數字媒體技術專業介紹

　　專業概述數字媒體技術專業（digitalmediatechnology）(屬于計算機類)旨在培養兼具技術素質和藝術素質的現代藝術設計人才，與數字媒體藝術專業相比，本專業略注重技術素質的培養，可適應新媒體藝術創作、網絡多媒體制作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產業的演示動畫片制作工作。

　　具備良好的數字媒體技術和藝術基礎，能夠進行數字媒體作品的設計，熟練掌握數字媒體的制作基礎。

　　同時具備堅實的數字媒體軟件系統開發能力。

　　技術與藝術并重。

　　既有豐富的藝術細胞，又有堅實的技術支持。

　　數字媒體技術專業的教學與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數字媒體軟件開發和產品設計制作行業的要求相結合，培養面向數字網絡時代兼具信息傳播理論、數字媒體技術和設計管理能力的復合型人才。

　　課程設置數字媒體技術概論，數字媒體藝術概論、c語言程序設計、c++程序設計、數據結構、java語言、操作系統、數據庫原理及應用、數字圖像處理與分析、計算機圖形學、計算機動畫技術、計算機游戲設計、計算機色彩原理及應用、平面設計、色彩構成、計算機網絡與通訊、微機原理與接口技術、計算機組成原理、電聲原理與音響技術、通信電子線路、網頁設計與制作、web開發技術、影視基礎、影視后期制作、電視節目制作、多媒體技術處理、多媒體技術基礎、數字音視頻處理技術、數字版權管理、流媒體技術、數字媒體設計、maya、3dmax、coreldraw、photoshop、flash、dreamweaver、ae等。

　　數字媒體技術專業就業方向

　　數字媒體技術專業畢業生可在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發與制作工作。在動漫和游戲公司進行動漫或者游戲的開發與設計，在企事業單位、學校從事計算機網絡、多媒體信息系統的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作。

　　①程序員：

　　是從事程序開發、維護的專業人員。一般將程序員分為程序設計人員和程序編碼員，但兩者的界限并不非常清楚，特別是在中國。軟件從業人員分為初級程序員、高級程序員、系統分析員和項目經理四大類的方法。

　?、诰W絡編輯：

　　是網站內容的設計師和建設者，通過網絡對信息進行收集、分類、編輯、審核，然后通過網絡向世界范圍的網民進行發布，并且通過網絡從網民那里接收反饋信息，產生互動。

　　③影視后期剪輯：

　　對拍攝完的影片或者軟件做的動畫，做后期的處理，使其形成完整的影片，加特效，加文字，并且為影片制作聲音等等。

　　數字媒體技術專業就業前景

　　電氣工程類專業對應職業方向分析

　　本學科包括專業：

　　電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫學工程、信息工程、光源與照明、軟件工程、影視藝術技術、網絡工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機軟件、電力工程與管理、微電子制造工程、假肢矯形工程、數字媒體藝術、醫學信息工程、信息物理工程、醫療器械工程、智能科學與技術、數字媒體技術

　　職業方向一發電廠工程技術人員

　　1、對應專業：

　　電力工程與管理、電氣信息工程、電氣工程及其自動化

　　2、職業說明：

　　在各類電站、電廠從事技術研究、產品開發、質量管理等工作的專業技術人員

　　3、市場趨勢：

　　社會經濟的發展對能源的需求日趨增長，因此各類電站、電廠等對人才的需求將保持穩定的增長。并且由于這類企業天然的壟斷性，其待遇很好。

　　4、辦公地點：

　　室內、外

　　5、初始職位：

　　技術助理

　　6、職業利弊：

　　收入高、工作穩定，生產環境需要注意。

　　7、職業人格：

　　研究型、管理型

　　8、學業規劃：

　　選擇在本行（專）業中有優勢的學校，在校期間多到相關企業實習或社會實踐。為未來就業積累經驗和建立人際關系。

　　9、職業發展：

　　高級工程師

　　職業方向二計算機硬件或it產品的研發人員

　　1、對應專業：

　　自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫學工程、信息工程、智能科學與技術、微電子制造工程、光源與照明、假肢矯形工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統、光電信息工程、廣播電視工程

　　2、職業說明：

　　從事計算機或信息技術產品研究或開發的專業人員

　　3、市場趨勢：

　　信息技術在二十一世紀大放異彩，應用范圍非常廣泛，在今后相當長的一段時間內，本行業對人才的需求十分旺盛。

　　4、辦公地點：

　　室內

　　5、初始職位：

　　技術助理

　　6、職業利弊：

　　工作較穩定，收入高，由于本行業屬于充分競爭的市場，工作壓力大。

　　7、職業人格：

　　研究型、工具型、事務型

　　8、學業規劃：

　　（略）

　　9、職業發展：

　　高級工程師、高級研究員