音樂學院

音樂學院目前擁有的本科專業包括音樂學、音樂表演（聲樂、器樂、流行音樂方向）、舞蹈學（舞蹈、體育舞蹈方向）。下設鋼琴、聲樂、舞蹈、器樂、音樂理論五個教研室。專職教師49人。其中副教授以上職稱17人，講師28人。教師中博士4人，碩士26人。學緣結構涉及澳大利亞格里菲斯大學昆士蘭音樂學院、烏克蘭基輔柴可夫斯基國立音樂研究院、烏克蘭敖德薩國立音樂研究院、白俄羅斯明斯克國立音樂研究院、中國藝術研究院、上海音樂學院、天津音樂學院、福建師范大學、山東師范大學、山東藝術學院等。在校生六百余人，建有音樂學院大學生藝術團，下設管樂團、民樂團、合唱團、流行樂團、舞蹈團，定期開展排練及演出活動。

音樂學院擁有三個校級教學團隊和兩門精品課程，已形成了一支年齡、職稱結構合理的教師隊伍。教師教學科研成果顯著，幾年來音樂學院教職工獲得科研成果百余項，發表論文二百余篇，獲文化部、省級獎項80余項。指導的學生在國家、省、市級比賽中獲獎三百余人次。此外，音樂學院還承擔山東省在職骨干音樂教師在職培訓的任務，為山東省初中骨干音樂教師培訓做出了積極貢獻。

音樂學院重視聘請高水平的兼職教授來院授課指導，從而提升并帶動全院師生的整體學術水平。近年來，先后邀請了德國漢諾威音樂學院、烏克蘭敖德薩音樂學院、美國奧維尼亞大學、韓國首爾詳明大學、中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院等著名院校的知名專家舉辦講座及大師班公開課，取得了很好的效果。

音樂學院擁有價值400余萬元儀器設備，兩棟教學樓。擁有音樂廳、舞蹈房、電腦MIDI音樂實驗室、電鋼琴教室、多媒體教室、教師及學生琴房等教學場所。音樂圖書資料齊全，隨時供教師和學生查閱和檢索。

音樂學院教職工秉承“厚德博學 求實創新”的校風和“德藝雙馨 知行合一”的院風開拓進取，扎實工作，為全國尤其是山東及泰安當地培養了大批優秀的音樂舞蹈人才。音樂學院將敞開胸懷，熱忱地歡迎各位學子的到來！

專業名稱：音樂學

培養目標：

本專業培養適應21世紀基礎教育發展需要的，德、智、體、美等方面全面發展，具有創新精神和實踐能力，掌握音樂學科基本理論、基本知識、基本技能，具有在中等學校從事音樂教學和教學研究等專業工作的一專多能的復合型、應用型人才。

總體概況、優勢與特色：

音樂學專業音樂學是音樂系重點建設學科，師資力量雄厚，有良好的音樂表演和學術研究傳統和氛圍?，F開設課程有：鋼琴、聲樂、舞蹈、器樂、基本樂理、視唱練耳、和聲學、歐洲音樂史與欣賞、中國音樂史與欣賞、民族音樂概論、復調、曲式與作品分析、歌曲寫作、藝術概論、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂美學等。有充足培養學生的教學設施，琴房、形體訓練房、電鋼琴教室、MIDI教室 、多媒體教室、音樂廳等一應俱全。系資料室藏有音樂及其他相關學科書籍雜志以及光碟、磁帶等2萬余冊。

為適應未來社會對復合型人才的需要，本專業既保持傳統培養模式，技法實踐課程比例達到一半，又積極進行課程開發，增加理論授課科目，擴大學生知識面，新開設的選修課程十余門，學生課程學習逐漸采用學分制，以適應不同學生的需要。

修業年限：4年

授予學位：藝術學學士學位

就業方向：

各級各類學校，企事業單位工會團委部門，文化宣傳部門，電臺電視臺音樂編輯，青少年文化宮，音樂出版社，現代教育技術培訓中心，音像制作及文藝團體等。

專業名稱：音樂表演（聲樂、器樂、流行音樂方向）

培養目標：

本專業主要培養掌握音樂學科基本理論、基本知識、基本技能，具有在中等學校從事音樂教學和教學研究等專業工作的一專多能的復合型、應用型人才。

主干課程：

鋼琴、聲樂、舞蹈、器樂、基本樂理、視唱練耳、和聲學、歐洲音樂史與欣賞、中國音樂史與欣賞、民族音樂概論、復調、曲式與作品分析、歌曲寫作、藝術概論、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、音樂美學等。

修業年限：4年

授予學位：藝術學學士學位

就業方向：

各級各類學校，企事業單位工會團委部門，專業音樂團體，文化藝術管理和宣傳部門，電臺電視臺音樂編輯，藝術院校，青少年文化宮，音樂出版社，現代教育技術培訓中心，音像制作及新聞媒體等單位從事表演、教學、研究和管理工作。

專業名稱：舞蹈學（體育舞蹈方向）

培養目標：

舞蹈學專業主要培養適應現代社會經濟、文化、科技、教育發展需要的，素質較高、基礎扎實、有高度責任感和事業心并有發展潛力，具有一定舞蹈理論素養和系統的舞蹈表演及舞蹈創作技能，具備從事舞蹈表演、教學、創編及舞蹈理論研究工作，能夠適應區域經濟社會發展需要的應用型人才。

主干課程：

主要開設拉丁舞、摩登舞、芭蕾舞基礎訓練、舞蹈表演技巧、舞蹈藝術概論、體育舞蹈發展簡史、體育舞蹈美學原理、中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈生理學、舞蹈心理學、舞蹈教育學、舞蹈解剖學、音樂鑒賞、舞蹈編創技法、樂理、視唱練耳、論文寫作等課程。

修業年限：4年

畢業及學位授予情況：藝術學學士學位。

就業方向：

各級各類學校，企事業單位工會團委部門，專業音樂團體，文化藝術管理和宣傳部門，電臺電視臺音樂編輯，藝術院校，青少年文化宮，音樂出版社，現代教育技術培訓中心，少兒舞蹈教育培訓機構，音像制作及新聞媒體等單位從事表演、教學、研究和管理工作。

專業名稱：舞蹈學（舞蹈方向）

培養目標：

舞蹈學專業主要培養適應現代社會經濟、文化、科技、教育發展需要的，素質較高、基礎扎實、有高度責任感和事業心并有發展潛力，具有一定舞蹈理論素養和系統的舞蹈表演及舞蹈創作技能，能在中小學校從事舞蹈教育，并能在舞蹈院校及表演團體、文化（藝術）館、青少年宮等單位從事舞蹈表演、教學、編創及中外舞蹈理論研究工作的復合型專門人才。

主干課程：

主要開設芭蕾舞基礎訓練、中國舞基礎訓練、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、拉丁舞、舞蹈表演技巧、舞蹈藝術概論、舞蹈學導論、中國舞蹈史、外國舞蹈史、舞蹈生理學、舞蹈心理學、舞蹈教育學、舞蹈解剖學、舞蹈編創技法、樂理、視唱練耳、論文寫作等課程。

修業年限：4年

授予學位：藝術學學士學位。

就業方向：

各級各類學校，企事業單位工會團委部門，專業音樂團體，文化藝術管理和宣傳部門，電臺電視臺音樂編輯，藝術院校，青少年文化宮，音樂出版社，現代教育技術培訓中心，少兒舞蹈教育培訓機構，音像制作及新聞媒體等單位從事表演、教學、研究和管理工作。

文學與傳媒學院

文學與傳媒學院師資力量雄厚，現有教職工60人，專任教師52人。教授10人、副教授13人，博士14人，碩士25人，另有外聘兼職教授9人。全院教師素質高、能力強，敬業愛崗，恪盡職守。近幾年來，先后有1人被評為省級教學名師，2人被評為校級教學名師，2人被評為省級優秀教師，2人被評為泰安市專業技術拔尖人才，10余人被評為校級優秀教師，4人被學生評為?！白钍軐W生歡迎的十佳教師”。

播音與主持藝術專業、廣播電視編導專業現有在校生三級近500人。

新建設的傳媒技術實驗教學中心在山東省同類院校中居于前列水平，共有多功能演播廳、專業錄音棚、三個視頻工作室、一個語音室和一個非線性編輯室等七個實驗分室，建成后不但能夠滿足播音與主持藝術專業和廣播電視編導專業的教學實訓，同時為學生參加各類大賽及節目制作提供了有力設備支持，確保了學生實踐能力的習得。

播音與主持藝術專業的培養目標概括說就是“會播音、能主持、懂技術”，在校的三級學生充分體現了這一點，他們成立了“馨傳主持團”專門參與學校各項大型活動的主持，同時積極與泰安市電視臺聯系參加他們的新聞新主播等欄目的實習及主持活動。先后在山東省中國夢大學生演講比賽中獲得二等獎，在播音界最高的齊越節上獲優秀獎，同時在各類演講及讀書比賽中都取得了累累碩果，充分顯示了我院的教學水平和培養實力。廣播電視編導專業的培養目標概括說就是“能編、會導、懂技術”，在校學生充分體現了這一點，成立了“光影社”這一學生社團，參加各類攝影比賽以及各種主題的微電影大賽，均獲得較好的成績。

專業名稱：播音與主持藝術

培養目標：

培養具備新聞傳播基本理論知識、較為深厚的文化積淀和較強的播音與主持實踐能力的，熟悉我國新聞宣傳政策及法規，能從事播音、節目主持、采編、制作、文化傳播機構及其它相關工作的專業人才。

主干課程：

新聞學概論、傳播學概論、廣播電視概論、播音學概論、普通話語音、播音發聲、播音創作基礎、節目主持人、形象設計與形體訓練、廣播電視史、廣播電視文稿寫作、廣播節目編輯與制作、電視攝像與編輯制作、廣播電視采訪、電視節目評析、新聞道德與法規、中國文學、外國文學等。

修業年限：4年

畢業及學位授予情況：藝術學學士

就業方向：

該專業畢業生可以在廣播電臺、電視臺等新聞單位從事播音、主持與節目制作等工作或在宣傳部門、企事業單位等從事新聞宣傳、公關等工作。與泰安電視臺，大眾網泰安記者站簽訂了實習基地合同，隨著學生年級的增加，我們將于泰安市周邊及下轄縣市區電臺電視臺建立實習關系，為學生實踐能力的培養提供最好的實訓平臺。

專業名稱：廣播電視編導

培養目標：

培養系統掌握廣播電視藝術學科的基本理論知識及前沿的技術發展動態。掌握美工及后期制作的專業技術；具有廣播電視節目的策劃業務知識，能夠獨立策劃并編導、制作一般的電視節目。具有敏銳的觀察生活和捕捉社會發展走向的能力，以及用廣播電視手段表現的能力。具有較深的文化底蘊、新穎的電視觀念，具備影視作品分析與批評的能力。掌握影視領域中科學性和藝術性相結合的分析方法，具有一定的科研能力。具有較高的藝術修養和藝術創造能力。

主干課程：

傳播學、電視藝術概論、電視藝術概論、影視作品分析、影視視聽語言、電視節目制作、影視色彩學、攝影技術、照明技術、攝像技術、影視剪輯藝術、紀錄片創作、廣電法規與職業道德、動畫基礎等。

修業年限：4年制本科

畢業及學位授予情況：藝術學學士

就業方向：

本專業畢業生能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。與泰安電視臺，大眾網泰安記者站簽訂了實習基地合同，隨著學生年級的增加，我們將與泰安市周邊及下轄縣市區電臺電視臺建立實習關系，為學生實踐能力的培養提供最好的實訓平臺。

美術學院

泰山學院美術學院始建于1975年，2003年美術學本科專業開始招生，與省內同類院校的相同專業相比，具有較長的辦學歷史和良好的社會影響，是山東省最早設立該專業的高校之一。1995年設立藝術設計?？?，2004年藝術設計本科專業招生。服裝專業始于1989年，是山東省較早設立該專業的高校之一。2004年服裝設計與工程本科專業開始招生，與南通服裝行業商會、全國多家大型服裝企業、泰安模特培訓協會等建有良好的戰略合作關系，是山東服裝行業協會的團體會員單位。

目前我院擁有美術學、環境設計、視覺傳達設計和服裝設計與工程四個本科專業、八個專業方向：油畫、中國畫、書畫、視覺傳達設計、環境設計、服裝設計、服裝工程和服裝營銷，并有服裝設計?？茖I?！疤┥矫佬g學”學科是山東省 “十二五”重點學科，美術學專業是山東省高校特色專業。有山東省高校精品課程二門、泰山美術特色課程12門。

我院現有教師62人，其中教授3人，副教授13人，講師39人；具有碩士學位人員46人。山東省教學名師1人。形成了一支以中年教師為骨干、結構合理、師德高尚、專業知識扎實、教學經驗豐富、實踐經驗嫻熟、科研實力強的高素質雙師型教師隊伍。

在教學設施條件方面，有天光畫室、 美術展覽室、圖書閱覽室、多媒體教室、微機設計實驗室、模型模具實驗室、陶藝實驗室、服裝CAD教室、服裝制板室、立體裁剪制作室、服裝材料實驗室、扎染蠟染實驗室。建有校外教學實習基地20多個等。

近幾年，在教學、科研方面取得成果140余項，其中發表論文120余篇，出版專著、教材26部，入選國家級展覽和在重要學術刊物上發表美術作品100多幅。其中獲文化部群星獎金獎1人次，中國工筆大展銀獎1人次，其他國家級獎項10次，國際美術展覽獲獎8項，省級美展獲獎60余項。省級以上科研課題25項，山東省精品課程二項。山東省優秀教學成果獎一項。學生在歷屆省級以上組織的美術大賽、設計大賽和服裝設計與打板大賽中都獲得大獎。

我院設有“泰山學院泰山書畫藝術研究所”和“泰安油畫學會”等藝術研究機構。

在學生工作上，有一支經驗豐富、工作能力強、教育與管理水平高的工作隊伍。為使學生提高適應社會的能力以及適應崗位需要的能力，堅持以人為本，在配備班主任的基礎上，實行導師制，努力構建教育、管理、服務三位一體的學生工作模式。多次榮獲山東省社會實踐優秀團隊。

專業名稱：美術學

培養目標：

培養系統掌握美術學的基本理論、基本知識、現代美術學先進研究方法和基本實踐技能的高素質應用型人才。畢業生具備一定的藝術思維能力，具備運用現代美術學技術方法解決實際問題的能力和藝術考察能力。該專業屬于師范類專業，畢業生熟悉教育學、心理學的基本理論，掌握現代教育技術，普通話水平達到二級乙等以上，具備教師的基本素養、基本技能以及施行素質教育和基礎教育新課程教學的能力?！?/P>

主要開設課程：

藝術概論、美術教學理論與方法、中外美術史、技法理論、色彩學、美術教學實踐（見習、實習）、繪畫（素描、中國畫、油畫、壁畫、水彩水粉畫）、雕塑、書法、篆刻、材料與技法研究等專業課程。

修業年限：4年制本科

畢業及學位授予情況：藝術學學士

就業方向：

本專業為美術教育事業的發展特別是中學美術教育培養一流的師資；為文化藝術事業單位、企業文化藝術部門等相關領域培養高素質的復合應用型人才；為美術學及其相關學科的研究生教育提供優質的生源。

專業名稱：視覺傳達設計

培養目標：

培養適應21世紀社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質高，富有創新精神、具備視覺藝術傳達設計和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學管理等方面的高素質應用型人才。

主干課程：

素描、色彩、圖案、構成、藝術設計史、專業技法、平面電腦軟件、POP設計、包裝設計、樣本設計、書籍裝幀、標志設計、廣告設計、VI設計、園林設計、展示設計等專業課程。

修業年限：4年

畢業及學位授予情況：藝術學學士

就業方向：

在本專業前景選擇來看，有目前社會上含金量較高的設計師，藝術設計策劃師等。本專業學生畢業后可在藝術設計公司與企業事業從事設計工作形象設計、藝術產品開發、經營與管理，中小學從事藝術設計教育等工作。

專業名稱：環境設計

培養目標：

培養適應21世紀社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展，基礎扎實，知識面寬，能力強，素質高，富有創新精神、具備環境藝術設計和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學管理等方面的高素質應用型人才。

主干課程：

素描、色彩、圖案、構成、平面電腦軟件、3Dmax三維設計、世界建筑史、室內外設計、展示設計與模型制作、店面設計、居室及家具設計、室內照明及燈具設計、景觀設計、建筑表現圖、園林設計等專業課程。

修業年限：4年

畢業及學位授予情況：藝術學學士

就業方向：

室內設計師，園林藝術設計師、藝術設計策劃師等。本專業學生畢業后可在藝術設計公司與企業事業從事企業形象設計、產品藝術開發，中小學從事藝術設計教育等工作。

專業名稱：服裝設計與工程

培養目標：

服裝設計與工程專業培養具備服裝設計、服裝工藝和紙樣設計、服裝生產經營管理、服裝市場營銷等基礎理論知識和實踐能力，具有開拓創新精神的應用型專業人才。服裝設計與工程學科有服裝設計與品牌策劃研究、數字化服裝工程技術研究、服飾文化與傳統手工藝研究等三個學術方向。

主干課程：

主要課程有服裝設計、服裝色彩學、服裝材料、服裝結構、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝生產和品質管理、服裝工業制板、服裝市場營銷、服裝商檢與貿易、服裝史、美學、服裝工效學、服裝專業英語等專業課程。　

修業年限：4年

畢業及學位授予情況：藝術學學士

就業方向：

畢業后可在服裝生產及銷售企業、服裝院校及研究單位、服裝行業管理部門等從事服裝設計、服裝生產與管理、服裝市場營銷（零售）及教學與科研等工作。

體育學院

體育學院是在1980年原泰安師專體育系的基礎上發展起來的，2003年開始招收第一屆本科生，現有體育教育、社會體育指導與管理、舞蹈學（健美操方向）三個本科專業，在校生千余人。建有體育心理、人體解剖、人體生理三個實驗室，并有較為齊全的資料室、閱覽室，為培養適合地方發展的體育方面的應用型人才，提供了堅實的基礎。

現有教職工64人，其中專任教師55人，具有高級職稱教師22人，碩士以上學歷教師32人，博士5人。近幾年我院教師在國內外核心期刊發表學術論文200余篇，主編參編教材多部；在參加學校教學競賽中多次分獲一、二、三等獎。

體育學院不斷提高辦學層次，努力創建辦學品牌及特色。2011年起與山東體育學院聯合培養碩士研究生；被國家體育總局授予舉、摔、柔訓練基地和體育行業特有職業培訓基地；被山東省體育局授予社會體育指導員培訓基地及認證單位；并有國家二級裁判員授予權。

體育學院加大學風建設力度、豐富社會實踐活動內容、提高德育教育質量，在教學質量上取得了優異的成績。近三年，考研率排全省同類院校前列，先后有200多人，考取部屬、省屬等重點院校研究生；在參加山東省體育教育專業大學生基本功大賽中共獲得32個一等獎，130多個二等獎，多次獲得“精神文明先進單位”稱號；2011年參加全國大學生第七屆沙灘排球錦標賽分別獲得女子普通組冠軍和男子普通組季軍；先后涌現出了許多智擒盜賊、勇救落水學生的先進事跡，受到學校和社會各界的好評。

體育學院不斷加大服務地方力度，先后承辦了第十一屆全國運動會男子足球比賽；山東省交通稽查系統第一屆運動會；山東省中儲糧籃球比賽；泰安市直機關田徑運動會、乒乓球賽、籃球賽等賽事，均取得了圓滿成功，得到了國家體育總局和省市領導的一致好評，并被第十一屆全國運動會組委會授予“籌備工作先進集體”。

體育學院本著“質量興院，學術興院，特色興院”的辦學宗旨，牢固樹立以學生為中心，服務于學生的辦學思想。秉承“辦出特色，服務地方”的理念，努力把體育學院建成在省內同類院校中具有明顯特色和專業優勢，在全國體育院校中有一定影響力的學院。

專業名稱：舞蹈學（健美操方向）

培養目標：

掌握體育專業的基本理論、基本知識和基本技能，系統掌握健美操、健身舞蹈及健美操表演的基本理論與方法，具有健美操表演和健美操教學能力，具有編排指導健身操的能力，并具有創新精神和實踐能力以及較強的自學能力和適應能力。掌握計算機的基本知識，有較強的計算機應用能力；掌握一門外語；具有較強的就業競爭能力及社會適應能力。

具有一定的體育和軍事基本知識，掌握強身健體的科學方法，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，接受必要的國防教育和軍事訓練；達到國家規定的大學生身體素質、心理素質要求。具有一定的欣賞美、創造美的能力。

主干課程：

運動解剖學、運動生理學、音樂理論基礎、健美操創編理論與實踐、體育心理學、健美操概述、芭蕾形體訓練、體操、社交舞、摩登舞、拉丁舞、現代流行健身舞蹈、民族健身舞蹈、健美操表演、模特表演等。社會調查、實習、畢業論文等。

修業年限：四年

授予學位：教育學學士

就業方向：

本專業主要培養適應地方區域經濟發展與社會需求的，具有良好職業道德的、具有豐富舞蹈學(體育)基礎知識、扎實基本理論和熟練基本技能的高素質、能力強的、能勝任文化表演、健美操教學、社會體育保健、體育產業的經營與開發、體育競賽編排與組織及在中小學教育領域從事體育文化藝術與管理等一專多能的應用型人才，更好的為地方體育經濟發展服務。

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