教學目標：
1、認識12個生字;會寫“貝、男、蝦、原、愛、跑”6個字。
2、能正確、流利地朗讀課文;能背誦自己喜歡的部分。
教學重點：能正確、流利地朗讀課文;
教學過程：
教 學 過 程
生成與反思
一、導入新課
同學們，你們瞧，這是什么?(出示中國版圖)這是我們中國的版圖，它就像一只大公雞。在祖國遼闊的大地上，到處都生活著祖國母親的各族兒女。有的生活在城市，有的生活在鄉村。有的在山區，有的在草原，還有的在沿海呢! 今天，我們班上來了幾位小畫家，他們都畫下了自己美麗的家鄉。(板書：畫家鄉)想看看嗎? 讓我們一起去看看!
二、圖文結合，朗讀感悟
1.請大家一邊看大屏幕，一邊聽老師范讀。想一想，這五位小畫家分別來自哪里?你認為誰的家鄉美，美在哪兒?
2.自由說，初步感知課文。
3.引導學習第2自然段。
(出示第一幅圖)瞧，這就是濤濤的家鄉，說一說：你從圖上看到了什么?
濤濤到底畫了什么呢?把這部分讀一讀。
朗讀感悟：
a.引導讀出兩個"那么"，感受大海的美及對大海的喜愛，并用"那么……那么"說話。
b.引導讀第二句話，抓住"滿"字，感悟魚蝦很多的樣子。
c.畫上的濤濤在干什么呢?你認為應該用什么樣的語氣讀?(高興)
d.全班齊讀第2自然段。
e.此時此刻，你想對濤濤說點什么嗎?
f.假如你是濤濤，怎樣向其他小朋友介紹你的家鄉呢?(學生自由介紹)
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