致各位考生和家長：

隴東學院招生就業處是學校主管招生工作的職能部門，在高考填報志愿及招生錄取期間，我處將熱情為每位考生和家長提供咨詢和服務，也歡迎各位考生和家長訪問我校網站，了解更詳盡的專業信息。

熱忱歡迎廣大有志青年報考隴東學院!我們期待與你共創美好的未來!

目 錄

1、學校簡介

2、招生章程

3、國際聯合培養項目

4、獎助學金

5、學院和專業介紹

6、招生專業目錄

7、2017年分專業招生計劃表

8、隴東學院近兩年在甘肅招生錄取分數線

一、學校簡介

隴東學院是一所全日制綜合性省屬普通本科院校，地處甘肅省慶陽市，前身是1978年經國務院批準成立的慶陽師范高等?？茖W校，其辦學歷史可追溯到1939年成立的國立慶陽師范學校。2003年經教育部批準成立隴東學院。

學?，F占地面積1400余畝，校舍建筑面積55萬平方米。固定資產總值10億多元，教學儀器設備總值1.1億元。館藏圖書150萬冊?，F有全日制在校生15555人，面向全國24個省市區招生?，F有教職工1082人，其中教授、副教授398人;博士、碩士學位教師513人;國務院特殊津貼專家4人，省優秀專家、領軍人才、人才工程、“園丁獎”和“成才獎”獲得者59人，慶陽市科技功臣、領軍人才8人;兼任兄弟院校博士生導師1人、碩士生導師13人。

學校設文學、歷史與地理、外國語、教育、政法、經濟管理、數學與統計、生命科學與技術、農林科技、音樂、美術、體育、電氣工程、化學化工、信息工程、土木工程、能源工程、機械工程、醫學院、馬克思主義學院20個二級學院，60個本科專業，涉及文、理、教、工、農、管、法、醫等11個學科門類。

學?，F有生物科學國家級特色專業，正寧中灣林場國家級理科實踐教育基地，土木工程、小學教育、農學、歷史學、經濟學5個省級特色專業，有機化學、動物生物學、中國近現代史、文藝學4個省級教學團隊，化學化工、土木工程、動物生物學、電氣工程、信息工程5個省級實驗教學示范中心，18門省級精品課程。

學校建有作物遺傳育種省級重點學科，應用化學省級重點培育學科，隴東生物資源保護與利用實驗室、黃土的工程性質及其工程應用實驗室2個省高校重點實驗室，省體育人文社會科學重點研究基地1個，隴東歷史文化研究中心、農耕文化與隴東民俗文化產業開發研究中心2個省高校人文社科重點研究基地，與慶陽市共建隴東冬小麥工程研究中心、隴東蘋果工程研究中心、抗疏力工程研究中心、荒漠化研究與治理中心4個工程技術研究中心，組建有工業表面活性劑協同創新中心。

學校被省委、省政府授予“全省文明單位”，“隴東大講堂”榮獲“全省宣傳思想文化工作創新獎”，大學生暑期“三下鄉”活動多次受到教育部等部委表彰獎勵。在第一屆全國大學生傳統運動會上取得金牌數、獎牌數和團體總分第二的好成績，成功承辦了甘肅省第三屆大學生運動會。

學校與美國北亞利桑那大學、意大利圖西亞大學等17所院校建立了校際合作交流關系，加入了《1+2+1中美人才培養計劃》項目，先后派出學生到美國、白俄羅斯、烏克蘭、羅馬尼亞、波蘭等國留學。與蘭州大學、西北政法大學、臺灣中國文化大學、臺灣昆山科技大學等院校簽署了校際合作協議，每年選送優秀學生到蘭州大學、西北政法大學學習。與微軟IT學院合作開展學生培養工作，與深圳艾比森光電股份有限公司組建“艾比森班”，共同培養學生。

“十三五”期間，學校將認真貫徹教育部、國家發展改革委員會、財政部《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，圍繞深度轉型發展主題，抓住產教融合、校企合作主線，堅持“面向需求，轉變方式，突出特色，提高質量”的工作方針，實現學科專業體系、培養過程、體制機制“三個優化”，促進辦學方式、培養方式“兩個轉變”，力爭人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承“四個提升”，切實增強學校綜合辦學實力和核心競爭力，把學校建設成為特色鮮明、優勢突出、與區域經濟社會發展良性互動的應用型大學。

二、招生章程

隴東學院2017年招生章程

第一章 總則

第一條 為了保證隴東學院招生工作的順利進行，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部《普通高等學校招生工作規定》等法律、法規，結合學校實際情況，制定本章程。

第二條 本章程適用于隴東學院普通本科、專科、專升本招生工作。

第三條 隴東學院招生工作貫徹“公平、公正、公開、透明”的原則，實行“院校招生、招辦監督”的模式，在紀檢部門、新聞媒體、考生和家長以及社會各界的監督下進行工作。

第二章 學校概況

第四條 學校名稱為隴東學院，英文校名“Longdong University”

第五條 學校國標代碼：10738

第六條 辦學性質：公辦、全日制綜合性大學

第七條 主管部門：甘肅省教育廳

第八條 以本科教學為主的教學應用型大學

第九條 頒發畢業證書及學位證書的學校名稱：隴東學院

第十條 辦學類型：公辦普通高等學校

第十一條 辦學地址：甘肅省慶陽市西峰區蘭州路45號

第三章 組織機構及職責

第十二條 隴東學院設立招生工作領導小組，領導小組負責制定招生政策和招生計劃，學校黨委會討論決定招生工作重大事宜。招生就業處是組織和實施招生及相關工作的常設機構，負責學校普通本科、專科、專升本招生的日常工作。

第十三條 隴東學院紀委對招生工作實施監督。

第四章 錄取

第十四條 學校招生工作實施“陽光工程”，依據公平、公正、公開的原則，綜合衡量德智體美，錄取時堅持“分數優先、遵循志愿”的原則。

第十五條 隴東學院招生計劃通過各省(自治區、直轄市)級招生主管部門、學校招生簡章、學校網站等形式向社會公布。

第十六條 在高考成績達到同批次錄取最低控制分數線的考生中，學校按照不超過我校在各省(市、區)招生計劃110%的比例調閱考生檔案，具體比例視各省(市、區)生源情況而定。

第十七條 隴東學院對考生體檢的要求按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。

第十八條 學校依據公平、公正、公開的原則，堅持德、智、體全面衡量，普通文理專業按照投檔成績從高分到低分擇優錄取。

專業志愿分配按照“分數優先”的原則進行(如考生投檔成績相同，理科按數學、綜合、語文成績依次排序確定;文科按語文、綜合、數學成績依次排序確定)。當考生成績無法滿足考生所填報的專業志愿時，如果考生服從專業調劑，學校根據考生投檔成績從高分到低分調劑到招生計劃尚未完成的專業，直至錄滿。對無法滿足專業志愿且不服從專業調劑的考生，做退檔處理。

我校專業志愿無分數極差。

第十九條 我校同意并執行各省教育行政部門、招生考試機構有關加分或降分投檔的政策規定，錄取按第十八條規定執行。

第二十條 內蒙古自治區按照“招生計劃1:1范圍內按專業志愿排隊錄取”的規則進行錄取;江蘇省選測科目等級要求為BC，必測科目等級要求為4C1合格，考生進檔后的排序規則為“先分數后等級”。

第二十一條 部分專業的特殊要求：

1、體育藝術類各專業文理兼收，根據各省(直轄市、自治區)要求按文理綜合或文理科分別公布招生計劃。錄取時文化課分數按照有關省(直轄市、自治區)劃線標準執行，在文化課上線的前提下，按考生專業課成績由高到低擇優錄取(如考生專業課成績相同，則按高考文化課成績排序確定)，錄滿為止。

2、山西、廣西、福建、山東和黑龍江美術、音樂類考生，須本省專業統考合格、我校美術、音樂類專業?？己细?，文化課執行各生源省同批次藝術類錄取最低控制分數線，按照專業成績從高到低擇優錄取(如考生專業課成績相同，則按高考文化課成績排序確定)，錄滿為止。

3、根據相關專業特點，我校部分專業在錄取時對高考單科成績有一定的要求。如漢語言文學專業、英語專業對語文、英語成績有要求，數學與應用數學專業、財務管理專業、經濟學專業對數學成績有要求。

第二十二條 錄取結果將在各省級招辦指定的網站上公布。

第五章 其它

第二十三條 被我校錄取的新生，應在學校規定的期限內到校辦理入學手續。因故不能按期入學者，應事先向學校請假。未經請假或請假逾期者，視為放棄入學資格。

新生入校報到后三個月內，學校按照國家有關招生規定對其進行入學體檢及相關資格復查。對經復查不符合錄取條件的學生，學校將取消入學資格。

第二十四條 收費

學費：1、文科專業3800元/生·年，理科專業4000元/生·年，工科專業4400元/生·年，音樂學、音樂表演、舞蹈學、美術學、繪畫、視覺傳達設計專業6500元/生·年，體育教育專業4000元/生·年，護理學專業4600元/生·年，護理(專科)、助產(?？?專業4500元/生·年;2、少數民族本科預科生預科期間學費15000元/生·年。以上標準若有變化，以省發改委文件通知的新收費標準執行。

住宿費和其它代收費執行省發改委核定的標準。

第二十五條 本章程若與國家有關政策或學校新的規章制度不一致，則按國家或上級政策執行。

第二十六條 聯系方式

主管單位：隴東學院招生就業處

地址：甘肅省慶陽市西峰區蘭州路45號

郵編：745000

電話：(0934) 8658679，8652820

傳真：(0934) 8658679，8652820

Email:gaopol@yahoo.com.cn

網址：http：//www.ldxy.edu.cn

三、國際聯合培養項目

隴東學院 國際合作與交流處是在學校黨委和行政的領導下，管理全校涉外工作的歸口部門，是我校對外合作交流的窗口和紐帶。負責學校貫徹執行黨和國家有關外事工作的方針政策，落實上級外事部門和學校的有關規定，督促、檢查和協調本校的涉外活動，處理本校有關涉外事項。實施了《1+2+1中美人才培養計劃》，與美國北亞利桑那大學、洪堡州立大學、曼斯菲爾德大學等13所院校建立了校際合作交流關系，并先后派出學生到美國、白俄羅斯、烏克蘭、羅馬尼亞、波蘭等國留學。

四、獎助學金

近年來，我校積極落實學生資助政策體系，進一步完善了以助學貸款為主體，獎學金、助學金、特殊困難補助和勤工助學為輔的助學體系，確保家庭經濟困難學生順利完成學業。(各類資助政策可登陸隴東學院學生處網頁查詢，網址：http://xsgzc.ldxy.edu.cn/)

1、國家獎助學金

A國家獎學金：用于獎勵全日制普通在校學生中特別優秀(二年級含二年級以上)學生，獎勵標準：8000元/人;B國家勵志獎學金：用于獎勵全日制普通在校學生中品學兼優的家庭經濟困難學生(二年級含二年級以上)，獎勵標準：5000元/人;C國家助學金：用于資助全日制普通在校學生中家庭經濟困難學生，資助標準：3000元/人。2016年我校有5126名學生獲得國家獎助學金，占學生總數的33.7%，獎助資金達1656.9萬元。

2、學校專業獎學金

為了鼓勵學生刻苦學習，充分發揮學生專業獎學金的獎勵機制，在校二至四年級學生，依據學年測評成績前30%的學生可享受專業獎學金。一等：800元/生·年;二等：600元/生·年;三等：400元/生·年。新生100%享受專業獎學金，每生每年180元。2016年我校有7181名學生獲得學校專業獎學金，發放資金268.1萬元。

3、學校學生生活補助

為補貼學生的日常生活，學校設立了生活補助項目。在校學生均可享受每人每年330元。2016年我校有15128名學生獲得學生生活補助，發放資金499.22萬元。

4、助學貸款

家庭經濟困難且符合貸款條件的新生，入學前新生憑錄取通知書可在戶籍所在縣(市、區)教育局(資助管理中心)辦理生源地信用助學貸款，簽訂貸款合同，開學報到時攜帶“國家開發銀行生源地信用助學貸款受理證明”，到學校辦理相關手續。2016年我校有6174名學生獲得助學貸款，占學生總數的40%，貸款金額達3238萬元。

五、學院和專業介紹

文學院

隴東學院文學院成立于1978年，是原慶陽師專最早成立的六個院系之一。2003年9月招收首屆本科生?，F有教職工53人，其中教授8人，副教授17人，博士、碩士學位教師22人，甘肅省“555”人才1人。班子成員五人。在校全日制本科生約1060余名，現開設漢語言文學、秘書學兩個本科專業。有5個教研室，1個教學實訓實驗室和隴東學院語言文學館。

賡續隴東文脈，傳承周祖文化?？蒲泄ぷ饕噪]東方言與民俗研究所為依托，已經在基礎理論和地方文化研究方面形成了比較鮮明的特色和優勢。曾獲敦煌文藝獎2項，甘肅省社科成果獎3項，省高校社科成果獎8項。承擔國家社科項目3項，教育部社科項目2項，國家語委項目2項，省級科研項目5項，地廳級科研項目19項，校級科研項目50余項，出版專著、教材50余部，在國家級省級刊物發表學術論文600余篇。現有省級精品課程一門，校級精品課程3門，校級重點課程6門。創辦《北地風》文學刊物一份，獲準成立了甘肅省高校人文社科重點研究基地——農耕文化與隴東民俗文化產業開發研究中心，建成中國范仲淹研究會隴東學院研究基地。

漢語言文學專業：培養能夠適應新時期基礎教育發展需要的，具有比較扎實的漢語言文學專業基礎理論、基本知識和基本技能，具有較寬的專業知識面，受到科學研究的基本訓練，具有創新精神和實踐能力的德、智、體、美全面發展的，能夠擔任中小學語文教學和教學研究工作以及從事相關的語言文字工作的復合型、應用型人才。

秘書學專業：培養適應我國當代經濟、政治和文化發展需要的，德智體美全面發展的，具備比較寬廣的文化科學知識素養和良好的溝通協調能力以及創新精神的，掌握扎實的中、高級秘書基本技能，并具備一定分析和解決問題能力的，能在生產、技術、服務和管理第一線從事行政秘書、電子政務、辦公室管理以及文化傳播工作的較高層次的應用型文秘與公關人才。文學院建院39年來，為社會輸送教師、行政管理、新聞采編等各類人才近1萬余名。

文學院院訓：守正、博雅、通達。

歷史與地理學院

歷史與地理學院開設歷史學、地理科學、文化產業管理、文物與博物館學四個本科專業。現有教職員工 44人，其中教授7人，副教授13人，講師18人;博士5人，在讀博士2人，碩士27人;專職管理人員5人，其中正高管理職稱1人，中級4人。歷史學專業為省級特色專業、世界史課程為省級精品課程、中國近現代史教學團隊為省級教學團隊，2011年獲省級優秀教學成果一等獎1項。新建紅色文化館、歷史文物館、學術成果館、地理科技館為學生提供了校內實踐教學基地;開辟了西峰周邊田野調查訓練、西安秦漢唐歷史文化古跡見習、北京國家級博物館頂崗實習等三個層次的校外實踐教學基地，學生基礎知識訓練與應用技能培養不斷提升。升本10年來，已有近300畢業生考上武漢大學、四川大學、蘭州大學、吉林大學、陜西師范大學等211院校及其它高校的研究生。開設“隴東大講堂”，獲2013年度“甘肅省宣傳思想文化工作創新獎”。掛靠省級平臺首批甘肅省高校人文社科重點研究基地——隴東歷史文化研究中心。經幾代人的薪火相傳，積累了較為豐碩的學術成果。主編、合編出版專著50 余部，發表各類學術論文千余篇。2011年以來，連續獲得國家社科基金和自然基金項目15項、教育部項目3項、國家古籍整理項目2項。校地合作成效顯著，參與完成慶陽市重大文化建設工程項目《慶陽通史》三卷本、“慶陽特色文化研究”叢書、“慶陽文化史典”叢書的編撰與出版。

地理科學專業：培養具備地理科學基本理論、基本知識和基本技能，能適應中學地理教學需要，也能在科研機構、企事業單位從事科研、管理、規劃與開發的高素質復合型專門人才。

歷史學專業：培養掌握較為深厚的歷史學和相應的人文科學知識與技能，具備相應的教育理論和教育技能，能夠勝任基礎教育教學、科研以及社會管理與服務工作的高層次復合型人才。

文化產業管理專業：培養具有堅實的文史基礎、良好人文素養，廣闊的國際視野、系統的文化產業管理知識和能力，能夠在國家和地方政府的宣傳部門、各類文化企業和事業單位從事文化產業管理、文化市場運營、文化交流與傳播、文化項目策劃、文化產品開發，以及在文博單位工作的復合型專業人才。

文物與博物館學專業：培養具備文物學、博物館學的系統知識，能在政府文物管理和研究機構、各類博物館和陳列展覽單位、考古部門、文物與藝術品經營、教育等單位從事文物與博物館管理、研究工作的專門人才。

外國語學院

外國語學院的前身是始建于1978年的慶陽師專英語系。經過近四十年的探索與實踐，確立了“以教學為中心，強化能力培養，服務學生成長成才，實施目標管理，全面提高育人質量”的指導思想以及“針對英語專業，培養從事中小學英語教學和研究的教師以及應用翻譯工作的專門人才;面向全校學生，深化大學英語教學改革，著力提高學生的英語語言素質和英語應用能力”的培養目標;實施“教學抓課程，科研抓項目，管理抓目標”的工作方針。

學院現有教職工78名。專任教師中有教授3名，副教授16名，講師44名。教師中在讀博士4名，具有碩士學位的教師55名。學院常年聘請外籍教師4-5名。英語專業現有學生576名，共20個教學班。

英語專業分為師范和翻譯兩個方向。師范方向培養具有扎實的英語語言基礎知識和語言基本能力，較熟練的英語語言運用能力、較高的文化素養，能夠在中等學校從事英語教學和教學研究的教師及其它英語應用性人才;翻譯方向主要培養具有較高的綜合素養和良好的英漢雙語運用能力，能夠在科技、旅游、經貿等多個領域從事口譯和筆譯的專職翻譯人才。

學院下設英語語言文學研究所、慶陽外語服務中心、英語學習中心、大學英語教學部、外語教學實驗中心和5個教學研究室。

學院一貫秉承優良傳統，充分發揮比較優勢，在專業內涵和外延兩方面均實現了突破。隨著學校轉型發展重大戰略的實施，學院在教師隊伍建設、課程建設、實踐教學、應用型人才培養、科學研究、本科生考研、學生就業創業等方面取得了較好的成就。每年選派至少1名教師在英美高水平大學學習，選派4-5名優秀中青年教師到國內外高水平大學訪學或攻讀學位，邀請2-3知名專家教授來校講學，為教師的業務成長奠定了較為堅實的基礎。建成省級精品課程1門，校級精品課程2門，校級重點課程5門。有多名學生在“外研社杯”全國大學生英語演講大賽、英語寫作大賽、挑戰杯等多項競賽中獲獎，其中國家級三等獎2項，省級特等獎2項。應屆本科畢業生考研工作連續五年受到學校的表彰獎勵，部分學生實現了海外就業。先后有3項教學科研成果獲省級獎勵，完成國家級科研項目1項，省級科研項目11項。出版專(譯)著、教材27部, 在省級以上學術刊物發表論文300多篇，在英語詩歌、英語詞典、英語教學、教師教育、女性文學、跨文化交際等方面取得研究成果。

教育學院

隴東學院教育學院組建于2006年7月，其前身是1984年成立的原慶陽師專教育學科教研室，2001年成立的原慶陽師專教育系。教育學院自創辦以來，緊緊圍繞“規范建院、創新辦院、教學興院、科研強院”的辦院宗旨和“角色體驗提前化，實踐育人全程化，教學科研一體化，社會服務經?；?rdquo;的辦學特色開展工作。

教育學院現有教職工38人，其中專任教師24人，雙肩挑11人，行政崗位3人。教師中有教授6人，副教授12人;有碩士、博士學位的教師28人;甘肅省“園丁獎”獲得者1人，甘肅省高校優秀思想政治工作者1人，甘肅省“兩基工作”先進個人1人，甘肅省高校青年教師成才獎獲得者2人，校級教學名師1人。教育學院主要承擔小學教育、學前教育兩個專業的教學工作及全校師范類專業教育學、教育心理學、普通話、三筆字的教學工作，并承擔全校大學生心理咨詢工作。

教育學院開辦有小學教育、學前教育兩個師范教育專業，現有本科學生1276人。小學教育專業于2000年開始招收?？粕?，2004年招收本科生，是甘肅省省級特色專業。學前教育專業于2001年開始招收?？粕?，2009年開始招收本科生。截至2016年7月，已向社會輸送各類畢業生5000余人。

教育學院確立了以大學生思想政治教育為龍頭，以綜合素質與專業能力提升為目標，以課堂教學為基礎，強化教風、學風與考風建設，積極開展大學與小學(幼兒園)合作培養卓越型小學(幼兒園)教師工作，前3學年每學期均安排學生赴小學(幼兒園)進行教育見習，第4學年安排部分專業學生到北京等地相關教育機構進行教育實習，積極構建實習就業一體化育人模式。

建院以來，教育學院教師主持完成國家級教研課題2項，甘肅省教育科學“十一五”規劃重點課題、甘肅省教育廳科研課題10余項，校級科研課題及教育教學改革研究課題30多項;目前承擔教育部人文社科項目1項，省教育科學規劃辦項目8項;獲得甘肅省社會科學優秀成果獎3項;甘肅省高校社科獎5項;主編、參編教材18部，出版專著11部，在各級各類學術刊物上發表論文430余篇。

政法學院

政法學院成立于2010年11月，由原政治理論教學部并入原政法經管系，與政法經管系的思想政治教育、法學兩個專業合并組建。2014年4月29日，校黨委會議決定成立隴東學院馬克思主義學院，與政法學院合署辦公，同時增設馬克思主義學院副院長崗位1個;2016年6月28校黨委會議研究，決定獨立設置隴東學院馬克思主義學院。

學院設思想政治教育、公法學、民商法學三個教研室?，F有法學和思想政治教育兩個專業，在校學生595名。

學院有教職工34人，其中教師33人(行政兼教學7人、輔導員兼教師雙崗1人)，教師中教授3人、副教授10人，博士2人、碩士19人，2人博士在讀，聘有1名實驗室管理員。

根據與慶陽市法院合作共建協議先后派出2名教師擔任院長助理，進行為期半年的實踐教學能力提升鍛煉。

教師學術兼職：中國法學會會員、甘肅省法學會理事、慶陽市法學會副會長1人，甘肅省哲學學會副會長1人、理事2人、會員5人;慶陽市法學會理事2人、會員5人。

教師社會兼職：律師9人、慶陽仲裁機構仲裁員6人，法院陪審員2人;市政協常委、市委效能風暴監督員、市委組織部監督員1人，市檢察院人民監督員2人，市法院案件審前聽證評估專家3人，市、區政府咨詢專家2人，市、區法制顧問各1人。

師生社會服務：28人(次)參與慶陽市委組織部、市檢察院、市法院、區法院、市水務局干部競聘、后備干部選拔、工作人員考錄的面試與出題閱卷;25人(次)為市區人大、市法院、區政協、省市國稅局、市司法局、長慶油田等單位職工舉辦培訓與講座。政法學院學生依靠專業知識從事社會實踐、服務社會。

法律援助工作站教師指導學生為90多人提供了法律咨詢、法律文書代寫;學生每年單獨或與市區政法委、公安局、司法局、禁毒委、工商局、溫泉鄉政府等單位在城區、校內聯合舉行12.1世界艾滋病日、12.4中國法制宣傳日、6.26國際禁毒日、3.15國際消費者權益日宣傳活動;13次開展幫教慶陽市特教學校學生和周邊小學生、慰問慶陽市福利院孤寡老人、幫教慶陽市戒毒所戒毒人員等活動。

教師科研情況：近3年教師主持的學校與甘肅省科研、教學項目12個，發表論文68篇，出版和參編專著、教材4部。

學院建有模擬法庭、慶陽市法律援助中心隴東學院大學生法律援助服務站2個校內實訓場所;2016年與西北政法大學建立合作關系，學院每年選派6-10名學生赴西北政法大學學習一年：西北政法大學幫助指導法學專業的學科專業建設，提升教師的科研教學能力;與市區司法機關、街道辦事處合作建立了6個法學專業校外實踐教學基地

學院主辦有學生學術刊物《世紀之聲---政法論壇》，刊載學生論文，每學期出刊一期，已出至20期，刊載文章240多篇。

思政專業七屆畢業生162人考取研究生，占畢業生總數的21%;法學專業畢業生通過司法資格考試143人，占畢業生總數的17%，考取研究生34人，占畢業生總數的8%。

法學專業：培養德、智、體等方面全面發展，掌握馬克思主義基本理論，具有深厚的法學專業知識功底，熟悉我國法律和黨的相關政策，達到較高的外語水平，具有創新精神和較強創新能力、實踐能力，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在國家立法機關、審判機關、檢察機關、司法行政機關、仲裁機構、法律服務機構和涉外活動從事法律工作的應用型、復合型高級專業人才，同時兼顧培養能夠在各中等學校從事法學教學的教師。

思想政治教育本科專業：培養具備良好的政治理論素養、思想道德素質和科學文化素質，既能在學校和科研機構從事本專業的教學、研究工作，又能在黨政機關和企事業單位從事以本專業為基礎的宣傳、組織、管理、思想政治工作的復合型人才。

經濟管理學院

經濟管理學院是2010年10月，在政法經管系基礎上分設成立的?，F有在校本科學生1087人，其中經濟學專業314人，公共事業管理專業188人，財務管理專業585人。設有理論經濟學、應用經濟學、公共事業管理和財務管理四個教研室，一個區域經濟研究所。

經濟管理學院現有教職工36人，其中專兼職教師30人，教學管理人員6人。教授5人，副教授9人，講師10人。學院學科帶頭人5人;學院中青年骨干教師5人，5人獲教書育人獎。

學院現有ERP沙盤模擬，會計手工模擬和電算會計3個實驗室，正在籌建經濟與金融分析實驗室。建立了江蘇匯通金融數據服務有限公司等3個省外實習基地，中國人民建設銀行慶陽分行、西峰區人力資源和社會保障局等12個本地實習實訓基地。

經濟管理學院自成立以來，以“教學立院，科研強院，制度治院，開放活院”為辦學方略，堅持經濟與管理兩個學科協調發展，不斷優化人才培養方案，積極主動服務地方經濟建設和社會發展，努力培養適應區域經濟發展和社會需要的應用基礎實、實踐能力強、綜合素質高的應用型經濟與管理人才。

近年來，經濟學專業教師共發表科研論文150多篇，其中在CSSCI刊物發表論文20篇;在中國社科出版社、經濟科學出版社等國家級出版社出版學術專著與教材20部。先后主持完成各類科研項目22項，其中省級項目16項，校級項目6項;主持完成教學項目4項，在研教育廳教育科學研究項目2項，校級教學項目4項。獲省級科研成果獎5項，其中獲甘肅省社科成果三等獎1項，獲甘肅省高校社科成果三等獎2項;獲慶陽市社科成果獎4項。獲省級教學成果獎2項，獲校級教學成果獎6項;課程建設成效顯著。建成省級精品課程1門，省級資源共享課1門，《經濟學》獲省級特色專業。校級精品課程4門，在建校級重點課程2門。

我院重視培養應用型人才。強調建立“以賽促教，以賽促學”的教學機制，以學科技能競賽、“挑戰杯”競賽和創新創業競賽三大競賽為龍頭，督促教師和學生共同參與，教師參與指導，學生參與競賽活動，每年按屆次依次開展，有效鍛煉學生綜合運用學科專業知識的能力。強調建立“通過調研促教學，通過實踐促學習”的教學機制，以專題調研和社會實踐為龍頭，研究確立專題調研和社會實踐的內容，明確專題調研和社會實踐的目標成果，教師設計，學生參與，師生共同研究解決問題，每年分批次進行，有效培養學生發現問題、分析問題、研究問題、解決問題的能力。強調“校內實驗，校外實習”的實踐教學模式。

我院構建了以“校企合作”為核心建立協同育人機制。根據學科專業屬性及培養學生職業能力的要求，積極主動地建立穩定的實踐教學基地;積極探索校企合作育人模式，構建學生、企業、學校多贏的校企深度合作機制，穩步推進學校和企業共同發展，不斷提高學生專業實踐技能和職業素質，增強就業能力，努力實現人才培養與行業需求、課程內容與職業標準、教學過程與社會實踐的有效對接。

我院大力開展服務地方經濟社會發展的各項研究和活動。根據學校“教學型、應用型、地方性”的辦學定位，及時適應區域經濟社會發展需要，不斷加強專業建設，完善人才培養方案，認真履行人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承的職能，積極參與地方經濟社會發展的各項活動及理論研究，有較好的社會聲譽。

我院重視學生，考證強化學生職業能力培養。為了提高大學生的就業競爭力，我院強調“以考證促學習，以考證促就業”。經濟學專業的考證主要有會計從業資格證、銀行從業資格證、證券從業資格證、期貨從業資格證、保險會計證、理財規劃師、財務策劃師等。為了加強考證，根據專業特點及職業要求，我院為學生開設了會計從業資格證、銀行從業資格證、證券從業資格證、理財規劃師等考證選修課，并聘請相關專業人員進行考證輔導?？甲C成績突出， 2011屆至2016屆，296名學生取得電算會計從業資格證，376名學生取得會計從業資格證書，112名學生取得銀行及證券從業資格證書。

經濟學專業:培養具備比較扎實的馬克思主義經濟學理論基礎，熟悉現代西方經濟學理論，熟練地掌握現代經濟分析方法，專業基礎扎實、知識結構合理，具有向經濟學相關領域擴展滲透的能力，能在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企事業單位從事經濟分析、預測、規劃和財務管理，以及在相關學校從事教學工作的應用型、復合型高級專門人才。

財務管理專業:培養具備財務管理學的基本理論和基礎知識，具備較強的實踐技能，具備深厚的人文知識和管理、經濟、法律、理財、金融等方面的素養和能力，具有強烈的社會責任感和健全的人格，具有創新精神，能夠適應地方經濟社會發展需求的應用型人才。

公共事業管理專業:培養具備管理學科的基本理論和基礎知識、較扎實的公共事業管理理論知識和較強的實踐技能，能在政府機關、公共事業單位、企業、非政府組織、社區從事管理和服務工作的應用型人才。

數學與統計學院

隴東學院數學與統計學院前身是成立于1978年的慶陽師范高等?？茖W校數學系?，F設有數學與應用數學(師范)和信息與計算科學(非師范)兩個專業。在校學生500多人。

數學與統計學院現有教職工48人。其中專任教師43人，有教授7人，副教授24人，講師12人;碩士30人，博士2人。設有函數論、幾何與代數、應用數學、數學教育、高等數學5個教研室和1個數學實驗室。

近年來, 學院教職工主持立項49個教研、科研項目，其中，國家級項目1個，省級項目10個，市級項目9個，校級項目27個。公開發表教研、科研論文500余篇，其中被SCI期刊檢索30余篇;出版專著12部。獲得省級教學成果二等獎1項，校級教學成果一等獎6項、二等獎2項，校級科技成果一等獎3項，二等獎2項。應用數學是第四批校級重點培育學科，《常微分方程》已建成省級精品課程及省級精品資源共享課，《數學建?！贰ⅰ秾W科教學論》已建成校級精品課程，《數學分析》、《高等代數》、《解析幾何》、《高等數學》、《復變函數論》、《數學軟件與數學實驗》已建成校級重點課程。

自1998年起共獲全國大學生數學建模競賽國家二等獎14項，甘肅賽區特等獎20項、一等獎7項、二等獎24項; 2012年參加國際建模競賽榮獲Honorable Mention以來，在美國大學生數學建模競賽，認證杯國際數學建模聯賽、電工杯等各級各類數學建模比賽中，均獲優異成績。2010年起在全國大學生數學競賽中共獲得國家三等獎1項，省級一等獎15項、二等獎38項、三等獎90項。教學和學生工作多次獲學校獎勵，辦學水平不斷提高，辦學實力穩步增強，為學院的后續發展奠定了良好的基礎。

數學與應用數學專業：培養掌握數學科學的基本理論與基本方法、具有運用數學知識和使用計算機解決實際問題的能力，能在基礎教育、教育管理與服務等部門從事數學教學與研究及教學管理等工作，能在經濟與金融、生產與經營、管理與服務等部門和IT行業從事實際應用、開發研究和管理與服務工作，并接受科學研究的初步訓練，或繼續攻讀碩士研究生的創新型人才。

信息與計算科學專業：培養具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息或計算數學的基本理論、方法與技能，接受科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的高級應用型專門人才。本專業畢業生能在信息產業、科技、教育、經濟金融等部門及IT行業從事教學、科研、應用開發和管理工作，或繼續攻讀碩士學位。

生命科學與技術學院

生命科學與技術學院始建于1978年，是隴東學院最早成立的6個專業院系之一?，F設有生物科學、生物技術、生物制藥3個本科專業，在校學生500余名。專兼職教師34人，其中教授5人，副教授13人，講師15人，助教1人，高級職稱教師占52.9%。博士6人，碩士22人，高學歷師資占82.4%?，F任教師中獲“曾憲梓”獎1人，甘肅省“優秀園丁獎”1人，省教學名師1人。省青年教師成才獎3人，省教書育人先進個人和優秀思想政治工作者3人，省師德標兵1人，學院學科帶頭人6人。有11名教師被評為學院中青年骨干教師，20多名教師被評為學院教書育人先進個人、優秀班主任和優秀思想工作者，1人被評為慶陽市先進工作者。

生命科學實驗室建筑面積4600平方米，包括43個實驗室和準備室。各類設備儀器1200多臺件，資產總值1236萬元，其中設備總值512萬元。2003年被省教育廳評為省級合格實驗室，2014年基礎生物學實驗室被批準為省級實驗教學示范中心。生農科技園占地5800平方米，內設動物飼養籠舍、半自動日光節能溫室、塑料大棚，水生動物飼養池、露地試驗區、食用菌及花卉栽培實驗室等設施。栽培各類花卉及露地植物300多種，飼養各類實驗動物10多種，成為重要的校內實踐教學基地。動植物標本館收集保存動物標本1400多種、2萬余份;植物標本1000多種、10000余份。動物標本館已參加了科技部全國動物標本標準化整理和數字化表達，全部上網展示，資源共享。植物標本館已被列入《中國植物標本館目錄》和《世界植物標本館目錄》，成為隴東地區動植物資源研究的寶貴的資料庫和慶陽市中小學實踐教學基地。每年接待各類參觀達10000多人次。

2003年以來，先后有6門課程被評為校級重點建設課程，《普通動物學》課程評為省級精品課程，《植物學》、《生物化學》、《中學生物學教學論》評為校級精品課程。動物學教學團隊被評為“省級教學團隊”。先后獲學校及省教育廳教育教學成果獎8項，甘肅省教學成果二等獎1項。

2007—2017年1650名畢業生中有834人參加研究生考試，共上線542人，錄取442人，畢業生平均考研率達26.8%。重點院校報考率、上線率、錄取率逐年提高。學生考研連續9年獲全校第一名，2016年157名畢業生中有61人考取研究生，其中33人被“985”，“211”院校錄取，畢業生考研率達到38.9%，再創歷史新高。在學校教學單位年度業績量化考核及科研工作、教學工作、學生工作考核中連年獲得一等獎，被評為甘肅省高等學校教書育人先進集體。

學院與國內外許多高校和科研單位建立了廣泛的學術聯系。2003年以來，中科院鄭光美院士，澳大利亞草業專家Bill Bellotti教授及瑞士農業生態專家，德國著名微生物學家Frantisek Zadrazil博士，美國哈佛大學的弗林教授，蘭州大學的博士生導師劉乃發教授，美國亞利桑那州立大學生物技術研究所劉偉博士等50多名著名專家先后來我院講學。建院以來，先后承擔完成了國家、省、市(廳)和學校各類科研項目共計171項，獲獎91項。2011-2015年共獲得國家自然科學基金項目5項，是全校得國家自然基金項目最多的學院。在國內外學術刊物發表學術論文700多篇。參編出版教材6部(冊);主編、參編出版專著5部。形成了隴東地區動植物資源的保護與開發利用、隴東黃土高原退化生態系統恢復與重建和隴東黃土高原地區現代農業生物技術應用研究等三個研究方向和明顯的區域研究優勢。為地方經濟社會的發展做出了突出的貢獻。2010年5月省教育廳批準成立了“甘肅省高校隴東生物資源保護與利用省級重點實驗室”。2017年1月，“隴東生物資源保護利用與生態修復”被確定為省級重點建設學科。成為隴東資源生物研究與開發、隴東地區環境保護與治理、隴東黃土高原地區高新農業生物技術應用研究的創新平臺和輻射中心。

建校38年來，生命科學與技術學院始終堅持“德育為首、教學為主、育人為本”的辦學理念;走“產、學、研”相結合，全面、協調、可持續的發展道路;以教學帶科研，以科研促教學，教學、科研、生產實踐相輔相成，共同發展，逐步形成了“產學研”一體化的辦學特色。2010年8月我院生物科學專業被評為“國家級特色專業”，2013年我院野外實習基地被批準為“國家級理科實踐教學基地”，成為隴東學院唯有的2項國家級教學質量工程項目。

通過歷屆領導和全院師生的共同努力，生命科學與技術學院在產、學、研一體化的發展道路上邁出了可喜的步伐，取得了突出的成果。受到了各級領導和社會各界的廣泛關注和好評。兩次被省委省政府樹立為“教育系統先進集體”。

生物科學專業：本專業是四年制本科教師教育專業，培養具備較強的數理化基礎，具有國際化視野，接受嚴格科學思維、專業理論和專業技能的訓練，掌握生物科學與技術的基礎理論、基本知識和基本技能，并能運用所掌握的理論知識和技能在教學、科研、生物技術產業及其相關領域從事科學研究、技術開發、人才培養及管理等方面工作,為地方經濟建設和社會發展服務的應用型、復合型人才。

生物技術專業: 本專業是四年制本科應用型理科專業，培養具備生物學基礎理論、基本知識和基本技能，具有數理化基礎、人文社科素質、國際化視野和科學思維能力，接受專業理論和專業技能訓練，并能運用所掌握的理論知識和技能在生物學及相關領域從事科學研究、技術開發、教學及管理等各方面工作，為地方經濟建設和社會發展服務的應用型、創新型人才。

生物制藥專業: 本專業是四年制本科應用型工科專業，培養具備較強的數理化基礎，具有國際化視野，接受嚴格科學思維、專業理論和專業技能的訓練，掌握生物科學與生物制藥的基礎理論、基本知識和基本技能，并能運用所掌握的理論知識和技能在教學、科研、生物制藥產業及其相關領域從事科學研究、技術服務、產品研發、市場營銷、人才培養及管理等方面工作的應用型、創新型、復合型人才。

農林科技學院

農林科技學院是隴東學院農學學科植物生產類專業和環境生態類專業的重要教學和科研二級學院。

現設有農學、園藝、農業資源與環境和食品科學與工程4個專業，其中農學專業為省級特色專業，作物遺傳育種學科為省級重點學科。設有農學、園藝、資源環境、食品科學、農林基礎等五個教研室。學院現有教職工51人，有教授(研究員)16人，副教授(副研究員、高級農藝師)18人，碩士研究生導師3人。博士6人，碩士22人。享受國務院特殊津貼1人，甘肅省第一批“333創新人才工程”1人，甘肅省第三批“555創新人才工程第二層次”3人，慶陽市“領軍人才”1人，慶陽市“科技功臣”1人，“隴原青年創新人才”1人,甘肅省蘋果產業體系專家1人，慶陽市蘋果產業體系首席執行專家1人、崗位專家4人。

2003年以來，共爭取科研項目160余項，爭取科研經費800余萬元，獲科技部科技特派員農村創新創業大賽三等獎1項，獲農業部中華農業科技二等獎1項，獲甘肅省科技進步三等獎7項，獲市(廳)級科技進步一等獎20項，獲市(廳)級科技進步二等獎34項，獲市(廳)級科技進步三等獎32項。編輯出版教材、專著20部，發表學術論文580余篇，制定地方標準40項，取得發明專利3項，實用型專利5項;國家農作物品種鑒定蕎麥品種1個，甘肅省審定冬小麥品種13個，紫蘇品種2個。

學院現有20個專業實驗室，建有農業科技成果、昆蟲標本、作物標本和巖石土壤標本4個展館。教學儀器設備2852臺(件)，總值約1014萬元，實驗室面積4800多m2;建有校內外實踐教學基地19個。是 “甘肅省農村人才教育培訓基地”、“甘肅省現代農業技術培訓基地”和“慶陽市隴東冬小麥工程技術研究中心”、“慶陽市現代蘋果工程技術中心”。

農學專業：培養德、智、體、美全面發展，政治素質、知識和能力結構適應現代化農業發展和全面建設小康社會的需要，具備作物生產、作物遺傳育種以及種子生產與經營管理等方面的基本理論、基本知識和基本技能，具有務實創業精神和實踐能力，畢業后能夠在農業管理部門、農技推廣及種子管理部門、企事業單位，從事農業生產、經營和管理工作，以及農業新技術開發、良種繁育與推廣的應用型、技能型高級農業科學技術人才。

園藝專業：培養具有較完整的現代生物科學和園藝基本理論知識，熟練掌握果樹、蔬菜和觀賞植物等方面的基本技能，具備現代大學生的思想品德修養，能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、設施園藝、園林綠化及其他相關領域從事現代園藝生產、科技推廣、產業開發、經營管理及科研等方面的工作，有較寬廣的適應性和一定專業特長的園藝應用技術型人才。

農業資源與環境專業：培養適應社會經濟發展需要，具備德智體全面發展素養，具有農業資源與環境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、土地、環保、水利、農資等部門或單位從事農業資源管理及利用、土壤肥料、分析測試、農業環境保護、生態農業、資源遙感與信息技術的生產、管理、科研、教學等工作的應用技術型人才。

食品科學與工程專業：培養具有良好的政治文化素質，具有外語及計算機應用的基本能力，系統掌握食品科學與工程領域的基本知識和基本技能，能在食品的生產、加工、流通及與食品科學與工程有關的研究、進出口、衛生監督、安全管理、教育等部門從事食品或相關產品的科學研究、技術開發、工程設計、生產管理、品質控制、產品銷售、檢驗檢疫、教育教學等方面工作的專業應用技術型人才。

體育學院

隴東學院體育學院始建于1978年，是最早成立的6個專業院系之一。設有體育教育本科專業，在校學生550多人。學院設有“甘肅省體育社會科學重點研究基地”和“民族傳統體育研究所”兩個科研機構;社會體育指導員培訓和體育運動實訓(含運動人體科學實驗中心，體質健康測試中心，體育場館管理中心)兩個基地;運動人體科學實驗中心有4個實驗室：運動解剖、運動生理、體育保健、綜合實驗室;下設5個教研室：體育基礎理論、球類、田徑、體操與武術、公共體育教學部。

建有400米田徑場2個，體育館1座，體操房1個，健身房1個，健美操房1個，籃球場19個，排球場12個，羽毛球場1處(24個場地)，乒乓球室1個(12副球臺)，乒乓球場2處(70副球臺)，體育文化廣場1個。

體育學院現有教職工47名，其中專任教師40名，其中教授2人，副教授19人，講師16人，助教3人;有碩士學位的教師15人。

近三年來，獲各類科研獎勵12項，各類科研項目15項，在省級及省級以上刊物發表學術論文100余篇，出版(主編、參編)各類學術專著、教材13部。

體育學院堅持“以育人為根本、以質量求生存、以創新求發展”的辦學宗旨，根據社會需要和學科發展特點，堅持以教學為中心，以市場為導向，把體育教育專業學生培養成為有社會責任心和良好職業道德，具備現代教育與體育教育學科基礎理論，掌握體育教學、訓練、競賽、科研的基本知識和基本技能，能夠從事社會體育指導的復合型人才，為甘肅體育事業和區域社會經濟發展做出貢獻。

體育教育專業：培養德智體美全面發展，系統掌握體育教育專業基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的實踐能力，能從事學校體育教學、訓練、競賽工作和體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的一專多能的復合型體育人才。

美術學院

美術學院自1988年成立以來，秉承隴東歷史傳統和老區精神，踐行“教學型、應用型、地方性”的辦學理念，全面建設，轉型發展，辦學能力逐年提高，在教學、科研、人才培養各方面都取得了良好的成果，形成了自己的辦學特色，得到了社會各界的普遍認可。

現開設美術學(含書法方向)、繪畫、視覺傳達設計3個本科專業。目前在校學生人數達826人?，F有教職工41人，專任教師35人，其中教授3人，副教授8人，外聘教授3人。專任教師中具有碩士以上學歷的20余人。另有行政專職管理4人，其他管理人員2人?，F有美術學教研室、藝術設計教研室、基礎教研室、理論教研室、藝術設計實驗中心和徐建新教授工作室。有隴東美術文化研究所、書法研究所。建有校級視覺傳達設計實驗中心、美術館，書畫臨摹室，書畫裝裱室。有合水石刻藝術博物館、慶陽北石窟寺等校外科研、見習、考察基地6處，有業之峰裝飾有限公司、宇景裝飾有限公司、慶陽四中等校外實習(訓)基地4處，有華池紅色寫生基地、河南太行山等寫生創作基地8處，美術學院已被甘肅省美術家協會命名為甘肅省美術家藝術創作實踐基地。先后完成了11個教改項目，取得6個省級、10個校級的教學科研項目成果獎。

美術學院已經形成了鮮明的辦學特色：突出實踐技能，做“實”教學;注重實踐與第二課堂;走師范教育和應用專業兼備、校企合作、產學研一體化多樣共存的辦學思路;發掘隴東民間文化資源，積極參與遺產保護與傳承、文化產業創意與開發、黃土風情藝術創作與研究。

美術學專業：培養能夠適應基礎教育發展需要的，具有扎實的專業基本理論、基礎知識和基本技能，具有廣博的專業知識和一定的科學文化素養，具有良好的科學研究訓練和專業創作訓練，并具有開拓創新精神和專業實踐能力，符合德、智、體、美、勞全面發展的要求，可以從事各類學校美術教育、美術創作、設計生產和研究的應用型復合型專業人才。

視覺傳達設計專業：培養具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創新時代需求，集傳統平面(印刷)媒體和現代數字媒體，在專業設計領域、傳播機構、大企業市場部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專業人才。

繪畫專業：培養具備扎實的科學文化和藝術理論知識，具有繪畫藝術創作與研究及教學的能力，能在專業藝術領域和各類學校從事繪畫創作或教學、研究工作的應用型人才。

音樂學院

歷史沿革：隴東學院音樂學院，1996年開始招收音樂教育專科學生，2004年開始招收音樂學本科專業學生，2007年增設舞蹈學本科專業，2014年開始招收音樂表演本科專業學生。經過20年的發展，音樂學院已成為設施齊全、專業設置合理、教學管理不斷完善，師資結構日趨合理的二級學院。是“甘肅省藝術教育先進單位”。學校在我院設立隴東民間音樂研究，并建成隴東民間音樂舞蹈展館一處。

辦學思想：德育為先，美育為本;基礎為根，應用為重。

辦學定位：目標定位：培養綜合素質高、實踐能力強、應用基礎實的應用型人才。

教學機構：音樂學院設有聲樂、器樂、理論、舞蹈四個教研室。

師資隊伍：學院現有教職工34名，其中專任教師28名，管理人員6名。專任教師中教授2名、副教授8名，講師13名，助教5人;獲得碩士學位者11人，具有國外學習經歷的3人。有校級教學名師1人、學科帶頭人2人、骨干教師10人。另有外聘兼職教師8人。

專業設置：音樂學、音樂表演、舞蹈學。

學術交流：國際交流：2010年9月，波蘭密茨凱維奇大學訪問我校，并在我校舉辦了波蘭音樂和歐洲音樂系列音樂會。

國內交流：2009年9月至2017年5月，分別邀請以下諸位專家教授來校交流授課，他們是：中央音樂學院二胡教授于紅梅;著名鋼琴家石叔誠、歌唱家付海燕;國際知名女高音、上海音樂學院聲樂教授陳其蓮;世界著名男中音歌唱家廖昌永和花腔女高音歌唱家劉戀;國際著名男高音歌唱家、中央音樂學院聲樂碩士生導師鄧小俊、中國廣播藝術團一級演員孟昭宜;中國舞協主席馮雙白。

電氣工程學院

電氣工程學院是隴東學院最早設立的二級學院之一，其前身是1978年成立的物理科，1983年改為物理系，2006年擴建為物理與電子工程學院，2010年更名為電氣工程學院。學院成立后，資源共享，優勢互補，加快轉型，教學、科研等實力進一步增強。

電氣工程學院現有教職工49人，其中教授8人、副教授13人，講師17人，博士學位教師3人，碩士學位教師28人，碩士研究生導師3人。教師中有校級教學名師1人、學科帶頭人11人、骨干教師21人，是一支作風過硬、業務精湛、結構合理、治學嚴謹的高素質師資隊伍。

電氣工程學院開設電氣工程及其自動化、測控技術與儀器、自動化、物理學等四個本科專業。設電氣工程實驗中心、創新創業中心、物理實驗中心、應用物理研究所、大學物理教學部等五個教學科研機構，設電氣工程、測控技術、自動化、理論物理、實訓等五個教研室。其中電氣工程實驗中心是甘肅省高等學校實驗教學示范中心，物理實驗中心是通過甘肅省教育廳評估的合格實驗中心，都能滿足教學需要，并向社會提供服務。

電氣工程學院近三年主持獲得各類科研項目27項，首次獲國家自然科學基金項目，科研工作實現質的突破。先后獲省廳級教學科研成果獎20多項;在核心期刊及其他學術刊物上發表論文700多篇，其中有60多篇論文被國際著名索引SCI和EI收錄;出版專著、教材10余部。積極組織學生參加學科競賽，獲得國家和省級獎勵180多項。在國家電網2016年招考中，75人被錄用。已畢業的十一屆本科生中有222人考取了碩士研究生，其中30多人在清華大學、南京大學等著名高校獲得博士學位。

電氣工程及其自動化專業：培養具備電氣工程領域相關的基礎理論、專業技術和實踐能力，能在電氣工程領域的裝備制造、系統運行、技術開發等部門從事設計、研發、運行等工作的高素質應用技術型人才。

測控技術與儀器專業：培養專業知識、實踐能力、綜合素質全面發展，掌握測量、控制和儀器領域的基礎理論、專門知識和專業技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應用的技術方法，具有測量控制領域技術集成和儀器綜合設計能力的高素質應用技術型人才，能在國民經濟各部門從事測量控制與儀器領域的科學研究、設計制造、技術開發、應用研究、質量控制和生產管理等工作。

自動化專業：培養知識、能力、素質各方面全面發展，掌握自動化領域的基本理論、基本知識和專業技能，并能在工業企業、科研院所等部門從事有關運動控制、過程控制、制造系統自動化、自動化儀表和設備、機器人控制、智能控制系統、智能交通、智能建筑、物聯網等方面的工程設計、技術開發、系統運行管理與維護、企業管理與決策、科學研究和教學等工作的高素質應用技術型人才。

物理學專業：培養從事物理學及相關前沿學科教學和研究的專業人才，同時也培養能將物理學應用于技術和社會各個領域的高素質應用技術型人才。經過學習和訓練，本專業學生應具備在物理學及相關學科進一步深造的基礎，能達到畢業后從事教學、研究、技術應用和管理等方面工作的要求。

化學化工學院

隴東學院化學化工學院創建于1978年，現有化學、應用化學、過程裝備與控制工程、化學工程與工藝4個本科專業，教職工55人，其中教授7人，副教授9人，講師16人，教師中具有博士學位的教師7人，碩士學位的教師34人，在校全日制本科生約1390余名。

化學化工學院現設有化學系、化工系、應用化學研究所和大學化學化工實驗教學示范中心?；瘜W系設有機化學、無機及分析化學、物理化學等三個教研室?；は翟O石油化工、煤化工、基礎化工、過程裝備與控制工程等四個教研室，應用化學研究所下設分離技術、配位化學、有機化學等3個研究室。

近3年，教師承擔和完成國家、省、市科研項目13項。其中國家自然基金項目1項，省自然科學基金資助項目1項，省科技攻關項目1項，省科技支撐項目1項，有2項成果通過省、市級鑒定。先后獲省科技進步三等獎2項，省高校科技進步三等獎4項，教學成果獎4項。在國內外學術刊物上以第一作者發表論文70余篇，其中被SCI、SCIE收錄30余篇，出版專著和教材3部，自編實驗講義3部。

學院應用化學學科為省級重點培育學科、有機化學為省級教學團隊，分析化學、化學教學論二門課程為省級精品課程，大學化學化工實驗中心為省級實驗教學示范中心?，F有校級精品課程5門(無機化學、物理化學、有機化學、化學教學論、結構化學)、校級優質課程1門(有機化學實驗)、校級重點建設課程5門。

近三年，有5名學生獲得大學生“挑戰杯”競賽省級獎，獲省級化學競賽團體二、三等獎，6名學生獲個人二、三等獎。近五年有190名學生考取各類學校碩士研究生。學院的教學、科研、學生工作連續五年受到了學校的表彰獎勵。

化學專業：培養具備良好的科學、文化素養，能夠較系統地掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能，富有創新意識和實踐能力，能在化學及相關領域從事科研、教學工作的人才，以及能在地方經濟建設和社會發展中從業創業的應用型人才。

應用化學專業：培養具有良好的科學、文化素養，能夠較系統扎實地掌握化學及化學工程與工藝的基礎知識、基本理論和基本技能，富有創新意識和實踐能力，能在化學、精細化工及相關領域從事應用研究、生產開發及其他工作的人才。

化學工程與工藝專業：分為石油化工和煤化工兩個方向。石油化工方向學習和掌握原油與石油的物理化學性質以及從原油出發獲得石油產品的各種加工過程的基本原理、生產工藝和基本工藝計算優化方法，掌握開發改進生產工藝和應用新技術提高產品質量的方法。煤化工方向以各種煤化工工藝為主線，緊密聯系煤化工生產實際，研究以煤為原料，經過化學反應生成化工和能源產品的深加工工程的基本原理、基本知識、工藝流程及典型設備的基本工藝計算和優化方法。

過程裝備與控制工程專業：培養具備學科基礎知識、工程技術及過程裝備與控制工程專業基本理論和工程實踐能力，能在化工、石油、冶金、輕工、能源、制藥、環保、建材等領域從事過程裝備的設計制造、監測控制、安全保障、運行維護等工程技術工作，以及相關管理工作或進入相關學科繼續深造的高素質復合型工程科技專門人才。

信息工程學院

信息工程學院的前身是2000年成立的計算機科學系。2006年由計算機科學系、教育技術系(2001年成立)、計算機網絡與應用軟件研究所合并為計算機與信息科學學院，2010年更名為信息工程學院。學院2004年招收計算機科學與技術專業(師范、非師范方向)，2005年招收教育技術學專業(師范方向)，2008年招收電子信息工程專業，2009年招收計算機科學與技術專業(微軟IT學院合作項目)，2010年招收計算機科學與技術專業(中國軟件專業人才培養工程合作項目)，2012年招收通信工程專業，2013年招收網絡工程專業，2016年招收物聯網工程專業。

學院現有教職工49人，其中：專任教師45人，學生946人。在專任教師中：有教授3人、副教授23人，講師11人，助教8人;碩士及以上學歷教師25人。

學院現有公共計算機教學部、計算機科學與技術、電子信息工程、通信工程、網絡工程、物聯網工程等6個教研室;有計算機教學實驗中心(含10個學生機房)、信號與信息處理實驗中心(含10個專業實驗室和3個實訓室)等2個實驗中心，儀器設備2300多臺(件)、資產總值1130萬元;有13個校外專業實踐基地(微軟中國有限公司、大唐移動通信設備有限公司、銳捷網絡科技有限公司、北京華信智原教育技術有限公司、西安行知匯元軟件開發有限公司等);1個中國軟件專業人才培養工程職業訓練基地(中國軟件行業協會教育與培訓委員會、中國軟件專業人才培養工程職業教育管理辦公室);1個信號與信息處理研究所。累計發表各類學術論文534篇(其中SCI、EI檢索：13篇，CSCD：50篇);出版教材64部，專利授權7項、軟件著作權25項;承擔市廳級以上科研項目45項，獲市廳級以上科技進步一、二、三等獎30項;承擔教育教學研究項目29項，獲省級教學成果二等獎1項、教育廳級獎4項;獲省級實驗教學示范中心1個、省級精品資源共享課程1門、省級精品課程1門，校級精品課程4門、優質課程5門，專業核心課程16門。

信息工程學院非常重視學生創新能力的培養，積極組織學生參加各級各類學科競賽活動，334項成果獲獎。其中：國家級8項，省級98項。學院積極鼓勵學生參加軟件開發工程師資格認證考試、國家計算機等級考試等，增強學生就業競爭力，共取得軟件開發工程師、網絡工程師等資格證書的300多人。

信息工程學院有思想活躍、訓練有素、團結協作、水平較高的學科帶頭人，有較強的教學與科研骨干力量和結構合理的學術梯隊，有一支學歷、年齡相對合理，素質較高，教學經驗豐富的教師隊伍和一支認真負責、勤奮努力的管理隊伍;有符合培養目標的教學計劃、教學大綱和完整的科學的教學和質量保證體系;有科學的實踐(實訓)教學體系、實施方案;有滿足實驗教學要求、環境優雅、設施齊備的實驗、實習場所;有良好的學習氛圍、學習條件，能夠保證學生綜合素質的全面拓展，符合培養目標的要求。

計算機科學與技術專業：培養德、智、體等方面全面發展，掌握數學與自然科學基礎知識以及計算機、網絡與信息系統相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業能力和良好的綜合素質，能勝任計算機科學研究、計算機系統設計、開發與應用等工作的高素質工程技術人才。

電子信息工程專業：培養具備現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法，具有熟練的計算機、外語、相應工程技術應用能力以及在本專業領域跟蹤新理論、新知識、新技術的能力，能在信息通信、電子技術、智能控制、計算機與網絡等領域從事各類電子設備和信息系統的科學研究、產品設計、工藝制造、應用開發和技術管理的高素質工程技術人才。

通信工程專業：培養德、智、體全面發展，具有扎實理論基礎，掌握堅實的通信工程及相關專業學科知識，具有較強的工程實踐能力，能從事現代通信系統及設備的研究、設計、開發、制造、運營及在國民經濟各部門中從事開發、應用通信技術及設備的高素質工程技術人才。

網絡工程專業：培養德、智、體等方面全面發展，掌握數學和其他相關的自然科學基礎知識，掌握計算機網絡系統的規劃設計、維護管理、安全保障和應用開發相關的理論、知識、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好綜合素質，能夠從事計算機網絡系統設計、開發、部署、運行、維護等工作的高素質工程技術人才。

物聯網工程專業：培養德、智、體等方面全面發展，掌握數學以及與物聯網相關的計算機、通信和傳感的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強的專業能力和良好的綜合素質，能勝任物聯網相關技術的研發及物聯網應用系統的規劃、分析、設計、開發、部署、運行和維護等工作的高素質工程技術人才。

土木工程學院

2004年8月，學校經過近兩年時間的籌建，成立了建筑工程系，并于當年招生;2006年7月，隨著專業建設的不斷發展和教學規模的不斷壯大，更名為土木工程系;2010年11月，在學校進行專業優化和學科轉型的背景下，更名為土木工程學院。目前，土木工程學院是甘肅省建筑業聯合會直屬會員單位，甘肅省土木建筑學會會員單位，是隴東地區唯一培養高層次土木建設類、工程管理類、城鄉規劃類專門人才的工科教學單位。

學院成立之初，就提出了“教學型”辦學定位，秉承“立足隴東，面向甘肅，輻射全國，服務基層”的辦學理念，強化專業優勢，突出實踐特色，以土木工程學科為主，工程管理、工程造價、城鄉規劃等專業協調發展，著力培養基礎扎實、適應性強、有實踐能力和創新精神的應用型高級專業人才。

近年來，甘肅省教育廳、甘肅省建設廳和慶陽市依托土木工程學院分別成立了甘肅省高校“黃土工程性質及工程應用”重點實驗室，甘肅省高校土木工程實驗教學示范中心，甘肅省(隴東學院)建設行業職業技能鑒定所，甘肅省建筑業企業管理人員培訓基地，慶陽市抗疏力技術應用研究中心等省市級科研教學平臺。

學院現有教職工44人，專任教師35人。其中教授2人，副教授、高級工程師10人，講師18人。聘請兼職教授6人，兼職實習指導教師12人。教師中碩士研究生導師2人，具有博士、碩士研究生學歷33人，有國家一級注冊結構工程師2人，國家注冊建筑師1人，國家注冊巖土工程師1人，國家注冊造價工程師3人，國家注冊監理工程師3人，國家注冊建造師9人，全國計算機輔助技術應用專家委員會委員1人，甘肅省建設工程消防專家委員會委員1人，甘肅省建筑業聯合會理事2人，甘肅省土木建筑學會理事2人，慶陽市領軍人才1人，慶陽市學術技術帶頭人1人，慶陽市城市規劃委員會委員1人，慶陽市建筑業聯合會副會長1人，慶陽市建設工程勘察設計協會常務理事1人、理事2人，隴東學院教學名師1人，隴東學院師德標兵2人，隴東學院學生最喜愛的老師2人。

土木工程學院成立以來，教師主持和參加省、市及學校教育教學研究項目20余項，科學研究項目30余項，作為第一作者發表學術論文300余篇。其中SCI、EI、ISTP和國家級50余篇、核心60余篇，出版著作4部，主編教材6部、甘肅省地方標準2部，授權發明專利2項，研究成果分別獲全國優秀職教教學成果三等獎1項，甘肅省科技進步三等獎2項，甘肅省教育廳教學成果獎1項，甘肅省建設科技進步一等獎2項，甘肅省高校科技進步二等獎1項，甘肅省高等學?？蒲袃炐愠晒泉?項，慶陽市科技進步一等獎4項、二等獎7項，隴東學院教學成果一等獎5項，科研成果一等獎1項、二等獎2項。建成甘肅省高校實驗教學示范中心1個，甘肅省精品課程1門、校級精品課程3門。

土木工程學院畢業生的就業狀況一直很好。每年除10%左右的學生考取研究生外，畢業生分別被中國工程建設集團公司、中國石油工程建設公司、中鐵集團、北京城建集團有限公司、甘肅省建筑工程總公司、中國水利水電第十一工程局、新疆生產建設兵團建工集團、中建新疆建工集團、葛洲壩集團建設工程有限公司等國家特級企業和甘肅省內設計、規劃、施工、檢測、監理等單位招聘錄用。還有部分學生通過參加各種招考，進入大中專院校、武警部隊、市、縣住房和城鄉建設局、規劃局、審計局、財政局、工程預決算中心等省內外行政事業單位工作。在學校公布的學生就業數據權威統計中，我院畢業生一次性就業率達到92%，綜合就業率達到100%，就業率連續多年名列前茅。

此外，為了突出技能型、應用型人才的培養特色，學生畢業時除獲得普通大學本科畢業證書和學位證書外，通過職業技能培訓和考試，可取得施工員、質檢員、安全員、材料員等崗位資格證書和全國監理工程師培訓結業證書，畢業后還可考取建設行業國家注冊執業資格證書。

土木工程專業：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德智體美等方面全面發展，掌握土木工程學科的基本原理和基本知識，能勝任房屋建筑、道路、橋梁、隧道等各類土木工程的技術與管理工作，具有扎實的基礎理論、寬廣的專業知識、較強的工程實踐能力和創新能力，能面向未來的較高素質的復合型工程技術應用人才。

工程管理專業：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體等方面全面發展，具有由土木工程技術知識及與工程管理相關的管理、經濟和法律等基礎知識和專業知識組成系統的、開放性的知識結構體系，同時具備較強的專業綜合素質與能力、實踐能力、創新能力，具備健康的個性品質和良好的社會適應能力，能夠在土木工程及其它工程領域進行工程決策和從事全過程工程管理與相關專業管理的高素質、復合型人才。

人文地理與城鄉規劃專業：本專業培養具備人文地理與城鄉規劃的基本理論、知識和技能，具有良好綜合素質和創新精神，能在城鄉建設、城市規劃、區域經濟發展、房地產開發行業從事規劃、設計、管理和咨詢工作的高級應用型工程技術人才。

工程造價專業：本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展,具有工程造價專業所必需的基礎理論知識和專門知識，初步具有工程造價專業方面知識、能力、素質，在建筑工程項目管理、造價、施工、房地產開發等崗位群中，能從事一般項目概預算、預算軟件應用、企事業建設工程單位有關造價崗位等具體工作，具有良好職業道德和敬業精神的高技能專門人才。

能源工程學院

學院成立于2010年11月，是以石油、煤炭、天然氣等能源開發和運輸為主干專業的新型學院。現有石油工程、采礦工程、安全工程、油氣儲運工程4個本科專業, 設石油工程、采礦工程、安全工程、油氣儲運工程、地質基礎5個教研室。教職工35人, 其中教授1人, 副教授5人、博士6人(含在讀博士3人)，碩士24人，講師13人，助講7人，工程師2人。外聘兼職教授4人，專職管理人員5人，實驗管理人員3人，在校學生741人。

學院建有石油工程、采礦工程2個實驗中心， 12個實驗實訓室。實驗室總面積達3100余平方米，總價值945萬元。設備成套、技術先進，功能完善，融知識傳授、能力培養和素質提高于一體，形成了“多層次、模塊化、聯動式”的實踐教學新體系。

學院樹立了服務地方經濟社會發展的辦學宗旨，確立了培養“具有吃苦精神、創業精神的技能型、應用型礦業生產一線工程師”的辦學定位，秉承“德育為本，能力至上，實踐第一，重在應用，全面發展”的培養目標，堅持“內聯外引、人才建院,服務地方、項目強院,聚能借力、開放活院”的辦學思路，加強實踐教學，注重能力培養，突出應用特色。

學院始終堅持專業建設與教學改革相結合，與科研項目相結合，與教師發展相結合。專業建設的質量提升取得較大進展。2016年石油工程專業被評為甘肅省特色專業。

學院注重科研在服務地方，促進教學中的帶動引領作用。近年來,共發表學術論文92余篇，國家發明專利5項，科研立項29項，其中省級立項3項，市廳級立項7項。1人次獲得甘肅省科技進步二等獎，1人次獲得甘肅省成才獎，1人次獲得省級教學成果一等獎，1人次獲得國家煤礦安全監察局安全培訓優秀教師獎，1人次獲得白銀市科技帶頭人榮譽稱號。學科競賽成績優異，近三年共獲得全國大學生數學建模競賽、數學競賽等國家級獎10項、省級獎項8項。專業實踐作品大賽、設計大賽等全國高校暨行業設計大賽獲獎7項。

學院按照“本科標準+職業能力”的人才培養規劃，積極探索產教融合、校企合作的育人新模式。先后與甘肅金遠煤業有限公司、長慶油田隴東指揮部、長慶石油培訓中心、山西煤炭博物館、山西晉煤集團鳳凰山煤礦培訓中心、河北唐山荊各莊煤礦、山西運城職業技術學院、陜西天成石油科技有限公司、甘肅煤田地質局一四六隊等十余家單位簽署了校企合作協議，建立了穩定的實踐教學基地，并在西安湯峪、口鎮、翠華山建立了地質實習基地。正在積極與華亭煤業集團商談校企合作事宜。學院各專業的初次平均就業率連續三年名列學校前三名。

學院緊緊抓住國家把慶陽建設成大型能源化工基地的重大戰略機遇，按照地方性、應用型的辦學定位，不斷優化專業結構，完善培養方案，深化教學改革，拓寬就業渠道，正在成為學校轉型發展的新增長極。

石油工程專業：本專業培養適應我國現代石油工業發展戰略需要，德、智、體全面發展，具有良好的基礎理論、實踐技能和計算機應用能力，掌握工科基礎理論、石油工程系統理論知識，接受石油工程領域工程技術人員的基本技能訓練，具備分析和解決石油工程實際問題的基本能力，能在石油工業及相關領域從事工程設計、工程施工和工程管理等方面工作的油田一線工程師。

采礦工程專業：本專業培養具備煤礦床開采的基本理論和方法，具有采礦工程師的基本能力，能在采礦領域等方面從事工程設計與施工、礦山安全技術及工程設計、監察、生產技術管理、企業管理等礦區基層工程師。

安全工程專業：本專業培養適應我國工礦企業發展戰略需要，德、智、體等方面全面發展，面向甘肅及周邊地區經濟社會建設，掌握安全工程的基本理論和方法，具備安全工程師的基本能力，能在工礦領域從事安全工程設計、檢測、評價、監察和管理的一線基層工程師。

油氣儲運工程專業：本專業培養適應我國現代油氣工業發展戰略需要，德、智、體全面發展，具有良好的基礎理論、實踐技能和計算機應用能力。掌握工科基礎理論、油氣儲運學科系統理論知識，具備分析和解決油氣儲運工程實際問題的基本能力。能在國家與省、市的發展計劃部門、交通運輸規劃與設計部門、油氣儲運與銷售管理等部門從事油氣儲運工程的規劃、勘查設計、施工項目管理和開發等工作的應用型人才。

機械工程學院

制造業是國民經濟的主體，是立國之本、興國之器、強國之基，《中國制造2025》部署全面推進實施制造強國戰略。機械工程是制造業的核心基礎，高等機械工程教育作為國家制造業人才培養的主陣地，承擔著偉大而艱巨的使命。

機械工程學院現開辦有“機械設計制造及其自動化”、“機械電子工程”、“材料成型及控制工程”3個專業。擁有一支結構合理、學術思想活躍、業務素質高的師資隊伍，現有教職工34名，其中正、副教授8人，博士、碩士研究生學歷者占教師總數的80%以上。建有綜合實驗中心(涵蓋金相、機原、機設、液壓、機電、CAD/CAM等實驗室)和工程訓練中心(有車銑刨磨、數控、加工中心、壓鑄、注塑、電火花等大型加工設備)以及機械創新實踐中心，設備總值610多萬元。

學院在專業教學中以應用技術能力培養為重點，強化操作技能訓練(如數控機床、加工中心)、實驗技能訓練(如制圖測繪、模具測繪)、工藝設計技能訓練(如機器設計、模具設計、機電系統設計)。兩年來，近40%的學生參與了學院組織的機械創新設計大賽、電動汽車方程式大賽、機器人大賽等活動，獲得省級以上學科競賽獎勵43人次。此外學院學生在校內田徑運動會、三大球比賽中均取得了優異成績。豐富多彩的創新實踐類和體育類活動大大提升了學生的專業能力和綜合素質，增強了學生的自信，連續兩年一次性就業率超過70%。

機械設計制造及其自動化專業：本專業是機械制造技術與電子技術、計算機技術相結合的復合型專業，通過實踐鍛煉，了解并熟悉機械制造的過程和系統。具有數字控制的必要理論和技術改造知識，能熟練地運用計算機進行設計與制造。具有一定的自我發展能力，能不斷的消化吸收國內外先進技術。能在各企事業單位從事產品設計開發工作、技術改造工作、設備開發維護工作、生產管理工作、計算機應用開發等工作。

機械電子工程專業：本專業培養機電結合，掌握機械工業自動化、電力電子和計算機應用等技術，受到現代工程師的基本訓練，具有機電產品的設計、開發、制造、運行、試驗與生產組織管理的基本能力。從事機械裝備運行管理，機電新產品設計、開發，計算機輔助設計、計算機輔助管理，以及機器人控制等方面工作的高級工程技術人才。

材料成型及控制工程專業：本專業要求掌握金屬材料和高分子材料的成型及控制的專業理論和知識，具備實驗、應用計算機進行成形及工藝分析的基本技能，擅長模具設計與制造、成型生產的技術管理，受到現代模具工程師的基本訓練，具有實踐能力和創新精神的應用型工程技術人才。能在機械、電子、通訊、冶金、石化、輕工、交通、航天航空等領域從事金屬及非金屬成形產品工藝設計、模具的設計、制造及現場管理工作。

岐伯醫學院

岐伯醫學院是隴東學院于2012年6月新建的一所全日制醫學類普通本科教育的二級學院?，F有教職工46人(其中教授3人，副教授13人)。已建成解剖、形態、微免、機能、基礎護理實驗室和護理示教室、內科、外科、兒科、婦科、五官、急救、產房、手術室、ICU、中醫專業等實訓室及中草藥標本陳列室等。擁有集醫療、護理、預防、保健、科研、教學、實習、就業為一體的三級甲等綜合性附屬醫院兩所，省內外三級以上實習基地10余處。有本科、?？苾蓚€教學層次。現在校學生1088人。學院秉承“自強不息，崇德尚實”的校訓和“立足隴東，面向全省，服務地方經濟社會發展”的辦學定位，按照“面向需求，優化結構，加快轉型，提高質量”的工作方針，深化教育教學改革，提升科技創新能力，加強師資隊伍建設，提高學生服務水平，推進開放合作辦學，加快“特色鮮明、優勢突出、與區域經濟社會發展良性互動的應用型大學”建設進程。學院先后承擔了2013年慶陽市市列為民辦實事項目鄉村醫師培訓工程、2013年慶陽市西峰區鄉村醫生培訓項目、2014年慶陽市市列為民辦實事項目鄉村醫師培訓工程、2016年甘肅省鄉村醫生進修培訓項目慶陽培訓班和2017慶陽市基層衛生技術人員培訓項目的理論教學任務。建院5年來，共承擔了市級以上的科研項目11項，獲得國家專利2項，在省級及以上學術刊物上發表論文103篇，出版各類學術專著、教材23部，完成校級教學成果1項、教改項目2項;2016年國家護士執業資格考試合格率為98.4%;就業率90%以上;教學質量和教科研水平逐年提高。

護理學專業：培養具備較系統的護理學及相關的醫學和人文社會科學知識，具有基本的臨床護理能力、初步的教學能力、管理能力、科研能力以及終身學習能力和良好的職業素養，能在各類醫療衛生保健機構從事護理工作的應用型專業人才。

護理(?？?專業：培養掌握現代護理知識和技能，能適應護理崗位群需求，從事臨床護理、社區護理、預防保健等工作的高素質技能型護理人才。

助產(?？?專業：培養具有一定科學文化素養，德智體美全面發展，具有良好的職業素質、人際交往與溝通能力，熟練掌握助產與護理操作技能，能適應助產與護理崗位群需求，能夠在各級各類醫療衛生、計劃生育和社區衛生服務機構從事臨床助產、護理、母嬰保健等工作，具有職業生涯發展基礎的技能型、服務型的高素質勞動者。

六、招生專業目錄

文學院

漢語言文學專業

秘書學專業

歷史與地理學院

歷史學專業

地理科學專業

文化產業管理專業

文物與博物館學專業

外國語學院

英語專業

教育學院

小學教育專業

學前教育專業

政法學院

法學專業

思想政治教育專業

經濟管理學院

財務管理專業

經濟學專業

公共事業管理專業

數學與統計學院

數學與應用數學專業

信息與計算科學專業

生命科學與技術學院

生物科學專業

生物技術專業

生物制藥專業

農林科技學院

農學專業

園藝專業

農業資源與環境專業

食品科學與工程專業

電氣工程學院

物理學專業

電氣工程及其自動化專業

測控技術與儀器專業

自動化專業

化學化工學院

化學專業

應用化學專業

化學工程與工藝專業

過程裝備與控制工程專業

信息工程學院

計算機科學與技術專業

電子信息工程專業

通信工程專業

網絡工程專業

物聯網工程專業

土木工程學院

土木工程專業

工程管理專業

人文地理與城鄉規劃專業

工程造價專業

能源工程學院

石油工程專業

采礦工程專業

油氣儲運工程專業

安全工程專業

機械工程學院

機械設計制造及其自動化專業

材料成型及控制工程專業

機械電子工程專業

體育學院

體育教育專業

美術學院

美術學專業

繪畫專業

視覺傳達設計專業

音樂學院

音樂學專業

音樂表演專業

舞蹈學專業

岐伯醫學院

護理學專業

護理專業(?？?

助產專業(?？?

七、2017年分專業招生計劃表

 

學院		專業	類別	科類	學制	招生計劃
文學院		漢語言文學	師范	文史	4	105
		秘書學	師范	文史	4	55
歷史文化學院		歷史學	師范	文史	4	55
		地理科學	非師范	文史	4	110
		文物與博物館學	非師范	文史	4	55
		文化產業管理	非師范	文史	4	50
外國語學院		英語	師范	文史/理工	4	130
教育學院		小學教育(文科)	師范	文史	4	55
		小學教育（理科）	師范	理工	4	50
		學前教育（文、理兼收）	師范	文史/理工	4	110
政法學院		法學	非師范	文史	4	55
		思想政治教育	師范	文史	4	110
經濟管理學院		財務管理	非師范	文史/理工	4	110
		經濟學	非師范	文史/理工	4	55
		公共事業管理	非師范	文史	4	55
數學與統計學院		數學與應用數學	師范	理工	4	100
		信息與計算科學（阿里云大數據分析與開發方向）	非師范	理工	4	50
生命科學與技術學院		生物科學	師范	理工	4	50
		生物制藥	非師范	理工	4	50
		生物技術	非師范	理工	4	50
農林科技學院		農學（少數民族專項計劃）	非師范	理工	4	50
		園藝	非師范	理工	4	50
		農業資源與環境	非師范	理工	4	50
		食品科學與工程	非師范	理工	4	50
電氣工程學院		物理學	師范	理工	4	50
		電氣工程及其自動化	非師范	理工	4	100
		自動化	非師范	理工	4	50
		測控技術與儀器	非師范	理工	4	50
化學化工學院		化學	師范	理工	4	50
		應用化學	非師范	理工	4	50
		化學工程與工藝	非師范	理工	4	100
		過程裝備與控制工程	非師范	理工	4	50
信息工程學院		計算機科學與技術	非師范	理工	4	50
		計算機科學與技術（中職對口招生）	三校生	理工	4	50
		電子信息工程	非師范	理工	4	50
		通信工程	非師范	理工	4	50
		物聯網工程	非師范	理工	4	50
		網絡工程	非師范	理工	4	50
土木工程學院		土木工程	非師范	理工	4	100
		工程管理	非師范	理工	4	50
		工程造價	非師范	理工	4	50
		人文地理與城鄉規劃	非師范	理工	4	50
能源工程學院		石油工程	非師范	理工	4	50
		采礦工程	非師范	理工	4	50
		油氣儲運工程	非師范	理工	4	50
		安全工程	非師范	理工	4	50
機械工程學院		機械設計制造及其自動化	非師范	理工	4	50
		機械設計制造及其自動化（中職對口招生）	三校生	理工	4	50
		機械電子工程	非師范	理工	4	50
		材料成型及控制工程	非師范	理工	4	50
體育學院		體育教育	師范	體育	4	100
美術學院		美術學	師范	藝術	4	100
		繪畫	非師范	藝術	4	100
		視覺傳達設計	非師范	藝術	4	120
音樂學院		音樂學	師范	藝術	4	60
		音樂表演	非師范	藝術	4	30
		舞蹈學	非師范	藝術	4	60
醫學院	本科	護理學	非師范	文史/理工	4	170
		護理學（中職對口招生）	三校生	理工	4	50
	?？?/td>	護理	非師范	文史/理工	3	100
		助產	非師范	文史/理工	3	50
少數民族預科					1	200
合計						4250
備注：2017年具體招生計劃數以省教育廳和省發展和改革委員會下達文件為準。

八、隴東學院近兩年在甘肅招生錄取分數線

項目	2015				2016
	甘肅省最低控制線		我校最低錄取線		甘肅省最低控制線		我校最低錄取線
	文科	理科	文科	理科	文科	理科	文科	理科
普通本科	465	417	464	415	455	435	454	432
			（降1分）	（降2分）			（降1分）	（降3分）
普通?？?/td>	240	200	421	359	200	200	399	366
體育教育（田徑）	220/260		220/260		227/283		227/283
體育教育（體武）	215/260		222/260		212/283		214/283
體育教育（球類）	209/260		210/260		212/283		219/283
音樂學（聲樂類）	255/270		257/270		238/283		240/283
音樂學（器樂類）	200/208		220/208		196/218		199/218
音樂表演（聲樂類）	255/270		256/270		238/283		240/283
音樂表演（器樂類）	200/208		219/208		196/218		193/218
舞蹈學	206/208		210/208		202/218		202/218
美術學	234/270		249/270		225/283		233/283
視覺傳達設計	234/270		242/270		225/283		225/283
繪畫	234/270		243/270		225/283		226/283
美術學（書法）	237/270		239/270