第五章 學生與教師
一、學生
(一)學生的本質和社會地位
1．學生特有的本質屬性表現在哪些方面?學生是處于人生階段身心發展最迅速時期的人。
(1)學生具有發展的可能性與可塑性。
(2)學生發展的可能性與可塑性轉變為現實性的條件是個體與環境的相互作用。學生是學習的主體，
具有能動性的教育對象。
①承認和確立青少年、兒童在社會中的主體地位；
②切實保障青少年、兒童的合法權益。
案例：新學期開學的時候，經常聽到送孩子的家長對教師這樣說：“我把孩子交給您了，請您嚴加管
教，孩子不聽話，要打要罵隨您的便?！?/P>
請用所學教育學理論分析這一現象，看看他在哪些方面違背了現代教育思想。
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
