一、培養目標

本專業培養具備系統的新聞傳播理論知識與技能、深厚的人文科學素養，熟練掌握網絡時代傳播技能，熟悉我國新聞、宣傳政策法規，具有較強新聞意識和較高寫作能力，具有不斷獲取新知識的能力和較強的社會活動能力，能在政府部門、新聞與出版單位、學校、大型企事業單位等從事采編、公關策劃以及傳媒經營管理等工作的復合創新型應用人才。

二、培養要求

本專業學生主要學習新聞學基本理論、基礎知識，熟悉黨和政府關于新聞宣傳的方針、政策，了解國內外形勢，受到新聞業務的基本訓練，具有熟練的專業技能、較強的社會活動能力和初步的科研能力。

畢業生應具有以下幾方面的素質和能力：

1．掌握新聞傳播學基本理論與基本知識，掌握新聞采編、制作、廣告傳播管理等業務知識與基本技能，了解新聞工作的方針、政策和法規，了解新聞工作現狀與發展趨勢，了解外國新聞工作發展動態，初步具備從事新聞傳播學專業研究的能力；

2．了解本專業及相關專業各學科學術發展的歷史，掌握資料收集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，得到科學研究的初步訓練，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新的研究領域；

3．重視傳統文化的繼承和發展，同時具有一定的人文科學和自然科學素養。具有正確運用語言、文字表達的能力；

4．熟練掌握現代信息技術和傳播技術，了解科技與社會創新的基本知識、原理與方法，具有一定的學習能力和創新能力。

三、專業主干課程及主要教學實踐環節

專業主干課程：新聞學概論、廣告學概論、傳播學概論、中國新聞史、外國新聞史、新聞采訪、新聞寫作、新聞評論、報刊編輯、文字電子編輯與排版、新聞攝影、電視攝像與節目制作、電視策劃與編導、媒介經營與管理、廣播電視節目主持與創作、電視專題片創作、廣告創意與制作、廣播編輯與節目制作

主要教學實踐環節：在第三學期開展為期一周的“多門課程、多種能力、融合指導”的校外專業見習/考察活動；校內軍事訓練；大學生社會實踐、社會調查、青年志愿者者活動、文化三下鄉活動及其它實踐活動；校外專業實習；畢業論文創作。

四、辦學條件

文傳學院從事新聞學專業教學的專任教師現有16人。其中教授3人、副教授6人、講師6人，助教1人；其中，博士1人，碩士11人；有江西省教學名師、江西省百千萬人才1人、江西省中青年骨干教師3人。另外，我們還長期聘請校內相關專業的老師以及上饒日報社、上饒晚報社、上饒電視臺、上饒廣播電臺、上饒市文化局等媒體單位具有豐富實踐經驗的人員擔任我院相關專業課程的老師。

本專業建有語音室、數字電視演播室、攝影棚、非編教室等教學設施，擁有供學生學習、實踐用的單反相機、DV機、高清數碼攝像機等設備，教學、實驗設備總價值約300萬元。

五、辦學歷史

開辦時間：2002年

畢業生屆數及人數：現已有8屆共363名畢業生

在校生屆數及人數：4屆共156人

六、辦學成效

本專業在注重基礎理論及知識技能培養的基礎上，加大實踐性和應用性內容的比例，強化學生的動手能力、應用能力，注重職業技能的培養，以其鮮明的教學、實踐特點，于2008年獲“江西省高校特色專業”稱號。

本專業結合就業形勢和產業結構人才需求，將專業能力培養與職業從業能力培養相結合，針對平面媒體新聞采、寫、編人才的培養目標，同時注重廣播電視媒體、網絡媒體新聞采編、制作等實踐能力的培養，增強了專業應用能力與就業競爭能力，畢業生去向多為媒體單位以及公務員、教師、企事業單位或個人創業，歷屆畢業生一次性就業率均達90%以上，每年均有一定的學生升研到985、211等名牌或重點大學深造。

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