電子信息系系部網址

【系部概況】

電子信息系開設計算機應用技術、計算機網絡技術、應用電子技術、電子信息工程技術和軟件技術5個專業。其中計算機應用技術專業于2005年被批準為河南省教學改革試點專業，應用電子技術專業于2013年被批準為河南省特色專業建設點。

計算機應用技術專業

【專業特色】

計算機應用技術專業的頂崗實習和訂單式培養，實現教學與工作崗位間的“無縫對接”。課程教學引入真實開發項目。成立創新實踐工作室，學生積極參與創新實踐活動，不斷提升學生的創新能力，培養創業意識。

【培養特色】

計算機應用技術專業人才培養采用工學結合的教學方式，構建了“一主線、三平臺、四仿真”的人才培養模式。一主線是指人才培養以學生就業為主線;三平臺是指人才培養的三個基礎平臺;四仿真成果仿真產品、學生仿真員工、教師仿真組長、教室仿真工作環境。

應用電子技術專業

【專業特色】

應用電子技術專業既注重對學生基礎理論和知識的培養，又注重對學生實踐及實操能力的培養。教學內容始終以社會需求為導向，通過工學結合，項目導向和任務驅動等教學模式，以及校內生產性實訓車間、頂崗實習等多種形式，大力提高學生的職業能力，使學生在畢業時就具備了所從事崗位的職業能力，實現零距離就業。

【培養特色】

應用電子技術專業以經濟發展需求為導向，面向電子、通信行業(領域)，以工學結合為切入點探索全程開放的專業人才培養新模式，培養滿足電子、通信、電子產品(設備)設計、生產、維護、管理和技術服務等工作需要的、具有良好職業道德和創新精神的高素質技能型人才。

計算機網絡技術專業

【專業特色】

服務社會的宗旨，以市場為導向、以職業崗位群為依據，持續深化“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式改革。堅持“教師為主導，學生為主題”的教育教學理念。

【培養特色】

實施一體化教學，融“教、學、做”為一體;融學校、企業為一體;融教師、工程師為一體。注重學生綜合素質提高，以各種技能大賽為依托，提高學生專業技能和團隊合作能力。通過“雙證書”制，提高學生培養質量。通過校企合作，校內實訓基地建設等多種途徑，充分開發學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。

電子信息工程技術專業

【專業特色】

電子信息工程技術專業(電力通信方向)以通信技術運營維護和嵌入式產品開發為專業方向，構建“以能力為主線”的現代通信與程控交換技術、單片機與ARM嵌入式開發技術等“雙證書”核心課程體系，依托校內先進的實驗室和校外的實訓基地，推行以校企對接為特色的“兩平臺、三環節、四結合”工學結合人才培養模式。

【培養特色】

電子信息工程技術專業通過“訂單式”培養、工學結合、頂崗實習、車間進校等方式，依托學校和企業兩個平臺，采取教師與師傅相結合、學生與員工相結合、教室與車間相結合、作品與產品相結合的培養方式，把職業崗位工作過程融入到基本型實訓、生產性實訓和頂崗實習三個實訓環節中，形成德能一體、校企一體、工學一體的人才培養模式。

軟件技術

【專業特色】

立足軟件業，專注于移動互聯網應用開發。校內教學實踐與校外實習實訓結合、課程考核與職業認證結合、校內職業技能競賽與國內職業競賽結合、課堂教學與課外創新實踐結合、教師授課與企業專家講座結合。積極開展創新創業實踐活動，促進學生職業技能的提升。

【培養特色】

課程設置引入主流技術，滿足行業發展趨勢，適應國內IT緊缺型人才培養的需要。采用“教、學、做”一體化教學，學以致用，以用促學，突出核心職業能力的培養。在學生中成立項目實踐小組(團隊)，參與課余創新實踐活動。創新教學模式，深度應用“互聯網+”，開展網絡課程學習平臺應用，教學中采用“翻轉課堂”的教學方式，以網絡課程預習為先導，提升學生主動性，促進知識技能內化。