為落實教育部《中小學教師繼續教育規定》及《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》（教師〔2011〕1號）對所有新任教師進行崗前適應性培訓，幫助新教師盡快適應教育教學工作的要求，決定于8月22日—26日開展2016年新教師培訓?，F將有關事宜通知如下。
一、培訓對象
（一）2016年納雍縣招聘特崗的教師450人，其中：初中特崗教師200人、小學特崗教師100人、幼兒園特崗教師150人。
（二）縣人社局組織招聘的縣城中學（中職）幼兒園教師86人，其中：中學和中職教師78人、幼兒園教師8人。
（三）貴州工程應用技術學院與納雍縣教育局簽約的免費師范生29人（初中教師）。
二、培訓安排
（一）集中培訓時間
2016年8月22日9:00-11:30到培訓地點報到（有關事宜見附件四），8月22日至8月26日集中培訓。
培訓地點
納雍二中：小學特崗教師100人、幼兒園特崗教師150人、縣人社局組織招聘的機關幼兒園教師（ys01職位）8人。
納雍五中：初中特崗教師200人、縣人社局組織招聘的中學和中職教師78人（zz01—zz10職位、zx01—zx12職位）、貴州工程應用技術學院與納雍縣教育局簽約的免費師范生29人。
培訓機構：納雍縣教育科學培訓中心。
培訓內容：教育法律法規、學校安全工作、教師職業道德、班主任工作、教師教育教學常規管理、課堂教學管理、教師形象禮儀、教育科研等內容。
（二）自主學習
8月27日-8月31日為自學階段，要求新教師認真研讀教師職業道德修養、教育法律法規、新課程標準（2011版）、相應的教育學和教育心理學。學習結束后，撰寫5篇讀書筆記或心得體會（每篇不低于1000字）。
（三）師徒結對研修
9月1日-10月31日在各自任職學校師徒結對學習。
1.學校工作要求
（1）各校制定2016年新教師入職結對研修實施方案，按照一對一結對原則安排結對師徒，有針對性地對教師進行結對，并于9月10日前將結對名單報送到納雍縣教育科學培訓中心師訓股。結對研修階段結束后，各校統一收交新教師培訓各個階段材料于11月10日前上報納雍縣教育科學培訓中心師訓股。
（2）合理安排師徒的教學工作，確保結對活動時間，并為活動創造必要的條件和機會。
（3）及時跟蹤了解師徒指導與學習情況，做好信息交流工作。
（4）對徒弟的備課記錄、學習筆記、聽課記錄、教學隨筆、教學經驗、班隊計劃及總結、課堂教學等方面進行展示評比。安排新教師上好匯報課，填報“納雍縣2016年新教師入職結對研修匯報課鑒定表”。對于師傅指導有方、徒弟進步大的，學校要予以表彰。
2. “師傅”的工作要求：
（1）深入觀察了解徒弟的教育教學情況，針對徒弟”的實際情況，制訂“帶徒”計劃，認真填寫“納雍縣2016年新教師入職結對研修實施計劃表”。全面關心徒弟的工作、學習，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。
（2）要從專業思想的確立、課標的學習、學科教材的分析、教學計劃的制訂、教學過程的設計、課堂教學的組織、作業的設計和批改、學困生的輔導、試卷的擬訂分析、班級工作計劃的制定及管理、教學現象的分析、課外活動的開展、評課方法等方面加強對“徒弟”的幫助和指導。
（3）每周為“徒弟”上一節完整的示范觀摩課，組織研討，提升“徒弟”的課堂教育教學能力，要對“徒弟”的教學質量進行跟蹤。
（4）每周聽課指導1次以上，寫好聽課記錄。除此之外，師傅還要寫出聽課評價。對“徒弟”的教學設計、上課等教育教學常規給予指點輔導，對“徒弟”教學工作要耐心幫助，對缺點、失誤要明確指出，要把自己豐富的教育教學經驗傳授給“徒弟”。 指導“徒弟”完成一篇教學案例的擬寫，指導徒弟上一節組內或校級匯報課。
（5）將本階段材料上交學校。
3.“徒弟”的工作要求
（1）在師傅的指導下，對自身的教學情況和業務水平認真進行剖析，確定提高的方向與成長的目標。要針對自己的薄弱環節，制定學習計劃。
（2）要認真學習，虛心請教。每周跟班聽“師傅”上課1節以上，課前課后要主動咨詢和交流，認真記好聽課記錄，寫好聽課后的感受，培訓結束記錄上交備查。
（3）教案、作業批改等，要主動交給“師傅”查看，并接受指導。積極準備上好1節匯報課。
（4）要加強業務理論學習，及時做好學習筆記，堅持寫好教學隨筆和教學反思，積極撰寫教學案例、課例。
（5）徒弟可隨時聽課、請師傅檢查徒弟備課上課情況及作業批改情況。經常找師傅匯報自己的思想、學習和工作，積極參加師傅的班級活動。
三、考核
本次培訓納入“十三五”繼續教育培訓，完成本次培訓任務記縣級培訓120學時，新教師未完成培訓任務，三年不能推優選先，任職學校未安排結對研修，對學校記不良記錄一次，下年度該校不能推優選先。
四、其他事宜
新教師培訓期間食宿自理，注意出行和食宿安全。
納雍縣教育局
2016年8月1日
附件：
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