2017年是高校招生制度改革的關鍵年，浙江、上海作為首批改革試點省份，取消文理、實施科目組合，浙江并將采取“專業(類)+學校”投檔模式;山東、天津、海南將合并本科批次。隨著我校一流本科教育教學改革的整體推進和“通識教育+專業教育+多元”、 “通識教育+專業教育+實踐”人才培養模式改革的不斷深化，招生工作面臨著新的機遇和挑戰。招生作為人才培養的重要環節，選拔一批優秀的高質量生源對提高我校人才培養至關重要，對建設國際知名高水平大學具有重要意義。2017年我校本科招生方案，呈現以下幾個方面的特點：

一、優化結構、適控規模

1.減少總體規模。2017年本科招生計劃共8375人，比去年減少了482人，主要減少中外合作辦學類項目招生規模，總體類型結構和規模得到進一步優化。其中，山東省內招生計劃6374人，山東省內傳統的原本科一批理科計劃總數3626人，與去年基本持平;文科計劃811人，比去年增加近100人。山東省招生計劃中還包含藝術類405人;綜合評價招生150人;免費師范生221人;師范類(面向青島招生)360人;中外合作辦學類156人;校企合作辦學軟件工程(服務外包)專業300人;山東省農村專項計劃160人;春季高考70人;3+2轉段75人。

2.增加招生省份。2017年首次在北京、上海、西藏招生，招生省份達到31個，加上港澳臺僑招生，實現全域覆蓋。

二、整合大類、創新模式

1.實行“專業+專業類”招生模式。為進一步深化一流本科教學改革，培養一流人才。學校實行18組專業類招生，融合了計算機、電子、經濟、金融、數理化、材料、管理、生物、機械等54個專業，學生入校后接受一或兩年的通識教育，后期專業類內分流接受專業教育，有利于學生熟悉學科、了解專業，有利于學生根據個人興趣和特長規劃學業生涯和職業生涯發展方案。其他45個專業仍然采用專業模式招生。

2.創新綜合評價招生模式。招生計劃150人，比去年增加50人，通過破壁、拆墻、交叉等方式，打破學科界限和壁壘，設立了人文科學類(歷史學類)創新實驗班、語言大數據創新實驗班、跨境電子商務創新實驗班、電子信息類創新實驗班、計算機類(軟件工程類)創新實驗班、華大基因創新實驗班6個創新實驗班，重點打造“跨學科、橫交叉、重多元、強實踐”的人才培養特色，由“混合編班、統一培養”轉變為“獨立成班、個性培養”，助力更多具有創新潛質或學科特長的優秀學子圓夢理想。

三、突出特色、強化優勢

1.新增4個招生專業或方向。

(1)新增標準化工程和無機非金屬材料工程2個專業，標準化工程專業是為適應國家“一帶一路”戰略、國家產業結構調整及供給側改革而開設的應用性及管理功能極強的一門專業;無機非金屬材料工程專業采用材料類大類招生，培養具備扎實的自然科學基礎、人文社會科學基礎、無機非金屬材料科學與工程的基礎理論、專業知識和實驗技能的綜合型人才。

(2)新增新聞傳播學類理科招生方向、臨床醫學(5+3)眼科招生方向。

2.增加優勢和特色專業招生規模。理科中，藥學專業增幅為71%、臨床醫學專業增幅為62%，英語、醫學影像學、金融學類、工商管理類(會計學、財務管理)、口腔醫學、生物科學類、公共管理類、管理科學與工程類等專業招生規模增幅均在20%以上;文科中，工商管理類(會計學、財務管理)增幅為200%、工商管理類(含工商管理、市場營銷、國際商務、人力資源管理)增幅為100%，金融學類、經濟與貿易類、英語、哲學、旅游管理類等專業招生規模增幅在30%以上。

四、合并批次、調整比例

1.2017年山東省將合并原來本科一批、本科二批為本科批，我校在山東省內本科錄取批次有兩類：

(1)提前批。包含藝術類、綜合評價招生、免費師范生、高水平運動員。

(2)本科批。包含普通類、體育教育;師范類、中外合作辦學類、校企合作辦學類、春季高考。其中，師范類(面向青島地區招生)填報高考志愿時作為一個單獨高校志愿。

2.調整投檔比例。我校在山東省文理類投檔比例由原來的1:1.05調整為1:1，其他省份仍然按照1:1比例投檔。