一、教育背景：

我國著名教育學家、社會心理學家王東華先生在《發現母親》中強調：“如果你在家教育兒子，是在教育公民;如果你在家培養女兒，就是在培養整個民族。”因此，“女生教育優先”，是從母親的視角對人類社會的核心問題進行思考，是一個關乎整個民族命運的重大命題，其深刻性和前瞻性是顯見的。近幾年來，隨著普通高中辦學規模的擴大，學生生源愈加廣泛、復雜，而我校學生總人數2118人，其中女生1100人，占總人數的52% 。女生在生活、學習、心理等各方面的特殊性，給學校德育工作帶來了新的挑戰。因此，“女生教育優先”，不僅有利于女生身心健康成長，更有利于班風、學風、校風建設，有利于學校管理的有序、健康和安全。鑒于以上原因，我校決定本學期四月份和五月份為“女生系列教育活動月”，以此探索“女生教育優先，帶動男生進步”的育人模式。

二、女生工作領導小組：

組長：邵妍玲

副組長：鄧秀芬 何桂妹

成員：全體級長、班主任

三、教育目標：

以“自強自立、自信自律、自尊自愛”為目標，開展獨具特色的女生系列教育活動。

四、目前我校女生教育中存在的主要困惑：

1、部分女生不知如何處理與同學之間、與家人之間的矛盾、摩擦、誤解和猜疑，沒能建立和諧的人際關系和家庭關系。

2、部分女生沒能正確看待和處理與男生的交往，過早地陷入了感情的漩渦。

3、自我保護、潔身自愛的意識不強，容易受外界不良因素的誘惑。

五、開展女生教育活動的設想：

1、構筑女生教育工作平臺。學校成立女生工作領導小組，選聘有經驗的女教師擔任女生輔導員;學生會增設女生部、各班選配一名優秀女生擔任班級女生委員以配合學校開展相關工作。(第6周)

2、開展女生教育問卷調查，調查問卷將分為三個部分：個人基本情況、女生教育存在的問題及建議。(第7周)

3、學校設立 “女生信箱”為女生提供多渠道的溝通交流平臺，接受女生的意見、建議與其它問題的咨詢。 (第7周)

4、豐富女生的校園文體生活。多開展針對女生的校園文體活動，文藝方面如女生手工藝品展、女生書畫展等，體育方面如女生趣味運動會等，既陶冶了她們的情操，又增強了她們的體質。(第8—11周)

5、多進行優秀女生的宣傳，組織“優秀女生的足跡”報告會，以事跡呼喚女生樹立自尊、自愛、自強、自立的意識。(第13周)

6、設立女生教育專欄櫥窗，長期刊登女生教育文章、活動信息、圖片資料等。

(貫穿整個活動過程)

7、建立問題女生檔案卡。形成：學校宏觀引導----年級規范管理----班級因人施教的女生教育過程。(第9周)

8、各班舉行主題班會《假如是我，怎么辦?》----青春期自我保護能力自測與案例分析。(第12周)

9、德育處制定龍江中學《男女生交往的行為規范》。要求全體同學廣泛、深入學習。(第7周)

10、選播有關“優秀女性”題材的勵志電影。(時間另定)

11、邀請鎮婦聯、鎮教育組有關領導來學校給女生上課。(時間另定)