一、學院簡介

河北師范大學音樂學院前身是創建于1970年的河北師范大學音樂系。1996年，原河北師范大學音樂系和河北師范學院音樂系合并成為新的河北師范大學音樂系，并于2001年成立音樂學院。經過40多年的辦學實踐，學院現已成為培養音樂師資和音樂人才的重要基地，已發展成為省內辦學實力最強的高師音樂院系。學院現有教職工72人，其中專任教師61人，教授14人，副教授28人。在校本科生732人，研究生96人,各類成人教育學生1000余人。

音樂學院擁有音樂與舞蹈學一級學科碩士學位授權點、藝術碩士(MFA)專業學位點，3個本科專業[ 音樂學(師范類）、音樂表演、舞蹈表演，教育部國家級音樂教育人才培養創新實驗區、全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業課程教學試點、紅色經典藝術教育示范基地。

音樂學院設有聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈、音樂理論5個系，1個燕趙音樂文化研究所，1個計算機音樂教研室，1個音樂教育研究所。學院新建10656平方米的教學樓；321間琴房；4個173平方米舞蹈教室；1個347平方米排練廳；一個藝術團（民族管弦樂團、西洋管弦樂團、合唱團、舞蹈團、流行樂團），各分團均有一個排練廳；一個專業音樂欣賞室和音樂MIDI制作室；一個專業錄音棚。另有一個容納1000余人的音樂藝術中心。2013年9月全部投入教學和藝術實踐使用。

近幾年，音樂學院在專業教學、科研等方面取得了優異成績。學院教師在《音樂研究》等國家核心刊物和省級以上學術刊物上發表論文300多篇；編寫和出版統編教材、專著多部；承擔國家、省級社科基金（藝術學）課題多項。學院注意通過藝術實踐活動提高教師業務水平和擴大對外影響。先后有20多位教師在國內外舉行了個人獨唱、獨奏音樂會，不少老師的演唱作品多次在中央、省級電臺、電視臺播放；學院專任教師中有民族音樂學家、碩士生導師胡小滿教授，鋼琴教育家、碩士研究生導師謝紅教授，手風琴演奏家、碩士生導師李建林教授，歌唱家、碩士生導師尹兆旭教授多名專家和知名學者。

音樂學院注意對學生專業素質的培養。近幾年，先后有100多名學生在“全國大學生藝術節”“全國大學生舞蹈比賽”“亞洲音樂節”“全國民族歌手大獎賽”“全國珠江杯鋼琴大賽”等國家或省級重要比賽中獲獎。

二、專業介紹

2016年音樂學院招生專業有音樂學、音樂表演、舞蹈表演。

（一）音樂學

1.培養目標

本專業主要培養全面發展的合格音樂教師，使其成為“厚基礎、通專業、強能力、高素質、顯特色”的音樂教育工作者。要求學生努力學習思想政治理論，具有高尚的道德情操和較高的文明修養，做到為人師表，忠于音樂教育事業。學習掌握本專業所必須的基礎理論和技能技巧，了解本專業發展方向和科學研究的新成就，并能勝任中小學音樂教育工作以及音樂教育相關的其他工作。

2.培養要求

（1）熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，堅持科學發展觀；具有科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀以及高尚的道德品質；

（2）具有較扎實的音樂學、文藝學、人文科學等基礎理論、基本知識、基本技能，了解相關學科發展的新成果，能夠運用一門外語工作；

（3）具有健康的體魄和一定的軍事基本理論及基本技能，達到國家規定的大學生體育合格標準和軍事訓練標準，養成鍛煉身體的習慣；

（4）具有良好的人文素質與科學素質，具有健全的人格和良好的心理素質，具有較強的創新精神和實踐能力，成為德、智、體、美等全面發展的高素質人才。

3.學制及授予學位

全日制本科學制四年，實行彈性學制，允許學生在四至六年內完成學業，畢業最低學分為155學分；對符合學位授予條件者授予藝術學學士學位。

4.主要課程

藝術概論、論文寫作基礎、樂理與視唱練耳、中國民族音樂、音樂理論基礎（和聲、復調、曲式基礎綜合）、鋼琴即興伴奏與彈唱、合唱與指揮基礎、小型樂隊編配基礎、計算機音樂與寫作、中國音樂史與名作賞析、外國民族音樂、歌曲寫作基礎等。

5.就業去向

音樂學專業的畢業生，一部分繼續深造考取研究生，如北京師范大學、首都師范大學、江西師范大學、西南大學等；另一部分擇業到省內外中小學擔任音樂教師，如衡水中學、石家莊一中、二中、43中等知名學校。

（二）音樂表演專業

1.培養目標

本專業培養適應現代社會經濟、文化、科技、教育發展需要的素質較高、基礎扎實、有高度責任感和事業心，有發展潛力，具有一定的音樂理論素養和系統的音樂表演或音樂創作技能，能夠在文化管理、音樂演出、影視制作、新聞出版、音樂教育等機構和部門從事音樂表演、音樂創作、藝術管理、藝術評論及科研、音樂教學，以及與文化藝術有關的各類實際工作復合型專門人才。

2.培養要求

（1）熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，堅持科學發展觀；具有科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀以及高尚的道德品質；

（2）具有較扎實的音樂學、文藝學、人文科學等基礎理論、基本知識、基本技能，了解相關學科發展的新成果，能夠運用一門外語工作；

（3）具有健康的體魄和一定的軍事基本理論及基本技能，達到國家規定的大學生體育合格標準和軍事訓練標準，養成鍛煉身體的習慣；

（4）具有良好的人文素質與科學素質，具有健全的人格和良好的心理素質，具有較強的創新精神和實踐能力，成為德、智、體、美等全面發展的高素質人才。

3.學制及授予學位

全日制本科學制四年，實行彈性學制，允許學生在四至六年內完成學業，畢業最低學分為155學分；對符合學位授予條件者授予藝術學士學位。

4.主要課程

舞臺表演、舞臺藝術實踐、聲樂表演基礎、藝術概論、論文寫作基礎、樂理與視唱練耳、中國民族音樂、音樂理論基礎（和聲、復調、曲式基礎綜合）、鋼琴即興伴奏與彈唱、合唱與指揮基礎、小型樂隊編配基礎、計算機音樂與寫作、中國音樂史與名作賞析、外國民族音樂、歌曲寫作基礎等。

5.就業去向

音樂表演專業的畢業生，就業的主要方向是省內外各大藝術團體的演員，合唱團、交響樂團、民樂團成員，文化藝術公司，也可以任教中小學的音樂教師?？既⊙芯可^續深造的專業院校有中央音樂學院、中國音樂學院、解放軍藝術學院、武漢音樂學院、吉林藝術學院、星海音樂學院等。

（三）舞蹈表演專業

1.培養目標

本專業主要培養全面發展的合格舞蹈教師，使其成為“厚基礎、通專業、強能力、高素質、顯特色”的舞蹈教育工作者。要求學生努力學習思想政治理論，具有高尚的道德情操和較高的文明修養，做到為人師表，忠于舞蹈教育事業。學習掌握本專業所必須的基礎理論和技能技巧，了解本專業發展方向和科學研究的新成就，并能勝任中小學音樂舞蹈教育工作，以及音樂舞蹈教育相關的其他工作。

2.培養要求

（1）具有專業舞蹈技能型人才所必須的基本素質能力；

（2）具備扎實的舞蹈理論知識和運用能力，通過嚴謹的學科基本技能訓練，達到規范的基本功及技術技巧。能夠了解舞蹈的各個教學環節，能夠獨立表演與排練舞蹈劇目。通過了解國內外舞蹈理論前沿、舞蹈應用前景和最新舞蹈發展情況，具備一定的舞蹈編導能力和舞蹈評論的基本能力；

（3）對中國舞蹈史、中國傳統文化，西方傳統文化藝術有一定的了解，對各民族的主要民俗文化及藝術精神有所把握，能夠掌握舞蹈的分析方法和技術；

（4）具有一定的文化藝術修養，有較強的語言表達能力、人際溝通能力。具有適應舞蹈教育要求的身體和心理素質，要有團隊工作精神、合作精神。具有協調工作的能力、組織管理能力。

3.學制及授予學位

全日制本科學制四年，實行彈性學制，允許學生在四至六年內完成學業，畢業最低學分為155學分；對符合學位授予條件者授予藝術學士學位。

4.主要課程

舞蹈概論、基訓、東北秧歌、蒙族舞、即興編導、維族舞、現代舞、膠州秧歌、傣族（鮮族）舞、中國舞蹈史、外國舞蹈史、河北舞蹈民間賞析、河北地方音樂欣賞等。

5.就業去向

舞蹈表演專業的畢業生，就業的主要方向是省內外中小學的音樂舞蹈教師和各大藝術團體的演員，畢業生也勝任音樂管理方面的工作?？佳欣^續深造，如北京舞蹈學院、吉林藝術學院、山東藝術學院。