Q1：自動化專業的學生(研究)對象是什么?

自動化專業是以自動控制理論為基礎，以電子技術、電力電子技術傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要手段，對各種自動控制系統的分析、設計、運行與管理進行研究，以實現工業生產和社會生活自動化，具有軟件與硬件結合、弱點與強電結合、信息與能量結合、裝置與系統結合、理論與實踐結合、管理與工程結合的明顯特點，理、工、文、管多學科交叉的寬口徑工科專業。

Q2：本科的核心課程有哪些?

課程設置分為學科平臺基礎課和專業課，其中學科平臺基礎課主要有電路，模擬電子技術、數字電子技術、微機原理與接口技術、自動控制原理、現代控制理論、電機與拖動基礎、電力電子技術。專業課主要有檢測與儀表、過程控制基礎、電氣與PLC技術、電力傳動自動控制系統、計算機技術(語言、軟件基礎、硬件基礎、控制等)、工業控制網絡、船舶電力系統自動化、電子設計自動化、DSP原理及應用、水下機器人等。其中自動控制原理和現代控制理論為雙語教學課程。

Q3:學自動化專業的學生需要具備什么特質?

本專業以培養德智體美全面發展的，掌握專業領域內的工程科學技術基礎理論和相關專業知識，具有寬廣的船、電基礎，具備科學的思維方法和一定的創新能力，能夠勝任工業(船舶)自動化設備和儀表、自動化系統的分析、設計、運行、科技開發及管理等方面的工作，具有較強實踐能力和創新精神的高級工程應用型技術人才為目標。因此，自動化專業的學生需要具有較強的人生價值觀念、良好的公民道德修養和社會責任感，較寬的科學視野，獨立的思考能力，較高的綜合文化修養，良好的自主學習能力和開拓創新精神，能夠吃苦耐勞，注重團隊協作。

Q4：在專業學習的過程中、有可能遇到的困難和挑戰是什么?

專業對數學和物理的基礎要求較高，學生需要運用較多的數學和物理知識對自動化系統進行分析與設計;此外，自動化也是一門理論與實踐相結合的學科，除了要學好專業知識外，還應具備較好的發現問題、解決問題的實踐動手能力。當然，只要能明確學習目標，繼續努力，那么這些困難應該都是可以克服的。

Q5：社會上是否有對自動專業的認知誤區?

有人認為自動化只需要學會編程序就可以了，這個說法是片面的。實際上，自動化專業不僅僅要學習編程技術，同時還需要學會硬件電路的分析與設計。自動化系統中的硬件電路如果沒有應用軟件的支撐，這個系統就只是一個空架子，無法正常工作;而沒有硬件電路依托的軟件就只是一個空中樓閣。因此，軟件與硬件的結合是自動化專業的一個明顯特點。

Q6：社會生活中有哪些問題，是需要通過自動化專業的人才來解夬的?

自動化技術在現實生活中可以說是無處不在，不僅應用于日常生活，還更多地應用于社會財富的創造業。工業自動化從自動化機器、自動化生產線到無人車間、無人工廠的發展過程，對人類社會發展做出了最大的貢獻，在國民經濟中占有舉足輕重的地位，在提升國家綜合實力方面起著重要的作用。服務自動化近年來迅速發展，大有后來居上之勢。

可見，自動化對人類社會的發展做出了較大的貢獻，被廣泛應用于工業、農業、交通、軍事、醫療、航空航天、服務和家庭等各個領域，是衡量一個國家和社會現代化水平的重要標志。

Q7：自動化專業的畢業生主要面向哪些行業就業?

學生畢業后能從事自動控制、自動化、信號與數據處理及計算機應用等方面的技術工作，就業領域非常寬廣，能在電子信息、電氣工程、電力工程、生物工程、通信、計算機、電子商務、交通、金融、機械以及輕紡等行業領域從事系統分析、設計、科學研究開發和管理決策工作。國家電網、中國南方電網、中國電信、中國移動、中國聯通、中石化、中石油、寶鋼、通用電氣、荷蘭飛利浦、我國臺灣華碩等世界500強企業，都是學生就業的選擇單位。

該專業與英國倫敦城市大學(City University London)有教育合作項目，符合條件的學生可進入倫敦城市大學攻讀學士、碩士學位。