一、測試目標

綜合素質測試主要考察考生的價值觀取向、語言表達能力、反應能力、邏輯思維能力，了解考生對旅游管理專業的學習熱情、學習潛力和適應能力，挑選適合就讀旅游管理專業的可塑之才。具體包括以下幾個方面：

(一)人文常識及邏輯思維能力

要求考生具備政治、經濟、歷史、地理、文學等方面的基本常識;具有誠信、守法、吃苦耐勞、高度的責任心等品質;還應具備應變能力、正能量的傳播等方面的素質。

(二)判斷推理

考查考生通過自己擁有的知識、思維進行判定、推斷，對事物得出自己的結論的能力。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

(三)言語理解與表達能力

考查考生通過片段閱讀、圖片理解，測查報考者理解能力，能準確地判斷片段或圖片中作者所表述的態度、意圖和目的，并準確地用言語表達出來。

(四)崗位潛力

考查考生從事旅游管理及相關崗位的興趣和職業發展潛力，同時對浙江省的旅游現狀有所了解，對未來職業的發展有基本的認識和定位。

(五)寫作能力

考查考生根據命題進行書面表達?？忌鷳苡行н\用語言知識清楚、連貫地傳遞信息，表達意思。

二、測試內容

(一)人文常識和邏輯思維能力(20%)

對歷史和文化常識的掌握程度。

對地理、自然和科技方面的常識掌握程度。

對政治經濟方面的常識的了解程度。

對社會現象的認知能力。

(二)判斷推理(20%)

1.圖形推理：通過觀察分析找出圖形排列的規律，測試考生的理解和比較能力。

2.定義判斷：給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案，主要測試考生的演繹和歸納能力。

3.類比推理：給出一組相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞，測試考生的推理能力。

4.邏輯判斷：每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據這段陳述，選擇一個最恰當答案，測試考生的邏輯判斷能力。

5.測試考生的定義判斷和類比推理能力。

(三)言語理解與表達能力(25%)

1.閱讀理解：短文、文章的閱讀。

2.詞語表達：選詞填空、詞語替換。

3.語句表達：病句判斷、歧義辨析、選句填空。

(四)崗位潛力(15%)

1.測試考生對本省旅游資源、旅游發展現狀的了解程度。

2.考生簡述自身的興趣愛好和擁有的特長。

(五)寫作能力(20%)

能夠根據題目提供的要點提示寫一篇景點介紹的文章。