一、培養目標

培養德、智、體、美全面發展，系統掌握計算機硬件、軟件的基本理論與應用基本技能，具有較強的實踐能力及研究和開發計算機應用系統的能力，能在企事業單位、政府機關、行政管理部門從事計算機技術研究和應用，硬件、軟件和網絡技術的開發，計算機管理和維護的應用型專門技術人才；能勝任中等學校計算機科學教育，能主動適應社會經濟發展，為基礎教育和區域經濟發展服務的復合型應用人才。

二、培養要求

學生主要學習計算機科學與技術方面的基礎理論和基礎知識，接受從事應用計算機的基本技能訓練，培養良好的教師素質，具有研究和開發計算機應用系統的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握計算機科學與技術的基礎理論、基礎知識和基本技能，特別是數據庫、網絡和多媒體技術。

2．掌握計算機應用系統分析和設計的基本方法，具有較熟練地進行程序設計和開發計算機應用系統的基本能力，特別是嵌入式系統及應用軟件的開發能力。

3．具有創新意識、創新精神和有良好的教師職業素養，具有從事計算機教學及教學研究的能力，具有良好的教學組織能力，熟悉教育法規，能夠初步運用教育學和心理學的基本原理，具有善于與人共事及團結協作能力。

4．了解計算機科學與技術的發展動態，具有獨立獲取各類有關信息的能力。

三、專業主干課程及主要教學實踐環節

主干課程：離散數學、數據結構、計算機組成原理、數據庫系統原理、算法分析與設計、計算機網絡、信息學科教材標準與教學設計、軟件工程、VC++程序設計、JVAV程序設計、嵌入式操作系統（Linux）、嵌入式系統設計及應用實踐、應用開發實踐、微型機接口原理、軟件開發案例分析與開發實踐、人工智能等。

主要教學實踐環節：校內實踐：數字電路、計算機體系結構、計算機網絡等硬件部件設計及調試實踐、計算機基礎訓練、軟件工程實踐、課程設計等。校外實踐：校外基地生產實習8周（嵌入式系統系統開發，軟件工程等）、畢業設計10周。

四、辦學條件

校內師資隊伍：本專業有20余人，其中教授、博士6人、副教授10。享受國務院特殊津貼2人，享受省政府特殊津貼2人；江西省中青年學科帶頭人2人；江西省百千萬人才工程人選1人；上饒師范學院教學名師4人。承擔國家自然科學基金3項，省自然基金5項，教育廳科技項目20余項。

校外師資隊伍：有安博教育集團有優秀的“雙師型師資+領域專家+人力資源專家”團隊、安博項目經理等。目前，安博教育集團已與包括美國斯坦福大學、北京師范大學、中國科技大學等國內外頂尖高校，包括Cisco、McGraw-Hill、SkillSoft、HP、IBM等在內的國際知名企業建立深入合作關系，安博通過整合全球權威教育資源和產業資源來打造完整教育價值鏈，能為每位學習者提供最高品質的師資服務。安博（昆山）教育科技集團已與我校建立實習與就業基地協議。

校內實踐教學條件：本專業擁有2個軟件實驗室，1個硬件與網絡實驗室，其中配備的計算機、及各種及各種硬件、網絡實驗器材能夠滿足大部分實踐教學的需要。另外，物電學院的電子電路實驗室也對計算機專業開放。

校外實習實訓基地：主要是校企共建企業，如：安博教育集團（昆山）、蘇州工業園區、嘉興華點學院、深圳ITjob等，以及本地工業園區相關企業。

五、辦學歷史

上饒師院計算機專業自1993年開辦，計算機應用技術專業（我院該專業被評為省級示范性專業），2001年新開招計算機科學與技術專業，至今招計算機專業已近20屆。計算機科學與技術（師范類本科）專業自2001年至今已招13屆，畢業500余人，目前本專業在校生210余人。

六、辦學成效

升研與就業情況：本專業畢業生就業居高不下，由于社會需求大，專業適應性強，所以本專業歷年就業率高，本專業學生畢業后可在軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。每屆畢業生畢業前就業簽協率達90%以上?？佳新蔬_15%左右。

本專業建設成果：“計算機科學與技術(師范)”專業為江西省省級特色專業，2012年被批準為“江西省普通本科高等學校卓越工程師培養計劃試點專業”。資助經費160萬元?！皵祿Y構”為省級精品課程，“數據結構”也為省級精品資源共享課程等?！坝嬎銠C科學與技術”學科為校級重點建設學科。

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