定的實驗設計、數據分析和撰寫論文的能力。

三、專業主干課程及主要教學實踐環節

專業主干課程：植物生物學、動物生物學、生物化學、微生物學、細胞生物學、人體解剖生理學、遺傳學、植物生理學、組織培養、中學生物教學設計、中學生物課程標準與教材研究、分子生物學、生態學、免疫學、生物儀器分析、生物學實驗技術、生物專業英語等。

教學實踐環節：為期2周的動植物野外實習和1周的微格教學、10個月的教育（畢業）實習以及8周的畢業論文/設計等。

四、師資隊伍

我學院堅持以人為本,堅持師資隊伍建設優先發展的戰略地位,并采取各種切實可行的措施,致力于師資隊伍結構的優化和整體素質。經過十余年的努力，已形成了一支教學經驗豐富、學歷層次結構高、科研能力強的師資隊伍。本專業現有專業教師22人，其中教授3人，研究員1人，副高11人；博士研究生學歷2人，碩士研究生學歷14人；省中青年骨干教師4人；?？蒲泄歉?人。近年來已完成省自然科學基金項目3項，省科技支撐計劃項目2項，在研國家級科研課題3項。

五、辦學歷史

本專業自2003年開辦以來，已有7屆畢業生362人，4屆在校生計225人。

六、辦學成效

近三年該專業畢業生就業率達95%以上，畢業生報研率及考研率也保持逐年上升趨勢，近三年的平均升研率為26.4%，位居全校第4名。

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