一、考試目標及適用范圍

本考試旨在考察學生對基礎知識的掌握程度和對建筑工程專業的認識程度，主要測試考生的綜合素質和職業認知，為學生學習建筑工程技術提供依據。

《建筑工程技術專業普通高中面試》考綱是為普通高中生升入高等職業技術院校入學考試而制定的。

二、考試內容及要求

本考試主要考查學生對建筑工程技術專業的基本認識，要求學生了解建筑工程技術的學科體系，對建筑行業有基本正確的認識。對建筑工程技術專業面對的工作對象有所了解，對建筑工程的建設程序有初步的概念，能夠列舉建筑工程中常見的建筑材料，對建筑行業的前景有理性的認識。

（一）思想道德與社會主義核心價值觀

根據“立德樹人”的教育理念和我院“學藝先樹德”的教育思想，要求考入我院的學生具有較深厚的道德基礎和符合時代要求的價值觀。我國又是一個禮儀之邦，人們以“禮信廉恥仁孝愛”為傳統基本道德，我國經過幾十年的建設與總結，形成了社會主義核心價值觀：“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”。這些都需要學生踐行遵守的。

（二）語言表達能力

這是學習本專業基本的能力。我們培養的學生以后成為建筑施工項目的施工員，需要將意圖和技術要求明白清晰地表達與傳授給操作者，因此，要求報考本專業的學生口齒清楚、思維敏捷、語言清晰準確、言簡意駭、大方得體。

（三）身體協調能力

這是學習本專業的身體條件。我們培養的學生以后長期在建筑工地承擔較為繁重的工作，要求報考本專業的學生有一個健康強壯、四肢健全、平衡協調的身體。

（四）組織協調能力

這是學習本專業基礎能力。我們培養的學生主要承擔工地現場具體管理工作，要求報考本專業的學生具有組織、管理、協調能力。

（五）觀察模仿與空間想象能力

這是本專業學生的基本職業素質。要求考入我院的學生具有觀察模仿與空間想象的基礎。

（六）職業認知

要求報考我院建筑工程技術專業的學生對建筑行業和職業有一定的認識，比如行業發展現狀、趨勢，職業特點、性質，工作范圍、環境，報考本專業動機、打算，職業發展規劃等等。

三、考試形式及考試安排

1.考試形式、總分、時長

（1）考試形式。在一個考試時段內一組考官面試一個考生，一組考官一般為三人，考官當面出題或考生當面抽題，考生得到問題后可思考三分鐘，然后當面作答，考官評判打分，并統計總分。

（2）考試總分。滿分為100分，每題配分根據重要性、難易程度確定。

（3）考試時長。每個學生面試時間為10-15分鐘，一般為10分鐘左右。考生取得面試題后，允許有3－5分鐘的思考時間。

2.考試要求

（1）在一個考試時段內，一個考室只有一個考生，當前面的考生離開考室后，下一個考生才能進考室；其他考生一般提前10分鐘在指定的候考室等候考試，考生考完后，不再回候考室，直接從考室離開考場；

（2）考生進考室后，先向考官問好，并向考官問清楚要求，但不得問與考題及答案相關的問題；

（3）考試時，考生先抽題，獨立思考不超過3－5分鐘，然后答題；

（4）考生答題時，要切中問題要害，言簡意駭，不要偏離主題，答非所問，耽誤時間，影響成績；

（5）考生答題時，一定要自信，切忌害怕，否則造成語無倫次，詞不達意；

（6）考生在考試期間一定要尊重考官，同時也要有禮有節，不卑不亢；

（7）考生答題完畢后，征求考官同意后，方才作謝離開考室。

3.試卷難易比例

容易題占40%，較易題占30%，中等難度題占20%，較難題占10%。

四、考試用參考教材或參考資料

1．初、高中的語文、歷史、政治教材；

2．初、高中的數學、物理教材；

3．黨和國家的路線、方針、政策；

4．時勢新聞、社會現象、熱點問題。

瀘州市區域中高職一體化聯合教研室制定

2015-10-14