紅河州瀘西縣2009年招聘特崗教師面試通知

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來源：瀘西縣教育局閱讀：2388 次日期：2009-08-11 16:43:16

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根據省州有關招聘特崗教師的文件以及《紅河州2009年農村義務教育階段學校教師特設崗位招聘簡章》的規定，結合我縣招聘特崗教師崗位數和報名數的實際，本著堅持“公開、公平、競爭、擇優”的原則，保證面試結果的客觀、公正；堅持尊重知識、尊重人才、德才兼備的用人原則；堅持回避的原則，特擬定此面試通知。

一、面試時間和地點

2009年8月15日上午8:00-12:00，下午13:00-18:00在瀘西縣瀘西一中進行面試，詳盡內容參看面試時間安排表（附后）。

二、面試人員

按照紅河教育網、紅河人事人才網上公布的瀘西縣特崗教師面試人員名單（名單附后）。

三、面試測評

1．面試類型：

①音、體、美類考生面試類型為專業技能量化測評；

②其它類考生面試類型以課前說課的形式進行量化測評，時間10-15分鐘。

2．面試內容：

音、體、美類考生：

①音樂面試內容為演唱歌曲（自選）、舞蹈表演（自編）、樂器演奏（除鋼琴外，其它樂器自帶）、練耳試唱（聽音樂試唱）。

②體育面試內容為籃球（運球、行進間上籃、中距離投籃）、體操（單、雙杠、技巧）、田徑（100米跨欄、三級跳遠、滑步推鉛球）。

③美術面試內容為素描、手工（現場制作，不可帶成品和半成品參評）、書法、水彩（所需原料、工具自備）。

其它類考生：

①小學類：根據所報學科，按五年級下學期現行（人教版）教材，任選一課為說課內容。

②中學類：根據所報學科，按當地初二年級下學期現行（人教版）教材（化學學科為初三下冊），任選一部分內容為說課內容。

3．評分標準：

①音、體、美類考生面試總分為100分，將參照以下內容和標準，進行量化測評和打分。

類別	內容		權重	評分標準	得分
音樂	歌曲演唱		30	根據完成效果進行量化測評。
	舞蹈表演		30
	樂器演奏		30
	練耳試唱		10
體育	籃球	運球	10	根據高考專業考試評分標準進行量化測評。
		行進間上籃	5
		中距離投籃	5
	體操	單杠	10
		雙杠	10
		技巧	15
	田徑	100米跨欄	15
		滑步推鉛球	15
		三級跳遠	15
美術	素描		30	根據完成效果進行量化測評。
	手工		20
	書法		20
	水彩		30

②其它類考生面試總分為100分，將參照以下內容和標準，進行量化測評和打分。

項目	內容	權重	評分標準	得分
教育教學能力測試	教材學情分析	10分	1.能準確把握教學內容，明確其特點、地位和作用，準確、具體、恰當地說出教學重點、難點和關鍵。 2.領會教材的編寫意圖，本課在教材及本單元中的地位、作用。 3.能具體恰當地分析學情，制定明確的教學目標，并能說出其根據。
	教法學法應用	10分	1.能根據教材的具體內容和學生實際科學合理地選擇教法，教法設想符合新課標理念。 2.學法的選擇恰當，指導明確具體，緊扣教法，符合學情，能說出相關的理論依據。
	教學過程	45分	1.緊扣教學目標，教學設計合理，內容正確無誤； 2.教學思路清晰，各環節之間內在聯系緊密，步驟之間銜接自然。 3.能抓住關鍵，設計有效的學習活動，突出重點，突破難點； 4.能體現課改理念，教學過程設計的理論依據充足；5.引入語言、事例獨特，能夠激起學生興趣，講課有感染力。 6.對問題的設計、闡述深入淺出，有啟發性，能給予學生思考、聯想、創新的啟迪。 7.能誘導學生探究，自主討論，主動回答問題，展示自己，發展自我。 8.對課堂內容嫻熟，運用自如。講述內容充實，信息量大，引導學生閱讀，提取有效信息，獲得知識。 9.教學內容能反映或聯系科學發展的新思想，新概念，新成果。 10.注重學生基本理論、技能訓練，對學生出現的知識性問題能及時糾正。 11.訓練形式多樣、練習題設計體現層次性、針對性。
	教案	5分	設計合理，書寫工整。
綜合素質	板書	5分	板書內容設計合理，簡明工整，有特點、重點突出，板面布置合理，主次分明。
	教態儀表	5分	教授有熱情，精神飽滿，儀態端莊，舉止得體。
	語言表達	15分	普通話準確、流利；講述清楚、生動、形象；快慢適度，停頓恰當；對問題的闡述簡練準確，重點突出，思路清晰。
	現場答辯	5分	回答準確、全面、流利。