孩子是否合群不是天生的，而是通過后天的學習、教育培養逐步取得的。所以，為了使孩子成人后有個良好的人關系，就需要從孩提時代注意培養孩子的交往能力，注意盡量多地提供孩子與外界接觸的機會。
其實孩子從三、四歲以后，就有了與小伙伴相處的愿望，此時孩子與家庭成員的交往需求已擴大到周圍的環境和更多的小朋友。如果家長阻止孩子的這種社交行為，就是對孩子的壓抑，日久天長會使孩子形成孤僻性格，一旦與人相處自然就會不合群。此外，一些自尊心過強和過弱的孩子在集體中也會感到不適應。自尊心強的就會看不起別的小朋友，缺乏自尊心的孩子也會膽小、懦弱，缺少與小伙伴交往的信心和興趣。即便勉強在一起也常是不歡而散。那么怎么能幫助孩子合群呢？
首先，父母閑暇常帶孩子到有小朋友的家中去串門，其目的就是幫助孩子盡快地熟悉陌生環境，并有意識地給孩子設置一個與生人談話的機會。
其次是父母應允許孩子的小伙伴到家中游戲，并鼓勵孩子熱情接待，如不吝惜地將玩具拿給小朋友玩。如果發現孩子們不太安靜，搞得家中很亂，也不要發脾氣，而應迂回地指示或與他們商量，如“孩子們，咱們的游戲可否先告一段落，大家動手整理一下屋子，喝點水，休息一會再玩好嗎？”這樣既起到改善環境的作用，同時又很親切，不會給孩子興致勃勃的情緒潑冷水，還教會他們如何遵守規范。
另外，多與性格外向的小朋友接近、讓膽小的多與勇敢的小朋友在一起，這就是最好的互補法。
更多信息請查看學前教育網
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
