一、考試目標要求

根據普通高等學校對新生文化素質的要求，參照高等教育出版社中等職業教育系列教材《英語》基礎模塊第二版第一冊(主編：中等職業學校英語教材編寫組主編諸凌虹)確定本學科考試內容。

考試能力要求：

英語考試旨在測試學生基本的讀、寫能力，要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎知識以及所學功能意念和話題和實用文體寫作能力，詞匯量為1500左右以及100個習慣用語及固定搭配。

具體分項能力如下：

(1)語音：能朗讀句子和短文，節奏、重音基本正確;能借助國際音標和拼讀規則讀新單詞;能在交流中做到語音、語調基本達意。

(2)詞匯：考察中等職業教育《英語》大綱基礎模塊中的單詞(含九年義務教育階段的詞匯)，同時考察習慣用語和固定搭配。

(3)語法：主要考察各類性質的詞的用法。

(4)日常交際用語：能對日常交際用語做出反應。

(5)讀：能抓住閱讀材料的中心意思，找出細節信息;能根據上下文和構詞法猜測詞義;能根據文章信息進行簡單的推理、判斷;能讀懂簡單的應用文，如請柬、通知及表格等。

(6)寫：能填寫簡單的表格(如：個人信息、問卷等);能寫簡單的個人介紹;能用簡單句描述事物、表達看法。能根據提示或關鍵詞轉述課文大意;能簡要描述熟悉的事件和經歷;能根據范例，仿寫應用文，如通知、電子郵件、個人履歷等。

二、考試內容

1.在日常會話及書寫過程中正確運用可數名詞及其單復數、不可數名詞、名詞所有格的基本形式。正確使用人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞。

3.識別介詞和介詞短語、形容詞(比較級和最高級)、副詞(比較級和最高級)、冠詞。

4.正確運用系動詞Be的各種形式、區分及物動詞和不及物動詞、掌握助動詞和情態動詞。

5.根據不同場合選用合適的時態，包括一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在進行時、現在完成時。

6.識別被動語態和主動語態，使用非謂語動詞形式，包括動詞不定式、動詞的-ing形式、動詞的-ed形式。

7.區分不同的基本句型，如賓語從句、狀語從句、定語從句、主語從句、表語從句。

8.正確運用常見的功能句式，包括問候(Greetings)、自我介紹(Introduction)、告別(Farewells)、感謝(Thanks)、道歉(Apologies)、邀請(Invitation)、打電話(Making telephone calls),表達基本的態度和情感，如喜歡和討厭(Likes and dislikes)、肯定和懷疑(Certainty and uncertainty)、可能和不可能(Possibility and impossibility)、能夠和不能夠(Ability and inability)、希望和愿望(Hopes and wishes)、表揚和鼓勵(Praise and encouragement)、高興(Happiness)、驚奇(Surprise)、滿意(Satisfaction)等。

9.對時間、空間、存在的英語表達方式有一定的了解。

10.運用個人基本情況進行會話，包括個人情況(Personal information)、家庭、朋友與周圍的人(Family, friends and people around)、周圍的環境(Personal environments)、日?；顒?Daily routines)、學校生活(School life)、興趣與愛好(Interests and hobbies)、計劃與愿望(Plans and intentions)、節假日活動(Festivals, holidays and celebrations)、購物(Shopping)、天氣(Weather)、文娛與體育(Entertainment and sports)。

三、考試形式與試卷結構

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.試卷包括選擇題、閱讀題和寫作題。滿分100分，試卷結構如下表：