很多同學在學習《心理學導論》特別是心理與行為的生物學基礎時都會出現畏難情緒，因為知識點比較散，平時又很少接觸這部分內容，所以理解和記憶起來就覺得很難。實際上這部分內容并不像同學們預想的那么難理解，眾所周知心理是腦的機制，隨著科學心理學在國內的發展，尤其是認知神經科學越來越受到各高校以及心理學專家們的重視，所以大腦的結構和功能注定成為考試重點考點，通過對歷年考題進行分析，本部分考查形式歷年來都是以客觀題形式出現，所以本章考試要求就是能夠對相應的知識點進行再認，從這點上來講難度就降低了很多，那么本章知識點該怎樣串起來才能保證大家做到“過目不忘”呢?希望通過接下來的分析和介紹能對你有所幫助。

本章內容對于高中生物掌握的比較好的同學以及本科階段是生物專業的同學來說是很輕松的，但對于其他跨專業生以及文科生來說就不太好把握，這里給大家的建議就是將本部分內容具體化定位，什么意思呢?就是把每一個知識點和自己聯系起來，特別是腦的結構及其功能部分，一定要參考大腦結構圖并且和自己的大腦聯系起來。這樣在對知識點進行回憶的時候首先出現在腦海里的就是圖像或實物而不是空洞枯燥的文字。

本章具體內容如下：

神經系統的基本結構單元神經元以及神經元之間的聯系-突觸，我們要記住神經元的結構圖和突觸的結構圖就能夠很好的理解神經元內部即神經元之間信息的傳遞方式了。神經沖動的傳導分為兩種類型：神經細胞內的電傳導和神經細胞間的化學傳導。我們每位同學一定要做出對比圖表進行記憶。

神經系統的組成。我們盡可能的做成思維導圖或者簡單的框架圖，神經系統包括周圍神經系統和中樞神經系統。 周圍神經系統由軀體神經系統和植物神經系統組成，軀體神經系統由腦神經和脊神經組成，植物神經系統又分為交感神經系統和副交感神經系統;中樞神經系統由腦和脊髓組成。

對于大腦的結構和功能我們需要有大腦結構圖的協助。同學們一定要參考教材或者自行下載一些輔助圖片進行學習。本部分我們要知道“三溝四葉”以及各部分的功能，學習時除了圖片我們可以摸一下自己的頭部，這樣記憶會特別深刻。大家可以試試!對于大腦的機能學說，我們要記住每種學說的代表人物及主要觀點，切忌死記硬背，一定要先通過想象和思考理解了再復述。

后要說明的一點是，知識一定要及時復習和強化，避免拖延弱化了我們的記憶痕跡，知識的掌握在于主動聯結，“過目不忘”其實不難。