Q1:車輛工程(中美交流項目)專業介紹?
在省教育廳的框架下,江蘇大學車輛工程專業和美國北亞利桑那大學合作,開設了車輛工程專業的“1+2.5+0.5”聯合辦學項目。該項目中,我專業本科生第一學年在我校進行學習,第二、第三及第四學年的第一學期在美國北亞利桑那大學機械工程專業學習,第四學年第二學期回我校學習。依照培養方案,修完所需學分后,可同時獲得我校車輛工程和北亞利桑那大學機械工程兩個本科專業的學位。
Q2:本專業學習(研究)對象是什么?
車輛是一個集多學科于一體的工業產品。車輛工程是研究汽車、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設計及制造技術的工程技術學科。它不但涉及力學、機械、材料、化工,而且已經延伸到計算機、電子技術、測試計量技術、交通運輸等相關專業?,F代汽車技術正在逐步實現電子化、網絡化、智能化,使駕駛變得越來越安全、智能。
Q3:為何選擇本專業?
世界經濟發展軌跡表明:無論有什么重大發明和發現,汽車工業的重要經濟地位和在社會生活中發揮的巨大作用始終沒有改變,許多國家的歷史還證明,發展汽車工業是其強國富民的必由之路。
21世紀以來,我國汽車產業高速發展,已連續多年產銷量穩居世界第一,且市場需求持續旺盛。由于汽車產業的強大產業聯動效應和高新技術吸附性,它一直是許多國家國民經濟的支柱產業之一。其產業鏈長、關聯度高、就業面廣、消費拉動大。汽車產業通常被看作是國家制造業整體水平和科技創新能力的象征,甚至是國家綜合競爭力的體現。它對國民經濟發展具有重要的戰略意義,因此無論是發達國家還是發展中國家,都非常重視汽車產業的發展,而車輛工程專業人才是汽車產業發展的重要保障。
Q4:本專業主要有哪些核心、特色課程?
主要課程包括工程圖學、機械原理及設計、工程力學、電工電子學、計算機基礎及應用、汽車制造工藝學、汽車構造、汽車工程學、車身結構與設計、汽車試驗學等。其中,汽車構造、汽車工程學、車身結構與設計等為該專業的特有課程。
Q5:本專業的辦學水平如何?
本專業創辦于1958年,是由東南大學(原南京工學院)的汽車拖拉機專業整體劃撥而成,具有完善的學士、碩士和博士、博士后的人才培養體系,辦學58年來已累計為我國汽車及相關行業輸送7000多名本科生和1500多名研究生,畢業生遍布全國汽車行業,還有一批優秀的校友在國外汽車行業擔任高級技術和管理職務。
本專業為國家特色專業、首批卓越工程師計劃專業、江蘇省A類品牌專業。擁有“國家級車輛工程虛擬仿真實驗教學中心”、“省級車輛工程學科綜合訓練中心”。“新能源汽車”為江蘇省優勢學科、擁有“混合動力車輛技術國家地方聯合工程研究中心”、“江蘇省汽車工程重點實驗室”、“江蘇省電動車輛電機驅動與智能控制重點實驗室”、“江蘇省道路載運工具新技術應用重點實驗室”、“江蘇省新能源汽車運行智能化技術工程實驗室”等科研平臺。
根據“中國科教評價網”2016年對全國188所大學車輛工程專業排名,我校車輛工程排名為第9位,前8位的排名依次為清華大學、吉林大學、湖南大學、北京理工大學、西南交通大學(軌道車輛)、西安交通大學(機械大類專業)、燕山大學(機械大類專業)、同濟大學。
美國北亞利桑那大學建立于1899年,是一所具有百年歷史的州立公立大學。其工程類排名全美第42位。此外,北亞利桑那大學校園及其優美,被評為全美十佳最美大學城之一。
Q6:哪些同學特別適合學習本專業?
高中時期英語成績優異、數學和物理好、立體幾何好、空間想象能力強、動手能力強、計算機應用能力好的同學特別適合選擇車輛工程專業。
Q7:本專業的學生需要具備什么特質?
本專業要求學生具備良好的英語基礎、理論知識,對動手能力的要求較高,怕臟怕累是學不好的,比較適合動手能力強的學生。此外,由于現代汽車設計采用電腦軟件進行,因此,對計算機能力要求較高。
Q8:本專業的培養目標是什么?
培養適應社會發展和經濟建設需要,具有社會責任感、良好的職業道德和人文素養,掌握車輛工程及相關學科的基礎理論、專業知識與技能,具有國際視野、創新精神和實踐能力的面向汽車及相關行業的高級工程技術人才。畢業生能在車輛工程及其相關領域從事產品設計、制造、試驗、科學研究、技術管理等方面工作。
Q9:本專業畢業生在哪些區域及行業就業?
主要工作區域位于汽車產業比較發達的長三角地區。此外,就業區域包括汽車產業性質較強的北京、天津、廣州、武漢、重慶、長春、福州、鄭州、南昌、合肥等地區和城市。
車輛專業的畢業生就業前景非常廣闊,既可在汽車及零部件制造企業,也可在工程機械、拖拉機、軌道車輛及零部件設計制造企業工作,還可從事汽車銷售、汽車服務、汽車維修等工作,專門從事車輛技術設計研發的科研單位,如中國汽車技術研究中心(天津)、中國汽車工程研究院(重慶)等等,也是畢業生的好去處。
此外,實驗班的學生通過美國大學兩年半的學習,具有國際化眼界,在美國研究生深造等方面具有獨特的優勢。