文山學院環境與資源學院（簡稱環資學院）的辦學歷史可追溯到學校辦學歷史最早、辦學規模最大的生化系。環資學院現開設生物科學、地理科學二個本科專業。地理教育、中藥制藥技術、工程測量與監理三個三年制師范、高等職業教育專科專業。學科門類已覆蓋教育學、理學、藥學、工學四個學科門類，擁有二個一級學科、三個二級學科。2013年秋季學院全日制學生將達到1000人，25個教學班級。并開設地理科學、生物科學、藥學、工程測量與監理等四個本、?？瞥扇死^續教育專業。中藥制藥技術專業為省級重點建設專業?！吨参飳W》、《生物學》為校級重點建設學科?！吨参飳W》為省級精品課程。2011年我院申報的《云南省高校特色植物資源開發利用工程研究中心》被正式立項為第二批云南省高等學校工程研究中心，《文山州生物資源開發研究中心科研平臺建設》獲得中央財政400萬元資助。文山州生物資源開發研究中心設置在資環學院。

環資學院現有專兼職教師36名（專職29人），其中有4名教授、8名副教授、18名講師；具有博士學位的教師4名，碩士學位的教師22名。省級教學名師1人，文山州中青年學術和技術帶頭人1人。教師治學嚴謹、學術氣氛濃厚，承擔了省、州、校級科研課題30項，發表論文200多篇，其中被SCI、EI收錄6篇，3項科研成果獲文山州科技進步三等獎；先后榮獲“云南省教育科研先進單位”、“云南省德育工作先進單位”和“校先進集體”等榮譽稱號。學院重視學生創新精神和實踐能力的培養，校外有固定的專業見習和實習基地20個；校內建有植物化學實驗室、動物學實驗室、植物學實驗室、微生物學實驗室、生物技術實驗室、藥物化學實驗室、地質地貌室等20余個專業基礎課實驗室。擁有紅外光譜室、高效液相色譜室、氣相色譜室、原子吸收分光光度室、紫外分光光度室等10個大型精密儀器室，實驗及科研設備總價值1000萬元；其中，單價萬元以上的設備400萬元。

在新的發展機遇下，環資學院將通過“厚基礎、寬口徑、重實踐”的課程設置，培養具有良好人文和科學素質，具有社會責任感，創新意識和實踐能力強的應用型人才。努力將教學與科研有機結合，以學科發展引領專業建設，以專業建設支撐學科發展，依托校級重點學科、新增本科專業建設，通過學科之間相互滲透交叉，確立“以區域為中心”的服務理念，致力于拓展和加強與區域社會之間良好互動的合作關系，團結各位同仁，立足地方資源，打造學科、專業品牌，凸現學科、專業特色，完善自身建設，增強辦學實力。樹立以培養人才為本的理念，為學生的成長和發展創造更多的選擇和更大的空間，為教師的成長創造環境和條件。積極為區域經濟發展和社會進步作出更大的貢獻。

環境與資源學院--地理信息科學專業

地理信息科學專業

層次：本科    學制：四年 　  授予學位：理學學士

培養目標：本專業旨在培養熟練掌握與地理信息的收集、加工、存儲、傳輸和利用有關的基本理論、技術及方法，受過科學試驗訓練、一定職業培訓以及社會生產實踐，具備使用特定平臺與工具研究、設計與開發針對專門應用領域的地理信息系統能力，具有較高的創新意識、適應能力和綜合素質的綜合性高級專門技術人才。

課程設置：專業核心課程：地圖學、地理科學概論、自然地理學、基礎測量學、GNSS原理及其應用、遙感概論、計算機編程語言、地理信息系統概論、數字測圖、GIS空間分析原理與方法、遙感數字圖像處理、Web GIS技術、GIS軟件工程學、CAD等。

就業方向:畢業生可在資源環境、城鄉規劃、地質礦產、地理測繪、公共安全、路政交通、防震減災、農業生態、水利水電及房產評估等領域相關部門、企業從事與地理信息有關的技術開發、應用研究和生產管理等工作，除此之外，也能在高校及科研部門從事相關教學、科研工作。

環境與資源學院--生物科學專業

生物科學專業

層次：本科

學制：四年

授予學位：理學學士

培養目標：

本專業旨在培養德、智、體全面發展，具有良好的生物學素質和職業道德，掌握生物學基本理論、知識及現代生物技術基本知識，具備基礎教育生物科學學科教學能力、教育研究能力的教育工作者和適應國家經濟建設需要的生物技術應用型人才。

課程設置：

專業核心課程：植物學、動物學、微生物學、生物化學、遺傳學、生態學、中學生物學教材教法。主要實驗課程：植物學實驗、動物學實驗、生物化學實驗、人體及動物生理學實驗、微生物學實驗、植物生理學實驗、中學生物學實驗教學研究。

就業方向：

1、基礎教育和職業教育生物學相關課程的教學工作。

2、與生物學相關企（事）業單位和科研單位，從事生命科學應用、開發研究與技術管理工作，以及科學研究工作。

環境與資源學院--地理科學專業

地理科學專業

層次：本科

學制：四年

授予學位：理學學士

培養目標：

本業培養適應我國社會主義建設需要，具有良好的思想政治修養、人文素質和科學技術修養，掌握地理科學的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強實踐能力和創新精神，能適應我國社會、經濟發展需要的地理專業的人才。

課程設置：

專業核心課程：自然地理、人文地理學、地理信息系統、區域地理、地理教學論。主要實驗課程：自然地理實驗、地理信息系統實驗、測量與地圖實驗、遙感實驗。

就業方向：普通高中、職業中學、初級中學地理教師；資源開發、地圖制作、環境保護等部門從事專業技術工作。