一、培養目標

培養具備適應社會發展需要，掌握本專業基礎理論、知識與技能，具有良好的社會體育素養和社會體育組織管理與指導能力，能在社會體育活動中從事健身咨詢、技術指導和組織管理等方面工作的應用型人才。

能組織社區體育活動、體育經營開發、體育健身鍛煉指導以及學校體育教學、訓練與科研的高素質復合型人才。

二、培養要求

1．領會和掌握鄧小平理論和“三個代表”的重要思想；樹立科學發展觀，熟悉國家有關體育、教育的方針、政策和法規；熱愛體育事業，具有良好的思想品德和職業道德；

2．掌握社會體育指導與管理的基礎理論、基本知識和技能。掌握體育健身運動項目的技術及練習方法；

3．具有從事社會體育活動的咨詢、技術指導、組織管理、健身指導和社會調查的基本能力；

4．了解社會體育發展與動態的理論前沿，具有從事社會體育活動科學研究和實際工作的能力，具有一定的創新思維能力。

5．具有健康的體魄，健全的人格和感受美、鑒賞美、表現美和創造美的情感與能力。

三、專業主干課程

體育概論、社會體育學、社區體育、體育社會學、體育經濟學、體育管理學、運動解剖生理學、體育保健學、體育健身原理與方法、體育市場營銷學、體育公共關系學、體育心理學、徑健身方法、體操健身方法、武術、體育舞蹈、健美操、籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、畢業論文、教育實習等。

四、辦學條件

體育教育專業設有體育理論、田徑、體育藝術、球類、武術5個教研室。專業任課教師48人，其中教授5人、副教授20人，碩士16人，省級教學名師1人，省級中青年骨干教師2人，獲省、廳級以上榮譽稱號教師30多人次。有400米塑膠田徑場1個，1萬余平米的綜合體育館1個，2千余平米的運動訓練館1個，室外籃球場、排球場30個，完全能夠滿足體育教育專業的教學與訓練的需求。

五、辦學歷史

隨著我國社會體育的迅速發展和對社會體育專業人才的需求，我校于2000年開設社會體育專業，至今已經畢業七屆學生，畢業生人數約350人。目前，社會體育專業在校生共84人。

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